Общество и культура современности

Магистратура 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (История современного мира)

Направление: 46.04.01. История

Кто читает: Школа исторических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Преподаватели: Колесник Александра Сергеевна, Соловьев Кирилл Андреевич, Степанов Борис Евгеньевич

Прогр. обучения: Историческое знание

Язык: русский

Кредиты: 9

Контактные часы: 104

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс состоит из трех разделов. Проблематика первого раздела задана представлением о культуре как антропологическом проекте современности. В этом смысле в качестве культурных институтов рассматриваются не только те, что связаны с производством текстов, со сферой культуры в привычном понимании, но и другие институты, обеспечивающие воспроизводство человека (мода, спорт, гигиена и т.д.), а в определенном смысле также политика и экономика. Понятие «культурные практики» еще в большей степени расширяет спектр возможных объектов изучения, направляя внимание слушателей курса на символические, ритуальные, традиционные аспекты социального действия. Во втором разделе рассматривается история популярной культуры в Европе XIX-XX вв. Понятие «популярная культура» охватывает широкое разнообразие культурных форм: от лубка, кинематографа и популярной музыки до музейных выставок и граффити. Несмотря на то что в условиях модерности и формирования массового общества популярная культура становится доминирующей, долгое время академическая среда продолжала считать ее «низовой» и недостойной изучения. Однако в ходе изучения раздела показывается, что роль популярной культуры в европейской истории бесспорна. Значимость радио в жизни британских рабочих первой половины ХХ в., влияние музыкальных автоматов и распространения рок-н-ролла на социальные процессы во Франции в 1950-е гг., важность кинематографа в постфашисткой Италии – этим и ряду других подобных примеров уделяется особое внимание. В рамках третьего раздела курса рассматривается эволюция политической культуры России конца XIX – начала XX вв.: из каких “субкультур” она состояла, как трансформировались представления о политике в России этого времени, можно ли говорить о политической элите применительно к Российской империи, каков был характер массового политического участия. Особое внимание уделяется языкам «политического» – в официальном делопроизводстве, в партийных программах, в ходе избирательных кампаний. Также анализируется пространство принятия политических решений до 1905 г. и феномен публичной политики после 1906 г.

Цель освоения дисциплины

Знать концепции модерна как объекта социально-исторического и культурного анализа
Иметь представление о различных перспективах «культурного поворота» в истории, социологии, литературоведении и других гуманитарных дисциплинах и уметь анализировать примеры взаимодействия и взаимовлияния этих областей знания
Знать основные методы анализа европейской популярной культуры и культуры современности, которые существуют на стыке разных дисциплин (cultural studies, media studies, cinema studies, fan studies, социологии культуры, социологии литературы, музыковедения)
Представлять себе возможности использования медиатекстов для анализа устойчивых форм социального взаимодействия в современных обществах
Знать принципы применения институционального анализа в рамках исследования истории культуры
Знать современные принципы написания истории популярной культуры
Получить представление об особенностях истории развития и функционирования европейской популярной культуры XIX–XX веков
Иметь представление об истории политической культуры России конца XIX – начала XX вв.

