"Виртуальное-я" и ценности геймерш в игровых сценариях: этнографический анализ практик одиночного геймплея в The Sims

The Sims – популярная среди девушек игра-симулятор жизни, в которой можно проигрывать индивидуальные сценарии сконструировать желаемую реальность. Персонажи в игре полностью зависят от геймерши, тем самым накладывая на нее определенный ряд обязанностей. Данное исследование рассматривает влияние виртуального пространства игры на то, как выражаются ценностные ориентации пользовательниц видеоигр в конфликтных моментах в игре – ситуациях, когда желания девушки сталкиваются с ее обязанностями перед виртуальными персонажами и нередко противоречат им. Объектом исследования являются девушки от 18 до 35 лет включительно, имеющие опыт игровых конфликтов в The Sims, выбрана целенаправленная критериальная выборка. Поставленная цель достигается глубинными интервью и этапом пилотажа, проведенного методом walk-along интервью для большей интеграции в тему исследования. Теоретическая часть работы фокусируется на концепции “виртуального-я” и основополагающих социологических работах по теории личности, написанных Ч. Кули, И. Гофманом и Дж. Г. Мидом. Исследование обнаруживает существование 4 основных типов стратегий (адаптация, компромисс, ущерб, читы/моды), которые девушки используют для создания наиболее комфортного геймплея во время конфликта интересов. Подтверждается, что ценностные ориентации геймерш влияют на выбор стратегий, а сама видеоигра служит инструментом для самовыражения и может влиять на девушек в обратную сторону, моделируя их реальную жизнь и поведение. Демонстрируется достоверность концепта “виртуальное-я”: цифровая идентичность может быть тесно связана с реальной идентичностью. Исследование вносит значительный вклад в область социологии игр и цифровой этнографии, обрисовывая взаимоотношения между реальными ценностями пользовательниц и их виртуальными практиками