Вербализация добра и зла в русских, английских и испанских сказках

Данное исследование отражает процесс изучения вербализации в сказках, а именно категорий «добро» и «зло» в русских, английских и испанских сказках. Основной целью исследования является выявление специфических языковых средств и констант национального мышления, отраженных в сказочном дискурсе, и их сравнительный анализ. Для достижения этой цели рассмотрены научные традиции изучения сказок в указанных культурах, выявлены общие черты и различия в их структуре, а также проанализированы способы вербализации моральных категорий. Источниковая база исследования включает сборник А.Н. Афанасьева «Народные русские сказки», сборник Джозефа Джейкобса «English Fairy Tales» и несколько испанских сборников, таких как «Cuentos populares españoles» Аурелио М. Эспиносы и Хосе-Марии Гельбенсу. Методологическая основа работы включает стилистический и лексический анализ, сплошную выборку и сопоставительный анализ, основанный на научных принцепах общезначимости, объективности, доказательности и проверяемости. Теоретическая значимость исследования заключается в анализе вербализации добра и зла в сказках, что способствует дальнейшему развитию теории перевода и пониманию национальных и культурных особенностей сказочного дискурса. Практическая значимость работы выражается в возможности использования полученных результатов при разработке курсов по стилистике, лексикологии, культурологии и переводу, а также в разработке переводческих стратегий для художественных текстов. Структура работы включает введение, две главы и заключение. В первой главе рассматривается традиция изучения сказок в русской, английской и испанской научной среде, во второй — особенности вербализации добра и зла на примере сказок из каждой культуры. В заключении подводятся итоги исследования и намечаются перспективы дальнейшей работы.