• От начала и до конца программа выстроена в проектной логике. Вовлеченность именно в проектную работу помогает уже опытным людям, которые пришли на программу, обновить взгляд и посмотреть на знакомые процессы по-новому.
• Каждый студент поступает на программу со своей проектной и/или исследовательской идеей в области бюджетного или частного образования. За время обучения студент работает над проектом или исследованием, который входит в итоговое портфолио и выносится на защиту ВКР.
• Преподаватели программы – ведущие эксперты Института образования НИУ ВШЭ, профессора факультетов НИУ ВШЭ, а также представители партнерских организаций.
• Наши студенты с первого модуля обучения становятся участниками профессионального сообщества, которое объединяет выпускников программы, консорциум школ, исследователей образования и представителей бизнеса.
• Выпускники программы продолжают сотрудничать с Институтом образования и после ее окончания, включаясь в актуальные проекты, укрепляя профессиональные связи, сохраняя ресурс для профессионального роста.
• Работу и обучение на нашей программе удобно совмещать. Очные недельные модули проходят четыре раза в год, остальное время студенты учатся дистанционно, оставаясь в электронной образовательной среде Института.

Выпускники программы будут профессионально готовы к руководству:

• государственными и негосударственными образовательными организациями (в том числе международных).
• бизнес-структурами в сфере образования;
• подразделений государственных органов управления образованием различных уровней.

Смогут работать в качестве:

• руководителей комплексных социально-образовательных проектов, инвестиционных программ;
• аналитиков, советников управленцев различных уровней.

Смогут запускать проекты в сфере образования, реализовывать проекты с «предпринимательской» (а не затратной) логикой,  реализовывать проекты государственно-частного партнерства.

Профессиональные компетенции выпускников программы:

• Способен разрабатывать и реализовывать государственную политику в различных областях социально-экономической деятельности
• Способен служить обществу и учитывать общественные интересы в сфере государственного и муниципального управления
• Способен осуществлять государственное и муниципальное регулирование в подведомственных сферах деятельности
• Способен управлять бюджетными учреждениями, организациями и компаниями с государственным участием
• Способен осуществлять управление проектами в сфере государственного и муниципального управления
• Способен к эффективной работе в команде, межведомственному и межличностному взаимодействию
• Способен управлять общественными финансами в сфере государственного и муниципального управления
• Способен управлять кадрами на государственной и муниципальной службе и персоналом в организациях государственного сектора экономики
• Способен обоснованно и эффективно использовать информационно-коммуникационные технологии, программные и иные средства для решения задач в сфере государственного и муниципального управления
• Способен организовать и самостоятельно осуществить исследования в области публичного управления в соответствии с принципами и методами доказательной политики
• Способен адаптировать и представлять теоретический материал и результаты фундаментальных и прикладных исследований для различной аудитории (в т.ч. в целях преподавания)

Блок 1 (Major) состоит из базовых обязательных дисциплин: История педагогической мысли и реформы образования, Теория и механизмы современного государственного управления (для трека "Управление в образовании"), Основы современного менеджмента (для трека "Управление и предпринимательство в образовании"),Цифровая трансформация образовательной организации (для трека "Цифровая трансформация образования");

Блок 1 также состоит дисциплин по выбору: Авторские школы, Правовые вопросы системы образования, Развитие образовательной организации в условиях изменений, Эффективная школа: модель, практики, инструменты, Педагогический дизайн, Умная аналитика, Управление персоналом в образовательных организациях, Психологические теории как основание для проектирования образовательных систем, Бизнес-инструменты в управлении образованием, Социальные финансы, привлечение ресурсов на образовательные проекты, Построение сетевых сообществ, Жизненный цикл образовательных продуктов, Теория и практика внешкольного образования детей и др.

Блок 2 включает дисциплины: Научно-исследовательская работа, Проектная деятельность и Практика.

Блок 3 (Маголего) включает дисциплины по выбору из общеуниверситетского пула дисциплин.

Студенты могут выбрать одну из трех траекторий обучения: "Управление в образовании", "Управление и предпринимательство в образовании", "Цифровая трансформация образования". Выбор траектории определяется набором выбранных студентом дисциплин.

Образовательная программа высшего образования НИУ ВШЭ адаптирована для обучения на ней инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В учебном процессе используются специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Особенности адаптации программ учебных дисциплин содержатся в полной версии каждой программы учебной дисциплины и доступны студентам через электронную образовательную среду.

Все документы образовательной программы хранятся в электронном виде на настоящем сайте образовательной программы. Учебные планы, календарные учебные графики, программы учебных дисциплин разрабатываются и проходят электронные процедуры утверждения в корпоративных информационных системах. Их актуальные версии автоматически публикуются на сайте ОП. Методические материалы, оценочные средства и иные материалы образовательной программы в актуальном виде хранятся на сайте образовательной программы в соответствии с локальными нормативными актами университета.

Подтверждаю актуальность комплекта документов образовательной программы, размещенных на настоящем сайте образовательной программы.

Проректор С.Ю. Рощин

Паспорт образовательной программы «Управление образованием»