Юмор как часть корпоративной культуры образовательной организации

Диссертация посвящена исследованию юмора как важного элемента корпоративной культуры образовательных организаций. В условиях высокотурбулентной среды, в которой функционируют образовательные учреждения, юмор рассматривается как инструмент, способствующий созданию позитивной атмосферы и укреплению межличностных отношений между участниками образовательного процесса. Основная цель работы заключается в выявлении практик применения юмора в корпоративной культуре образовательных организаций и анализе его влияния на деловую среду. В ходе исследования рассматриваются подходы к изучению юмора в корпоративной культуре, разрабатываются инструментарии для анализа его функций и форматов его использования в образовательных учреждениях различного типа. В работе показаны взаимосвязи между «статусом» образовательной организации и практиками применением юмора, а также осознание его роли руководителями и сотрудниками. Методология исследования включает как качественные, так и количественные методы: полуструктурированные интервью, контент-анализ, анкетирование сотрудников и антропологические наблюдения. Результаты исследования показывают, что юмор является неформальным регулятором корпоративной культуры, а его использование может значительно повысить вовлеченность сотрудников и учеников в процессы совместной деятельности и улучшить корпоративную среду. Диссертация подчеркивает актуальность темы и её значимость для развития образовательных организаций в современных условиях.