Уткина Татьяна Игоревна

• ​​​​​​Доклад "Дискурсивные маркеры в академическом письме на английском языке студентов-экономистов" на XX всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 20-летию факультета современных иностранных языков и литератур 
  «ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ И ЛИТЕРАТУРЫ В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРЫ», ПГНИУ, г. Пермь,  3 апреля 2023 г. (в соавторстве)
• 22^ndConference on Languages for Specific Purposes 2019 Mediating Specialised Knowledge: Challenges and Opportunities for LSP Communication, Translation and Research, Padua,Italy, 10-12 July 2019.
• Доклад "Метафоры академического письма" на конференции "Соседи по науке", НИУ ВШЭ-Пермь, 14 мая 2018.
• Доклад  "The influence of economic competence on second language writing" на международном симпозиуме "5th Writing Symposium", Goettingen, Germany, 5-6 апреля 2018 г.
• Доклад "Metaphoric Competence in ESAP L2 Writing", Международный симпозиум "Metaphor as means of knowledge communication", Perm State University, 10-14 October 2016 (в соавторстве).
• Доклад "The Study of Special Knowledge Communication in Discourse: Metaphor Model Analysis," Международный симпозиум "Metaphor as means of knowledge communication", Perm State University, 10-14 October 2016 (в соавторстве).
• Доклад "Моделирование иноязычной профессиональной компетенции студента программы бакалавриата",  на конференции "Соседи по науке", НИУ ВШЭ-Пермь, 14 мая 2016 г.
• Доклад "Изучение зависимости метафорической компетенции от коммуникативной и профессиональной компетенции" на конференции "Соседи по науке", НИУ ВШЭ-Пермь, 12 мая 2014 г.
• Доклад "Роль метафоры в организации концептуальной структуры научно-популярного медицинского дискурса" на VI Международной конференции РКА «Коммуникация в изменяющемся мире» Российская коммуникативная ассоциация Институт филологии и языковой коммуникации Сибирского федерального университета, Красноярск 27-29 сентября 2012 г.
• Доклад "Metaphor modelling in popular medical discourse" на международной конференции Language, culture, and society in Russian/English studies: 3rd International conference, Institute of English Studies, University of London, Senate House,July, 2012 (в соавторстве).
• Доклад «Метафора в экономическом дискурсе» на научном семинаре кафедры иностранных языков НИУ ВШЭ-Пермь (25.05.2011)
• Содоклад «Использование дистанционных технологий обучения и профессиональной подготовки в УШК» на научном семинаре кафедры иностранных языков НИУ ВШЭ-Пермь (20.04.2011)
• Доклад  "Metaphor modeling in different types of discourse: comparative aspect" на XII международной конференции "Cognitive Modeling in Linguistics", 7-14 сентября 2010г. Хорватия (в соавторстве).


•  

2005 - по настоящее время Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики (Пермь), доцент департамента иностранных языков

1992 - 2005 Пермская государственная медицинская академия, старший преподаватель кафедры иностранных языков

2016 Проведение занятий в рамках мероприятия «День Высшей школы экономики» в МАОУ «Лицей № 1», г. Кунгур в рамках приемной кампании 2016 года.

2015 Разработка тестовых материалов и проведение очного тура олимпиады «Профи-край» для учителей английского языка Пермского края (август – декабрь)

2013 Руководство секцией на II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Инновационное развитие современной школы: практика и подходы к реализации новых образовательных стандартов» 30-31 октября 2013 года, город Пермь.

2011 Руководство индивидуальной и групповой работой учителей английского языка образовательных учреждений Пермского края над повышением предметной (языковой и методической) компетенции в формате дистанционного образования

2010 Руководство индивидуальной и групповой работой учителей английского языка образовательных учреждений Пермского края над повышением предметной (языковой и методической) компетенции в формате дистанционного образования.

2010 Проведение семинара «Основные подходы к содержательному и технологическому обеспечению процесса разноуровневого обучения английскому языку в современной школе. Технологии разноуровневого обучения чтению» в рамках повышения профессиональной компетенции учителей английского языка образовательных учреждений Пермского края.

2009 Руководство индивидуальной и групповой работой учителей английского языка образовательных учреждений Пермского края над повышением предметной (языковой и методической) компетенции в формате дистанционного образования.

Координация научных и методических семинаров кафедры иностранных языков НИУ ВШЭ-Пермь(2007-2013)

Преподавание на программах дополнительного профессионального образования (Курс подготовки к Кэмбриджским экзаменам BEC Preliminary и BEC Vantage; Курс повышения квалификации для ППС и АУП General English Elementary; Курс повышения квалификации для ППС и АУП General English Pre-Intermediate; Курс английского языка для курса MBA)

Руководитель направления департамента на образовательном направлении Экономика (2012-2016):

• Отвечала за реализацию стратегии развития деятельности департамента на курируемом образовательном направлении подготовки студентов; формировала предложения по улучшению организации учебного процесса по профилю департамента в рамках курируемого направления;
• поддерживала постоянное взаимодействие со студентами, преподавателями и руководителем образовательной программы по вопросам организации учебного процесса;
• принимала участие в планировании всех видов закупок в пределах курируемого направления;
• оформляла и хранила документы в электронном и бумажном виде в пределах своей компетенции;
• отчитывалась о результатах своей деятельности на заседаниях департамента;
• осуществляла координацию и контроль за выполнением всех видов учебных занятий в рамках курируемого направления; проведением экзаменов и зачетов, а также промежуточных испытаний обучающихся по дисциплине;
• координировала работу по разработке учебно-методических материалов по преподаваемой учебной дисциплине (в том числе разработка и пересмотр программ и УМК дисциплины); принимала участие в подборе новой учебной, методической и справочной литературы (формирование библиотечного фонда);
• обеспечивала учебную и методическую помощь начинающим преподавателям кафедры (в т.ч., посещение занятий).