Планируемые результаты обучения

Иметь представление об основных направлениях рефлексии об обществе и культуре модерна/постмодерна
Владеть принципами исторического анализа медиатекстов как форм социального воображения
Иметь представление о различных возможностях интерпретации культуры и возможностях построения культурной истории современности
Понимать процессы институциализации культуры в современном обществе
Уметь анализировать репрезентации социальных институтов в медиатекстах
Иметь представление о роли городов в становлении общества и культуры современности
Понимать различные возможности исследования городской культуры
Знать проблематику представления города в медиатекстах
Понимать значение литературной культуры для развития общества современности
Иметь представление об основных направлениях становления литературы в качестве социального института
Иметь представление о различных субполях в рамках литературы как института и их социальных функциях
Понимать принципы анализа различных типов литературных и художественных текстов
Иметь представление о принципах формирования современной исторической культуры
Представлять себе возможности применения арсенала исследований памяти для анализа феноменов исторической культуры
Знать теоретические и методологические основания изучения популярной культуры
Знать современные подходы к изучению популярной культуры
Понимать основные принципы работы с историческими источниками для изучения истории популярной культуры
Иметь представление об истории европейской популярной культуры XIX–XX веков
Понимать специфику функционирования и основные направления изучения культурных индустрий
Знать основные типы и практики культурного производства
Понимать особенности анализа культурных институтов
Знать современные подходы к типологии и изучению аудиторий
Иметь представление о методах исследования аудиторий в контексте европейской истории ХХ в.
Иметь представление о способах формирования и репрезентации национальных и постнациональных идентичностей в европейской популярной культуре ХХ в.
Понимать основные направления изучения национальных и постнациональных идентичностей в популярной культуре
Знать подходы к типологии и способы анализа репрезентаций прошлого в популярной культуре
Иметь представление о значении прошлого в европейской популярной культуре ХХ в.
Иметь представление о способах осмысления и репрезентации актуальных проблем в европейской популярной культуре ХХ в. и проблемах их анализа
Уметь выявлять и анализировать разные формы репрезентаций в популярной культуре
Знать основные направления изучения социального воображения
Иметь представление о месте фантастического и утопического воображения в европейской популярной культуре ХХ в.
Иметь представление о роли популярной культуры в формировании городских образов, а также о способах историзации и репрезентации истории популярной культуры
Знать основные исследовательские подходы к изучению культурного наследия
Уметь выявлять механизмы влияния популярной культуры на формирование культурного наследия
Знать теоретические и методологические основания изучения политической культуры
Знать достижения новейшей историографии, посвященной политической культуре России Нового времени
Обладать глубокими знаниями в области источниковедения политической и правовой мысли России
Знать существующие в современной науке типологии империй
Уверенно называть характерные черты России конца XIX – начала XX вв. как империи, ее отличия от прочих континентальных империй
Выявлять особенности правового регулирования жизни окраин рубежа столетий
Уверенно различать основные современные направления в изучении наций и национализма
Знать основные вехи и особенности нациостроительства в России начала XX в.
Знать основные подходы к изучению бюрократии и бюрократической системы управления
Обладать глубокими познаниями в области функционирования институтов государственной власти конца XIX – начала XX вв.
Представлять характер эволюции властных институтов в начале XX в.
Знать эволюцию общественных представлений о насильственных формах политического противостояния в конце XIX – начале XX вв.
Знать общественный и политический контекст разговора о насильственных и ненасильственных средствах борьбы в интеллектуальном пространстве России начала XX в.
Знать основные дефиниции гражданского общества в общественных науках
Точно определять направленность эволюции форм общественной самоорганизации на рубеже XIX–XX вв.
Знать основные социальные и правовые параметры такого явления как российская общественность конца XIX – начала XX вв.
Знать основные течения и особенности леворадикального движения в России в начале XX в.
Уметь корректно использовать терминологию, характерную для социалистов различных направлений
Знать важнейшие черты политического поведения леворадикальной оппозиции начала XX столетия
Знать тенденции эволюции основных идеологических построений начала XX в.
Уметь анализировать программные тексты ведущих политических партий начала XX в.
Уверенно выявлять связь между идеологическими проектами и историософским видением представителей различных направлений общественной мысли России

