Компромисс между качеством и количеством детей

В последние годы Россия активно сосредоточилась на увеличении уровня рождаемости с помощью различных политик. Однако имеются свидетельства того, что такие меры могут иметь смешанные последствия. В данной работе ставится цель оценить связь между размером семьи и образовательными и профессиональными результатами детей в российских семьях. Используя концепцию компромисса между количеством и качеством (QQ), предложенную Беккером (1960) и расширенную Беккером и Льюисом (1973), которая предполагает отрицательную связь между размером семьи и результатами детей, исследование использует данные Российского мониторинга экономического положения и здоровья населения (РМЭЗ-ВШЭ). Исследование воспроизводит методологии предыдущих работ, проведенных в Норвегии и Китае Блэк, Деверо и Сальванесом (2005), а также Ли, Чжаном и Чжу (2007), с модификациями для лучшего соответствия российскому контексту, используя модель 2SLS с близнецами в качестве инструментальной переменной. Результаты подтверждают предыдущие исследования, показывая отрицательное влияние размера семьи на общие образовательные и профессиональные результаты детей. Примечательно, что оценки коэффициентов для детей в регионах с худшими условиями обучения выше по сравнению с регионами с лучшими образовательными условиями, что указывает на более выраженные негативные последствия компромиса в менее благополучных регионах. Однако исследование признает несколько ограничений, включая низкую объяснительную силу оцененных моделей и относительно небольшой размер выборки. Эти ограничения предполагают, что, хотя результаты указывают на определенные тенденции, дальнейшие исследования с более крупными и комплексными наборами данных необходимы для подтверждения этих выводов.