Использование лингвистического и культурологического потенциала народных сказок и легенд в процессе обучения английскому языку

В данном исследовании осуществляется анализ лингвистического и культорологического потенциала сказок и легенд Великобритании в обучении английскому языку как иностранному. Основная цель исследования заключается в определении эффективности использования фольклорных материалов для вовлечение учащихся продвинутого уровня владения языком в учебный процесс. В работе используются качественные методы исследования, представлен обзор литературы, в котором рассматриваются существующие педагогические подходы и теоретические основы включения фольклора в преподавание языка. В рамках исследования проведен анализ существующих учебных материалов, в которых используются подобные фольклорные произведения, а также составлены собственные задания на основе теоретической базы и результатов анализа. Полученные результаты указывают на то, что использование британского фольклора может способствовать более эффективному изучению языка, стимулируя интерес учащихся, расширяя их культурные представления и развивая аналитические навыки, а разработанные задания могут быть интегрированы в учебный процесс учеников средней школы.