Содержание учебной дисциплины

Проблематика современности/модерна в исторической и социологической перспективе: социальные структуры – культурные практики – символические формы
Природа дискуссий о модерне и постмодерне модерна/постмодерна в современном гуманитарном знании. Исследования общества и культуры модерна: вклад истории, социологии и культурных исследований, перспектива их взаимодействия. Модерн как предмет интеллектуальной, социальной и культурной истории. Исследование культуры как антропологического проекта и культурной составляющей развития общества модерна. Культурный поворот и социальная история современности. Роль культурных институтов в воспроизводстве общества модерна. Проблематика социального воображения и использование медиатекстов в историческом анализе
Культура как антропологическая программа модерна. Культурные институты и культурные практики в историческом изучении
Общества модерна в перспективе культурной истории: ценности, типы общности, социальное воображение, повседневная культура (Н. Элиас, М. Фуко, Дж. Урри, Б. Андерсон). Проблематика субъективности и ее значение для современной культуры. Общество модерна как достижительское общество. Нация как основной тип политических сообществ. Процесс секуляризации. Культура как антропологическая программа модерна. Гигиена, спорт, мода, туризм: социокультурные практики и их институционализация. Институты модерна: общедоступность и автономия. Базовые понятия для характеристики институтов: ценности, нормы, роли, табу, санкции
Города как лаборатории современной культуры. Культура модерна в контексте городской повседневности
Большие города как лаборатории современной культуры (Г. Зиммель, В. Беньямин). Эволюция городских исследований и культурный поворот в городской истории. Современный город: формы социальной связи, новые пространства и культурные практики. Социальная история архитектуры. Город и современные медиа. Место литературы в городской культуре. Панорамность современной литературы, конструирование социального в литературных текстах. Образ города в литературе, фотографии, кинематографе
Литература как социальный институт: структурные и динамические характеристики
Культурные институции и группы как предмет социологии культуры (П. Бурдье). Литература как модельный институт современности. Историческая социология литературы, литературоведение и история: перспектива взаимодействия. «Литература» и «искусство»: внутренняя дифференциация институтов и социальная динамика. Устройство литературы как социального института: ценности, нормы, роли. Роль автора в современном литературном институте: процесс становления и возможности историко-социологического изучения. (Р. Шартье)
Социальная роль литературы. Классика, массовая культура, авангард как культурные поля
Литература в контексте становления национального самосознания и феномен национальных литератур. Споры о соотношении массового и элитарного, классического и авангардного в современном гуманитарном знании. Понятие и социальные функции литературной классики. Феномен классики в контексте становления национальных культур (Б. Дубин). Массовая культура как источник историко-антропологического исследования. Авангард и динамика высокой культуры. Институт литературы в сравнительно-исторической перспективе. Классика, авангард и массовая культура в контексте развития современных медиа. Роль рецепции в изучении истории современной культуры
Современная историческая культура: институты и практики
Историческая культура как феномен современности (Й. Рюзен). История и память (П. Нора, А. Хьюссен и др.) в перспективе исследования исторической культуры. Историческая политика. Формирование современного исторического сознания и механизмов его воспроизводства (школа, музей, архив). Историзм в городском пространстве. Проблематика наследия. История в литературе, кинематографе. Сообщества любителей истории и краеведение. Коммеморативные практики. Концепция «мест памяти» и ее использование в эмпирическом анализе
Современные подходы к изучению популярной культуры: от cultural studies до новой культурной истории
Введение в основную проблематику курса. Цель и задачи курса. Презентация основных идей, методов и оптик работы с популярной культурой в рамках cultural studies, popular music studies, media studies, textual studies, visual studies, социологии культуры, музыковедения и новой культурной истории. Проблематизация современной культуры Т. Адорно: деление на «высокую» и «низкую», роль социально-экономических институций и фигуры слушателя/зрителя при анализе и интерпретации культуры. Критика подхода Т. Адорно: терминология и абстрактный подход. Появление cultural studies: актуализация повседневной культуры в контексте исследовательских практик (от абстрактных понятий к конкретным культурным явлениям). Институционализация и академизация знания о популярной культуре: появление профессиональных ученых и институтов, специализирующихся на изучении популярной культуры. Понимание популярной культуры как сложного социального явления, имеющего свою институциональную структуру
