Разработка дополнительного ресурса для развития умений критического мышления при обучении устной речи и чтению

Данное исследование направлено на разработку дополнительного ресурса для повышения навыков критического мышления при обучении говорению и чтению для изучающих немецкий язык как второй иностранный. Признавая, что критическое мышление играет важную роль в изучении иностранного языка, улучшая языковые навыки и способствуя профессиональному росту, исследование подчеркивает его значимость как метапредметного навыка, который можно применять в различных дисциплинах. В ходе анализа текущих учебных материалов и федеральных стандартов был выявлен недостаток внимания к развитию критического мышления у взрослых студентов, изучающих иностранный язык. Цель исследования—оценить существующие материалы курсов немецкого языка, используемые в российских университетах, и разработать дополнительные задания для улучшения навыков критического мышления. Основные вопросы исследования касаются интеграции критического мышления в образовательные стандарты, эффективности современных методов обучения и дополнительных мероприятий для дальнейшего развития этих навыков. Гипотеза предполагает, что текущие методы обучения недостаточны, что требует новых ресурсов для развития критического мышления в программах по немецкому языку.