Исследование бюджета времени учителя в контексте управления образовательной организацией

Данные мониторингов свидетельствуют о том, что педагоги отмечают нехватку времени, а доля учителей, работающих на две ставки, растет. Для принятия управленческих решений на уровне регулятора и на уровне отдельных организаций необходимо выявление трудоемких и времяемких видов деятельности. Зачастую в исследованиях бюджетов времени анализируется общее (фактическое) время работы, без детализации, исследователи отмечают нехватку более объективных данных, минимально искаженных ошибкой самоотчета. Из-за отсутствия четкого представления о рабочем времени и структуре рабочего времени педагогических сотрудников, управленческим командам не всегда удается разработать грамотную стратегию оптимизации рабочего времени учителей и их нагрузки, а исследователям – получить объективную картину по бюджетам времени учителей. В связи с чем данное исследование направлено на выявление оптимальных подходов к изучению бюджета времени учителя. В рамках данного исследования ставится цель выявить распределение времени учителя на те и иные виды деятельности в течение рабочего, а также разработка инструмента, который позволил бы эффективно собирать данные о бюджетах времени учителей исследователям и управленческим командам школ. Ключевые слова: бюджет времени, выгорание учителей, оптимизация рабочего времени, свободный труд, прекаризация труда