Evidence-Based Management of Educational Systems

2023/2024

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Delivered at:

Department of Educational Programmes

Course type:

Elective course

When:

1 year, 4 module

Instructors

Mertsalova, Tatyana

Сенина Наталья Андреевна

Программа дисциплины

Аннотация

"Доказательное управление образовательными системами" является читаемой на русском языке дисциплиной по выбору из общеуниверситетского пула для студентов, обучающихся на магистерских программах. Дисциплина направлена на формирование у студентов компетенций в области использования данных для принятия управленческих решений, реализации прикладных аналитических работ в сфере образования. Курс ориентирован на формирование навыков планирования исследований в соответствии с актуальными управленческими задачами, умения видеть за большими массивами данных и отдельными числами реальные процессы, использовать данные при оценке ситуации и принятии управленческих решений. В ходе изучения дисциплины студенты проходят полный цикл работы с данными в интересах управления: формирование управленческой задачи (вопроса), определение критериев, выбор необходимых показателей и индикаторов, разработка методики сбора и аналитической обработки данных, подготовка аналитических текстов, иллюстрирование результатов работы с помощью инфографики, публичная презентация результатов работы.

Цель освоения дисциплины

• Ознакомление студентов с основными подходами к управлению на основе данных, основами индикативного планирования, обработки и интерпретации данных различных исследований и мониторингов
• Формирование у слушателей компетенций в области планирования и проведения исследований в соответствии с актуальными управленческими задачами, аналитической обработки и интерпретации результатов исследований
• Развитие способности видеть за большими массивами информации, отдельными количественными параметрами и качественными данными реальные процессы, а также развитие навыков использования данных при оценке ситуации и принятии управленческих решений
• Формирование компетентнций в области проектирования систем оценки качества и аналитики в сфере образования

Планируемые результаты обучения

• Проектировать и анализировать управленческие действия в условиях конкретных актуальных задач
• Разрабатывать методологию и методику проведения исследований и оценок в интересах управления, в том числе мониторингов
• Формировать систему критериев, подбирать показатели, индикаторы в соответствии с целями исследования и конкретными управленческими задачами
• Читать и интерпретировать информацию, представленную в абстрактно-символическом формате (числовые ряды, массивы данных и др.), и переводить ее в контекстуально-образный формат
• Использовать статистические и экспертные методы при проведении анализа в интересах управления качеством образования
• Использует основные источники статистических и социологических данных об образовании в России и мире, а также необходимых контекстных данных

Содержание учебной дисциплины

• Концептуальные теории и понятийный аппарат доказательного управления
• Методика индикативного планирования: основные этапы, вариативные подходы и барьеры планирования, ориентированного на результат
• Мониторинг – основной инструмент доказательного управления
• Доказательная аналитика в управлении образованием
• Представление и использование результатов управленческих мониторингов

Элементы контроля

• Активность на занятиях (практикумах)
• Эссе "Экспертиза программы развития"
• Мини-проект "Управленческий мониторинг"
• Экзамен

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 учебный год 4 модуль
  0.2 * Активность на занятиях (практикумах) + 0.3 * Мини-проект "Управленческий мониторинг" + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Эссе "Экспертиза программы развития"

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Классические работы по менеджменту, Друкер, П., 2008
• Статистика и котики, Савельев, В. В., 2018

Рекомендуемая дополнительная литература

• Индикативное управление развитием организаций социальной сферы: вопросы теории и практики : автореф. дис. ... д-ра экон. наук: 08.00.05, Тхориков, Б. А., 2014
• Тарадина, Л. (2014). Международные Рейтинги Университетов: Влияют Ли Они На Развитие Университетов И Стоит Ли Им Доверять? Вестник Православного Свято-Тихоновского Гуманитарного Университета. Серия 4: Педагогика. Психология, 2 (33).
• Управление. Системный и ситуационный анализ управленческих функций. Т. 1: ., Кунц, Г., 1981
• Управление. Системный и ситуационный анализ управленческих функций. Т. 2: ., Кунц, Г., 1981