Управление системой мотивации трудовой деятельности педагогов в профессиональных образовательных организациях (на примере ГБПОУ Заволжский Автомоторный техникум)

Магистерская диссертация по теме «Управление системой мотивации трудовой деятельности педагогов в профессиональных образовательных организация (на примере ГБПОУ Заволжский автомоторный техникум)» состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений. Объект исследования – система управления педагогическими работниками в профессиональной образовательной организации. Предметом исследования являются формы и методы организации системы мотивации и стимулирования к профессиональной деятельности педагогических работников ГБПОУ «Заволжский автомоторный техникум». Цель исследования состоит в том, чтобы изучить процесс мотивации, проанализировать основные мотивирующие факторы, влияющие на профессиональную деятельность педагогических работников, разработать рекомендации по совершенствованию системы управления мотивацией в ГБПОУ «Заволжский автомоторный техникум». Методы исследования: теоретический анализ литературы по теме, анализ документов, анкетирование, тестирование, выборочный опрос, наблюдение. Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме управления системой мотивации трудовой деятельности педагогов в профессиональных образовательных организациях на примере Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Заволжский автомоторный техникум». В работе проводится анализ существующих подходов к мотивации педагогов и выявляются основные факторы, влияющие на их работу и результативность. Дана краткая характеристика образовательной организации. В ходе проведения исследования изучены мотивы к трудовой деятельности преподавателей техникума, мотивационная сфера личности, они сопоставлены с действующей системой мотивации трудовой деятельности. Предложены рекомендации по повышению эффективности системы управления мотивацией, основанные на полученных данных педагогического коллектива, современных теоретических подходах и практических инструментах. Для достижения цели проведен анализ существующих методов и инструментов управления системой мотивации педагогов в профессиональной образовательной организации, проведены интервью и опросы с педагогами и руководством Заволжского автомоторного техникума. Результаты исследования могут быть использованы руководством образовательных организаций для повышения эффективности работы педагогов путем оптимизации системы их мотивации. Обобщая итоги исследования, сделаны следующие выводы: 1. Управленческая деятельность по мотивации трудового поведения педагогических работников должна ориентироваться не только на коллективные цели и потребности, но и на конкретные личности и ситуации, необходимо регулярно отслеживать потребности коллектива и работников организации, вносить коррективы, используя подходы к управлению, наиболее адекватные существующим условиям. 2. Руководителям профессиональных образовательных организаций необходимо знать теоретические аспекты о потребностях, мотивах деятельности, мотивационном механизме труда для правильной организации труда педагогов. 3. Рекомендуемые для использования в повседневной жизни в управленческой деятельности методы и приемы мотивации и стимулирования педагогических работников, используемые в комплексе, позволяют повысить эффективность деятельности образовательной организации.