Развитие популярной культуры и культурные индустрии
Технологические революции в культурном производстве XIX–XX веков: от изобретения фонографа до появления цифровых технологий. Изменения медиа и транформация культурной индустрии. Устройство литературы как социального института, антропология чтения. Массовая литература, массовый журнал. Литература как отражение общества, литература как средство социального контроля Появление визуальной культуры: фотография и рождение кинематографа. Основные направления изучения визуального. Особенности зрительного восприятия, формирования фотографического зрения (В. Беньямин, Р. Барт, современные cinema studies). Трансформация понятия современности с появлением кинематографа. Развитие звукозаписывающей индустрии, феномен Tin Pan Alley. Мюзик-холл в эпоху модерна. Изучение онлайн-курса "History of Rock, Part One": https://ru.coursera.org/learn/history-of-rock
Технологии культурного производства и дистрибуции: медиа, рынки и культурные практики
Дистрибуция. Появление звуковых усилителей и электронных эффектов и их влияние на развитие популярной культуры: кинематограф и музыкальная индустрия. Экономическая составляющая технологии звукозаписи и распространения (носители). Изменение способов продажи и распространения музыки и кино (от «довиниловых» носителей к цифровым): шеллак, винил, кассеты, CD, DVD. Медиа-бум: Интернет как новый способ дистрибуции. Специфика развития традиционных медиа: радио, телевидение, журналистика. Британское пиратское радио и его роль в развитии популярной музыки 1960-х гг. Телевидение как часть культурного производства. Появление института авторского права. Проблема плагиата, свободного творческого заимствования и защиты продукции
Зритель, слушатель, читатель: специфика массовой аудитории и культуры соучастия
Представления об аудитории как об управляемой массе, которая является рабом медиа и готова потреблять любой товар, продукт, который получает через медиа (Т. Адорно и Франкфуртская школа). Аудитория как масса. Аудитория vs элита. Аудитория как бездумные потребители. Особенности зрительского/читательского/слушательского восприятия. Фигура слушателя в процессе конструирования музыкального «текста». Типы музыкальных слушателей (Т. Адорно, Дж. Фиске). Аффективное поведение как часть стиля. Возраст слушателя популярной музыки: молодость как обязательное качество поклонника музыки, как и самих музыкантов. Медленное изменение ситуации с возрастной сегрегацией. Старение самих музыкантов и их публики. Молодежная культура, контркультура и субкультура (Д. Хебдидж, С. Торнтон). Фэнзины и их роль в конструировании субкультур. Культуры соучастия (participatory cultures) и фанатские аудитории (Г. Дженкинс, fan studies)
Национальные и постнациональные идентичности в популярной культуре
Национальные образы в популярной культуре Европы XIX–XX веков. Переход от национального к постнациональному в ХХ веке. «Столкновение идентичностей» и диалог культур в контексте поиска альтернативных моделей современности. Феномен европейского нового кино: французская «новая волна». Репрезентация «английскости» (Englishness) и «британскости» (Britishness) в английском романе, постколониальном кинематографе и британской популярной музыке. Идеология мультикультурализма в постколониальной Великобритании и ее рефлексия в популярной культуре
Место прошлого в популярной культуре: ностальгия и ретромания
Репрезентация прошлого и рецепция настоящего в популярной культуре, какие образы из прошлого были востребованы в популярной культуре, что для них характерно и что является причиной обращения к подобным образам. Европейское ностальгическое кино. Популярная музыка как форма знания о прошлом. Феномен «ностальгии» и «ретромании» в британской популярной музыке: одержимость современной британской музыки артефактами прошлого, стремление к аналоговым переживаниям прошлого. Ностальгия как способ обращения к различному прошлому: недавнему или давно ушедшему, собственному или чужому. Появление практики реюнионов, юбилейных и памятных туров, переизданий альбомов, собирания и издания бутлегов и бисайдов; создание музеев и проведение мемориальных мероприятий; изменения технологий звукозаписи (тяготение к устаревшим техникам записи, использование виниловых пластинок, использование исторических музыкальных инструментов и т.д.). Музыка и память в эру Youtube. Ретромания как общекультурное явление
Репрезентации, образы и идеологии в популярной культуре: от gender studies до критической расовой теории
Феномен репрезентаций в культуре. Конструирование и трансляции определенных ценностей в культуре. Идеология как элемент системы культуры. Репрезентации классовых, гендерных, расовых образов в культуре. Конструирование политических образов в культуре
Коллективное воображение: фантастическое и утопическое в популярной культуре
