Личностное развитие в период перехода от детства к взрослости в различных условиях социализации (в семье и вне семьи)

Диссертационная работа посвящена изучению личностного развития социальных сирот и не сирот в период перехода от детства к взрослости. Произведен анализ отечественных и зарубежных научных подходов, понимающих личностное развитие через качественные изменения в структуре личности, прежде всего в личностной саморегуляции, а также подходов к особенностям становления личности в условиях детских домов и интернатных учреждений. Акцентировано внимание на позитивной роли личностной саморегуляции и самодетерминации в преодолении затруднённых условий социализации вне семьи. Показано, что у социальных сирот в силу отсутствия семьи большую компенсаторную роль в личностном развитии играют внутриличностные механизмы саморегуляции. Независимо от условий социализации выявлены четыре паттерна личностного развития: «автономный», «конформный», «симбиотический», «импульсивно-отчужденный», содержательно отличающиеся друг от друга развитостью механизмов личностной саморегуляции. Сделан вывод о том, что личностное развитие в период перехода от детства к взрослости является сложным полидетерминированным процессом, но затрудненные условия социализации не препятствуют становлению личностной саморегуляции и самодетерминации, хотя и оказывают определенное влияние на них.

Объявление о защите (дата размещения 15.03.2016):
защита диссертации состоится 17 мая 2016 г. в 15:00 по адресу: 109316, г. Москва, Волгоградский проспект, д. 46Б, ауд. 210.