Критический анализ дискурса вокруг ментального здоровья студентов в университетах США

Аннотация Темой данного исследования является анализ дискурса вокруг психического здоровья, конкретнее, в высших учебных заведениях США. В последние годы психическое здоровье стало получать все большее внимание и обсуждаться во многих сферах, включая медиа и научные круги. На данный момент обсуждать психическое здоровье, искать информацию насчёт ментальных расстройств и исследовать их — важно, так как университет является несомненно тяжёлым испытанием для каждого студента. При большом количестве материалов по теме ментального здоровья студентов, язык не исследован как инструмент высших учебных заведений для коммуникации и обсуждения психического благосостояния. Поэтому необходимы и актуальны исследования не только информации и ресурсов, которые предоставляют университеты для сотрудников и обучающихся, но и дискурса вокруг них. В данном исследовании проводится критический анализ дискурса ментального здоровья студентов США путём изучения кампаний, которые продвигаются известными высшими учебными заведениями США. Целью исследования является наблюдение за использованием языка в области ментального здоровья учащихся, выявление его отличительных особенностей, выявление того, как он влияет на общее отношение к психическому здоровью в обществе в целом. Для достижения целей исследования были собраны и тщательно проанализированы кампании на тему психического здоровья студентов, проводились такими университетами как Гарвард, Бостонским университетом и Корнеллом. В теоретической главе данной работы описаны значение ментального здоровья и теоретическое обоснование его исследования, причины ухудшения ментального здоровья среди молодежи, кризис ментального здоровья среди студентов США, а также стигма вокруг него, понятие дискурса, критический дискурс анализ и его виды. В результате критического дискурс-анализа были обнаружены сходства в подходах университетов в решении проблемы ментального здоровья студентов на текстовом, дискурсивном уровнях и на уровне социальной практики. Были выявлены положительные тенденции в развитии дискурса ментального здоровья студентов и сделаны выводы, что университеты США используют свою власть для де-стигматизации ментального здоровья. Ключевые слова: ментальное здоровье, дискурс, США, высшие учебные заведения, социолингвистика, критический дискурс-анализ.