Формирование мышления инноватора у студентов технических направлений подготовки

Экономическое развитие страны требует от системы образования формирования у молодого поколения, особенно у студентов инженерно-технических направлений подготовки, мышления инноваторов (МИ), но психолого-педагогические методы формирования МИ пока не разработаны. Соответственно, проблема заключается в том, что существующая российская система образования неконкурентоспособна на мировом рынке в области подготовки людей, способных сделать существенный вклад в повышение инновационного индекса страны и в развитие самой экономики страны. Данная выпускная квалификационная работа посвящена созданию учебного спецкурса, нацеленного на формирование МИ у студентов технических направлений подготовки, а также разработке средств оценивания уровня развития компонентов МИ и курса повышения квалификации для профессорско-преподавательского состава. В рамках исследования были выявлены основные характеристики и компоненты МИ на основе определения этапов создания инновации, определены методы, условия и формы обучения, позволяющие формировать эти компоненты. Разработан и апробирован специальный курс для студентов и программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава для эффективного включения разработанного спецкурса в образовательную программу. Также в работе были определены условия внедрения спецкурса в учебный процесс технического ВУЗа и оценено его влияние на формирование и развитие компонентов МИ.