Применение психоаналитического коучинга в условиях экстремальных ситуаций

Проблема реагирования, проживания и адаптации психики к экстремальным ситуациям приобретает все большую актуальность в условиях стремительно меняющегося окружающего мира последних десятилетий. Непредсказуемые геополитические изменения, природные катаклизмы, мировая пандемия, террористические атаки, - все эти факторы стали постоянным сопутствующим фоном жизни наших современников. ВКР посвящена теоретическому осмыслению психоаналитических концепций, посвященных особенностям процесса переработки опыта проживания экстремальных ситуаций. В работе проведен детальный анализ роли детского опыта в формировании стрессовых реакций в психоаналитической парадигме: рассмотрен процесс формирования защитных механизмов на разных этапах психосексуального развития ребенка, обобщены основные факторы процесса контроля и подавления тревожности в детском возрасте. Значительная часть работы посвящена исследованию таких понятий как коллективная и трансгенерационная травма, дан анализ накопленного эффекта травматичного семейного опыта и его влияния на разные поколения семьи в нашей стране за минувшее столетие. В эмпирической части исследования представлены результаты практической работы с клиентами, пережившими события, оцениваемые ими как экстремальные. Работа проводилась в подходе психоаналитического куоучинга как в индивидуальном, так и в групповом форматах. Ключевые слова: экстремальная ситуация, психоанализ, адаптация, стресс, коллективная и трансгенерационная травма, психосексуальное развитие, защитные механизмы.