Ориентиры современного учителя в процессе отбора материала при изучении поэзии конца XX – начала XXI веков

Работа с поэтическими текстами начала XXI века – настоящий вызов для современного учителя-словесника. Комментируя обзорную брошюру о современной русской поэзии методиста Н. В. Беляевой, редактор учебного издания серии «Литература» (Библиотечка «Первое сентября») С. Ф. Дмитренко пишет: «Большинству словесников необходима помощь в установлении ясных ориентиров в лирическом океане». Целью выпускной квалификационной работы является установление некоторых устойчивых ориентиров в «лирическом океане» современности. Осуществляя изучение современной поэзии в старшей школе, учитель-словесник может пользоваться в работе современными антологиями, учебными и методическими пособиями, современной литературной критикой. Объектом исследования являются современные поэтические тексты. Предметом исследования являются эстетические критерии, применяемые к современным поэтическим текстам составителями антологий, учебных и методических пособий, авторами литературно-критических статей журнала «Новый мир», а также принципы включения современных авторов в вышеперечисленные виды изданий. Дипломная работа состоит из трёх глав. В исследовании предпринята попытка решить следующие задачи: в первой главе – рассмотреть и сравнить принципы отбора поэтических текстов в современных антологиях, смоделировать «Карту современной поэзии» по одной из антологий; во второй главе – проанализировать представленность современных поэтических текстов в различных УМК и выявить принципы отбора изучаемых авторов и текстов; в третьей главе – представить модель карты современной русской поэзии, отражающую концептуальное видение современной литературы критиками журнала «Новый мир» (в качестве материала для исследования были использованы все статьи номеров за 2021 и 2023 г.) и выявить поэтические тексты, которые представляют наибольший интерес для современного учителя в качестве потенциального материала для рассмотрения на уроках литературы и элективных курсах. Стоит отметить, что исследование не предполагало создания полной репрезентативной картины современного поэтического литературного процесса. С позиций рецептивной эстетики в работе была предпринята попытка обосновать действенность методики создания «карты современной поэзии» на материале одного литературно-критического журнала определённых годов выпуска. Выбор журнала «Новый мир» обусловлен не только высоким авторитетом, который был заслужен изданием за 99 лет его существования, но и тем, что на страницах «Нового мира» продолжают публиковаться авторы, составляющие средоточие современной русской литературной карты. Подход редакции журнала к новому литературному материалу нельзя назвать консервативным, однако при этом «Новый мир» не принадлежит и к самым «прогрессивным» журналам. О таком «сбалансированном» подходе пишет редакция на сайте журнала: «“Новый мир”» не забывает о своей истории и видит достоинство в определенном живом, не коснеющем, консерватизме, однако открыт новому, яркому, глубокому и талантливому». Основные методы исследования – анализ и сопоставление учебной, методической и критической литературы, а также моделирование (создание карты современной русской поэзии по одной из антологий, карты современной поэзии по материалам журнала «Новый мир»).