Удовлетворенность педагогов общеобразовательных организаций мероприятиями профессионального развития (на примере г. Муравленко Ямало-Ненецкого автономного округа)

В статье рассматривается вопрос удовлетворенности педагогов мероприятиями профессионального развития. Российские и зарубежные исследования говорят о важности понимания потребностей и взглядов учителей для улучшения образовательного процесса. Раскрытие потенциала педагогических кадров является также частью государственной стратегии, которая видит в этом инвестицию в будущее образования и развития общества. Проблема заключается в том, что уделяется недостаточно внимания вопросу сбора обратной связи об уровне удовлетворенности педагогов мероприятиями профессионального развития. Мероприятия можно было бы сделать более эффективными, если использовать обратную связь. Актуальность изучения этого вопроса обусловлена необходимостью адаптации программ профессионального развития педагогов к их возрасту, так как это имеет существенное значение для целесообразного планирования мероприятий. Изучение этого показателя позволит выявить проблемы, связанные с низкой эффективностью выбранных форм, форматов и мест проводимых мероприятий. Это, в свою очередь, позволит разработать более эффективные и адаптированные подходы к организации профессионального развития педагогических кадров. Были выделены наиболее предпочитаемые, по мнению педагогов формы, форматы и места проведения мероприятий. Проведена оценка уровня удовлетворенности мероприятиями профессионального развития. Полученные данные говорят о различном уровне удовлетворенности разными возрастными группами педагогов. Также следует отметить, что значимость различных форм и форматов мероприятий изменяется в зависимости от возраста педагогов.