Особенности восприятия образовательного видео контента в социальных сетях пользователями

В современном обществе, насыщенном информационными технологиями, образовательный контент в формате видеоматериалов находит все более широкое распространение через социальные сети. Частные лица и компании каждый день борются за внимания пользователей этих платформ. Миллионы видео публикуются в социальных сетях ежедневно. Эта конкуренция создает необходимость искать закономерности восприятия и особенности воздействия контента на человека. Однако, несмотря на актуальность этого вопроса, механизмы восприятия и воздействия контента на пользователя в контексте социальных сетей остаются недостаточно изученными. В работе был рассмотрен феномен восприятия, закономерности восприятия, особенности восприятия, как психического процесса, а так же особенности восприятия рекламы; изучены особенности социальных сетей (информационный шум, «инфоцыганство», реклама в социальных сетях, позитивные и негативные особенности социальных сетей). В работе было проведено интервью с пользователями и разработчиками образовательного видео контента, подбор видеоматериала и опрос пользователей после его просмотра. Выборку составили 31 человек. После проведенного исследования были выделены особенности восприятия, а также сформулированы методические рекомендации к созданию образовательного видео контента.