Сравнительный анализ проявлений социального инфантилизма в российском и китайском студенческих обществах в XXI в.

Данная работа призвана ответить на вопрос о том, как проявляется инфантилизация общества в России и Китае на примере российских и китайских студентов в XXI веке. Для ответа на этот вопрос в исследовании представлены две категории инфантилизма: психологический (эмоциональный) и поведенческий (практический). В данном исследовании рассматривается поведенческий инфантилизм (который можно определить как сохранение у взрослого человека ограниченного числа практических навыков, отражающих зрелость, таких как ведение быта, гигиена и уход за собой, выполнение социальных обязанностей и т. д.) в связи с тем, что результаты исследования эмоционального инфантилизма трудно поддаются интерпретации. Для поиска ответа на поставленный вопрос в исследовании использованы смешанные методы с применением как количественных, так и качественных инструментов: в рамках исследования было проведено 6 глубинных интервью (с 3 российскими и с 3 китайскими студентами) и 2 анкетирования, в которых принял участие 141 студент (среди них 70 российских студентов и 71 китайский студент). По результатам исследования было выявлено, что, несмотря на то, что жизнь российских и китайских студентов во многом схожа, китайские студенты из-за высокой конкуренции и давления, вынуждающего их уделять большую часть времени учебе, имеют меньше возможностей для приобретения практических навыков, которые коррелируют со зрелым поведением.