Стратегии поведения молодых специалистов в период адаптации к профессиональной деятельности в образовательных организациях

В данной выпускной квалификационной работе были проведены исследования, необходимые для изучения стратегий молодого специалиста в период адаптации к профессиональной деятельности в образовательном учреждении. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и двух приложений. Во введении отражена актуальность выбранной темы выпускной квалификационной работы, обозначены цель и задачи, указаны объект и предмет исследования, поставлены теоретическая и практическая значимость работы. Первая глава “Теоретические основы адаптации молодых специалистов” посвящена анализу теоретической базы по проблеме адаптации молодых специалистов к профессиональной деятельности в образовательных организациях. Особое внимание было уделено факторам, влияющим на успешность адаптации, а также выявлен основной метод адаптации молодых учителей. Во второй главе “Исследовательская работа” описаны результаты проведенных интервью и анкетирования, которые были направлены на исследование внутренних стратегий молодых специалистов, которые они используют в период адаптации к работе в образовательных организациях, а также разработаны рекомендации для успешной адаптации молодых специалистов с учетом их внутренних стратегий.