Бессознательное использование соблазнения женщиной на примере заглавной героини фильма Майвенн Лё Беско «Жанна Дюбарри»

В данной выпускной квалификационной работе автором исследуется феномен бессознательного соблазнения женщиной на примере главной героини фильма Майвенн Лё Беско «Жанна Дюбарри». Целью исследования является выявить и представить причины появления соблазнения как бессознательного аспекта сексуальности женщины. Соблазнение как черта, относящаяся к сексуальности женщины, предполагает исследование в теоретической части работы классических теорий влечения З. Фрейда, теории соблазнения и теории инфантильной сексуальности. На основе фрейдовской теории либидо и стадий развития психосексуальности выявлены факторы, влияющие на формирование сексуальности девочки на каждом этапе. В качестве источников были использованы в том числе и научные публикации современных психоаналитиков и психоаналитических психотерапевтов. Практическая часть настоящего исследование содержит психоаналитический разбор фильма, снятого в 2023 году режиссером Майвенн Лё Беско «Жанна Дюбарри». На примере личности главной героини рассмотрен ее жизненный путь с точки зрения психоаналитической теории. Основное внимание отводится аспекту формирования женской сексуальности Жанны с присущей ей чертой бессознательного соблазнения. Прослежена этиология появления феномена соблазнения у главной фаворитки короля Людовика XV через выявление факторов, определивших структуру личности Жанны и создавших фиксацию ее либидо на прегенитальном уровне. В последнем параграфе практической части данной работы проведен сравнительный анализ феномена соблазнения в невротической истерии и в пограничном функционировании. Практическая значимость темы данной выпускной квалификационной работы обусловлена все возрастающим интересом современных женщин к собственной сексуальности. Материалы этой работы могут быть использованы в дальнейшем как в теоретической плоскости (для написания статей, посвящённых женской сексуальности и ее формированию, более пристального анализа феномена «соблазнения» с целью раскрытия его новых граней), так и в практическом срезе, касающемся применения результатов работы непосредственно на сессиях в психоаналитически-ориентированном подходе.