Роль коллективного воображения и фикционального мышления в культуре модерна (М. Сэлер). Фантастическое как социально-антропологический проект. Фантастические, утопические и антиутопические миры в английской литературе рубежа XIX-XX веков. Особенности фантастического реализма. Проблема рационального и иррационального в культуре. Научная фантастика и вымышленные «другие». Особенности фантастического кино. Репрезентация фантастического в популярной музыке. Появление отдельных музыкальных жанров, ориентированных на фантастическую тематику. Комиксы и комикс-реальность
Популярная культура и культурное наследие: публичные места, места памяти, музеи в современных городах
Конструирование истории популярной культуры. Музеи об истории популярной культуры. Понятие культурного наследия. Музыкальная история как часть культурного наследия Великобритании. Репрезентация городской истории через музыкальное прошлое: опыт Шеффилда, Ливерпуля и Бирмингема в Великобритании. Историческая политика и проекты городской регенерации в Западной Европе. Культурный туризм и места памяти
Методологические и источниковедческие подходы к изучению политической культуры
Определение политической культуры: дискуссия в политической науке. Применимость термина в отношении политических реалий прошлого. Проблема политических субкультур и контр-культур. Феномен политической элиты. Политическая элита и политический класс. Политическая культура и институты государственной власти. Неоинституциональный подход. Дисциплинарные практики: перспективы их изучения
Морфология имперского пространства
Империи морские и континентальные. Метрополии и колонии. Традиции имперского строительства в России. Фронтир в русской истории. Центр и региональные элиты. Инкорпорация местной аристократии в общероссийское дворянство. Немецкое дворянство и военно-бюрократическая элита империи. Польская аристократия и западные окраины империи. Поляки в Петербурге. Польский вопрос и внешнеполитический курс Российской империи. Кавказ и правовой плюрализм Российской империи. Империя и национализм
Проблематика национальной идентичности
Романтизм и становление национальной историографии. Национальные и наднациональные элиты Российской империи. Система элитарного образования XIX – начала XX вв. Имперская идентичность. Институты национального государства в имперском пространстве России. Русский национализм и политика русификации. «Православная империя». Традиции Московского государства и «сценарии власти» начала XX в.
Бюрократические модели управления
Численность бюрократии в России и СССР. Социальный состав, имущественное положение образование бюрократии в XIX–XX вв. Концепция «идеального чиновника». Проблема коррупции. Становление управленческой элиты Российской империи. Критерии эффективности государственного управления. Петербург и Москва: топография власти. Феномен столичной бюрократии. Система чинопроизводства. Межведомственные противоречия. «Битва бумаг». Правительственные учреждения и губернаторская власть
Насилие в политической жизни России XIX–XX вв.
Военные и бюрократия: история взаимоотношений в XIX–XX вв. Милитаризм и бюрократизм. Проблема обороноспособности страны и стратегии внешней политики России. Эволюция понятия войны в XIX–XX вв. Война и технологии. Война и финансы. Война и промышленность. Военные и концепция государственного планирования. Милитаризм и новая технология производства
Концепции гражданского общества
Салонная культура в России в первой половине XIX в. Кружки и университетская культура в XIX в. Литературные кружки и салоны. Университетская идея в XIX–XX вв. Студенческая субкультура в XIX–XX вв. Органы местного самоуправления и общественная самодеятельность в XIX – начале XX вв. Земский конституционализм. Адвокатура и становление институтов гражданского общества в Российской империи. Общественные объединения конца XIX – начала XX вв. Кампания помощи голодающим в 1891–1892 гг. Протопартийная система в России в конце XIX – начале XX вв. Партийная система в России в начале XX в.
Революционная культура
«Подпольный человек». Политическая контр-культура. Формы нелегального действия. Революционное движение и политические репрессии. Теория и практика пассивного сопротивления. Конституционная революция. Марксизм и неонародничество: дискуссия о революции. Концепция перманентной революции
Идеология и историографические дискурсы
Эволюция русского либерализма. Классический русский либерализм. Русский либерализм и западноевропейская интеллектуальная традиция. Либерализм и демократия. История «левого проекта» в России. Славянофильство и народничество. Неонародничество и традиции немецкой классической философии. Направления русского марксизма. Марксистское прочтение исторического процесса. Становление русского консерватизма. Русский консерватизм и религиозная мысль. Политический консерватизм и российская историография

Элементы контроля

активность на семинарах
3 письменные работы (2 эссе и 1 реферат)

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.4 * 3 письменные работы (2 эссе и 1 реферат) + 0.6 * активность на семинарах

Программа дисциплины