Факторы раннего трудоустройства студентов колледжа (на примере студентов частного колледжа г. Москвы)

Качественный выход студента на рынок труда во многом определяет его дальнейшую профессиональную стратегию и оказывает существенное влияние на дальнейшую карьеру молодого специалиста. Поэтому механизмы стимулирования студенческой занятости очень важны и актуальны. Рынок труда молодых специалистов ожидает от выпускников образовательных организаций наличие опыта не менее 2х лет по специальности. Это означает, что студент должен начать свой трудовой опыт уже на 3 курсе. Но мы видим, что почти половина выпускников колледжей работает не по специальности. И уровень безработицы выпускников растет с каждым годом. Именно поэтому в исследовании предпринята попытка выделить мотивы, побуждающие студентов к раннему совмещению учебы с работой, а также барьеры, препятствующие трудоустройству во время обучения студентов частного колледжа. Эмпирической базой для анализа выступают данные анкетирования 600 студентов частного колледжа г. Москвы 2024 года (февраль) Было проведено количественное исследование с методом сбора данных онлайн-опроса типа CAWI. Данные проанализированы с помощью Rstudio с учетом социально- демократических и социально-экономических характеристик целевой группы и имеют потенциал для внедрения управленческих решений способствующих формированию навыков и повышению мотивации студентов к раннему построению карьеры. Как и в предыдущих исследованиях на эту тему, выявлена тенденция увеличения доли работающих студентов от курса к курсу. Помимо общеизвестных барьеров, таких как отсутствие релевантного опыта и компетенций, карьерная безграмотность, нехватка времени, выявлены новые: требования государственной миграционной политики (запрет на наличие у соискателя двойного гражданства) и отсутствие потребности трудоустройства у студентов.