Сообщение инвалидизирующего диагноза ребенка: отношение родителей к стилю и содержанию коммуникации с медицинским работником

Исследование посвящено изучению отношения родителей к стилю и содержанию коммуникации с медицинским работником при сообщении инвалидизирующего диагноза ребенка. Оно затрагивает вопросы, связанные с внедрением протокола сообщения диагноза, и учитывает такие факторы, как стиль коммуникации медицинского работника с родителями ребенка, у которого обнаружена инвалидизирующая патология, уровень оптимизма родителей и социальной поддержки представителей пациента. Эмпирической базой исследования выступает количественный опрос, проведенный исследовательской группой Международной лабораторией исследований социальной интеграции НИУ ВШЭ по запросу РБОО «Центр лечебной педагогики» среди родителей детей с инвалидностью в Кировской и Новосибирской областях. В работе представлены результаты, полученные при решении исследовательских задач лично автором. Выявленные закономерности позволяют утверждать, что родители по-разному воспринимают информацию о подозрении инвалидирующего диагноза ребенка. Ориентированный на пациента стиль коммуникации и информирование семей о возможностях получения социальной поддержки, их маршрутизация в организации, оказывающие помощь, положительно влияют на восприятие жизненных перспектив семьи и возможностей для социальной интеграции.