Взаимное оценивание как инструмент развития навыков письма на французском языке

Данная работа посвящена одному из элементов формирующего оценивания - взаимооцениванию. Анализ зарубежных и отечественных исследований показывает, что метод взаимной оценки является эффективной практикой, способствующей повышению качества образовательных результатов. Цель работы – определить эффективность применения метода взаимооценивания для развития умений письма учащихся средней школы. Для достижения поставленной цели были сформулированы задачи, которые заключаются в изучении опыта применения метода взаимной оценки на разных ступенях образования, рассмотрении различных форм взаимной оценки, а также таких ее неотъемлемых составляющих как критериальное оценивание и обратная связь. Чтобы ответить на поставленный нами исследовательский вопрос «как с помощью метода взаимооценивания развивать умения письма у учащихся средней школы?» было проведено качественное исследование. Собрав и проанализировав полученные данные, нами были сформулированы основные принципы эффективного применения метода взаимооценивания для развития умений письма у учащихся средней школы.