Проектно-исследовательский семинар

Магистратура 2019/2020

Статус: Курс обязательный (Доказательная образовательная политика)

Направление: 38.04.04. Государственное и муниципальное управление

Кто читает: Институт образования

Где читается: Институт образования

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Капуза Анастасия Васильевна, Сорокин Павел Сергеевич

Прогр. обучения: Доказательная образовательная политика

Язык: русский

Кредиты: 10

Контактные часы: 120

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Настоящая дисциплина относится к базовой части цикла дисциплин программы и является предпоследним этапам обучения на программе (перед защитой ВКР). В рамках дисциплины студентам оказывается методологическая поддержка по написанию ВКР на фоне погружения в содержательные проблемы современного образования. В диплом идет средняя оценка за 1 и 2 год. Однако если разница между оценками составляет один балл, то преимущество имеет оценка за второй год. Например, если за один год вышла оценка 6, а за второй - 8, то в любом случае в диплом идет 7. Неважно, за какой год 6, а за какой - 8. Если у Вас за первый год 7, а за второй 8 - то в диплом идет 8. Если, наоборот, за первый год 8, а за второй 7, то в диплом идет 7.

Цель освоения дисциплины

Освоение студентами научно-исследовательских, аналитических, экспертных и организаторских компетенций, необходимых для полной реализации самостоятельных фундаментальных и прикладных научно-исследовательских проектов в области образования и оформления их результатов, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к ВКР

Планируемые результаты обучения

Способен оценивать и перерабатывать освоенные научные методы и/или способы деятельности
Способен к самостоятельному освоению новых методов исследования, изменению научного и научно-производственного профиля своей деятельности
Способен анализировать, верифицировать, оценивать полноту информации в ходе профессиональной деятельности, при необходимости восполнять и синтезировать недостающую информацию и работать в условиях неопределенности
Способен осуществлять верификацию, структуризацию и критическую оценку информации, получаемой из различных источников, и осуществлять её анализ и синтез для обоснования управленческих решений в области государственного и муниципального управления
Способен порождать принципиально новые идеи и продукты, обладает креативностью, инициативностью
Способен эффективно использовать в управленческой деятельности современные идеи и принципы развития политических, социальных, экономических и управленческих процессов в мире

Содержание учебной дисциплины

Погружение студентов проблематику их будущих ВКР, уточнение темы, формулировка предварительных гипотез, ожидаемых результатов
1. Раскрыть основные характеристики, структуру и специфику научно-исследовательской проектной деятельности в образовании, включая ее фундаментальный и прикладной компоненты. 2. Ввести студентов в круг базовых и специальных понятий в области прикладных и фундаментальных научно-исследовательских проектов в сфере образования, познакомить с различными теоретическими подходами и концептуальными рамками, а также с методиками практических интервенций в области образования. 3. Сформировать углубленное представление о природе, закономерностях и тенденциях развития современного образования в контексте общества в целом, как объекта политики.
Разработка и представление собственных продуктов в рамках финального этапа работы над ВКР
Презентации и выступления по теме ВКР, подготовка проспектуса ВКР, развернутого плана ВКР

Элементы контроля

Подготовка ВКР
Защита итогового проекта в виде ВКР
Оценка складывается следующим образом: 0.6 за подготовленную презентацию + 0.1 за написанную рецензию на предварительный текст другого студента + 0.3 за ответ на рецензию на свой предварительный текст.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.3 * Защита итогового проекта в виде ВКР + 0.7 * Подготовка ВКР

Программа дисциплины