Свободное использование объектов авторского права в образовательных целях: проблемы и перспективы

Целью работы является выявление необходимости и перспектив изменения действующих ограничений авторских прав в образовательных целях в Российской Федерации. Для достижения цели решаются следующие задачи: - анализируются политико-правовые причины возникновения ограничений авторских прав в образовательных целях; - изучаются конституционные и международно-правовые нормы, на которых основываются ограничения авторских прав в образовательных целях; - рассматриваются действующие ограничения авторских прав в образовательных целях в зарубежных правопорядках (Соединенные Штаты Америки, Европейский союз), которые сравниваются с российским регулированием; - дается критическая оценка российскому регулированию ограничений авторских прав в образовательных целях, выявляются практические проблемы, порождаемые таким регулированием. С опорой на нормативную базу, правоприменительную практику (российскую и зарубежную) и доктринальные источники делается вывод о чрезмерном формализме российских ограничений авторских прав в образовательных целях, их узкой сфере действия, а также об отсутствии регулирования в Российской Федерации ряда значимых вопросов, связанных с использованием объектов авторских прав в сфере образования (использование произведений в цифровой среде, использование сиротских произведений и произведений, недоступных для приобретения, ограничения личных неимущественных прав в образовательных целях). Выдвигаются предложения как по изменению действующих норм, так и по принятию дополнительных норм, которые будут способствовать устранению имеющихся на сегодняшний день недостатков, а также соблюдению баланса интересов правообладателей и общества.