Исследование коммуникативного аспекта концепции проективной идентификации на примере случая клинической практики

Данная выпускная квалификационная работа посвящена исследованию коммуникативного аспекта проективной идентификации. Открытый в начале 20 века феномен проективной идентификации рассматривается аналитиками в первую очередь как защитный механизм, способствующий экономичному реагированию на воздействие объективной действительности. Однако наряду с защитной функцией в концепции п р о ективн ой и дентификации нево зм ожн о не отметить нали чие коммуникативного аспекта; в подавляющем большинстве психоаналитических работ проективная идентификация рассматривается как феномен, связанный непосредственно с общением матери и ребенка, пациента и психоаналитика, мужа и жены. Отсюда, актуальной проблематикой концепции проективной идентификации, рассматриваемой в данной работе, выступает выявление и исследование сущности и проявления коммуникативной функции. Цель исследования данной выпускной квалификационной работы — определение сущности и характеристика проявления коммуникативного аспекта проективной идентификации. В основу исследования поставлена гипотеза о том, что проективная идентификация выступает способом коммуникации, направленным на получение обратной связи и выраженным в стремлении субъекта сообщить оппоненту такое психическое содержание, которое: • фактически присутствует и оказывает фрустрирующее воздействие; • является недоступным для передачи в явном виде, так как частично или полностью не сознается субъектом в конкретной знаковой содержательной форме; Теоретическая часть построена на базе работ Мелани Кляйн, Уилфреда Биона, Томаса Огдена, Бэтти Джозеф, Элизабет Спиллиус, Эдны О’Шонесси. Эмпирической базой для исследования является реальный клинический случай пациентки, находящейся в психоаналитической психотерапии. Задачами в рамках данной работы выступают: • Исследование и анализ ключевых источников, определяющих становление концепции проективной идентификации; • Определение сущности феномена проективной идентификации; • Выявление коммуникативного аспекта проективной идентификации на базе рассмот ренных источников: исследование феноменов, эффектов, сопутствующих проективной идентификации и реализующих собой функцию коммуникации, общения; • Представление кейса - случая пациентки, проходящей терапию в рамках психоаналитической психотерапии; • Выявление на базе кейса случаев проявления проективной идентификации, анализ проявления коммуникативного аспекта в выявленных случаях. С точки зрения практической значимости, материалы и результаты исследования будут полезны для психоаналитически-ориентированных терапевтов при работе с переносом и контрпереносом. В работе использован 21 источник литературы, из которых 10 составляют англоязычные научные публикации в психоаналитических журналах.