Теория и практика русского литературного языка

Бакалавриат 2019/2020

Статус: Курс обязательный (Медиакоммуникации)

Направление: 42.03.05. Медиакоммуникации

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 1-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Буйлова Надежда Николаевна, Жукова Светлана Юрьевна, Зибер Инна Арнольдовна, Тарасова Ксения Павловна, Тарасова Мария Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 50

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс знакомит студентов с основными сведениями о теории языка, основных особенностях его функционирования и эволюции, систематизирует знания об основных фонетических, лексических, семантических, словообразовательных нормах и средствах русского литературного языка, тренирует умения и формирует навыки составления грамотного и связного текста или устного выступления, готовит к выполнению профессиональных обязанностей в сфере медиакоммуникаций.

Цель освоения дисциплины

знать основы теории языка, основные особенности его функционирования и эволюции
знать статус и особенности литературной нормы и региональных, социальных и индивидуальных вариантов русского языка
знать основные фонетические, лексические, семантические, словообразовательные нормы и средства русского литературного языка
знать понятия, связанные с указанными аспектами лингвистического знания
уметь профессионально пользоваться словарями, корпусами текстов и электронными ресурсами, посвященными русскому языку
уметь выявлять явно и неявно выраженные смыслы, критично относиться к устным и письменным текстам
уметь составлять грамотный и связный текст или устное выступление
владеть лексическими, грамматическими, стилистическими нормами русского языка, навыками редактирования текста с использованием справочных электронных ресурсов и лингвистических корпусов
владеть базовыми навыками анализа основных особенностей лексики и грамматики, определения стандартных и нестандартных вариантов, оценки их допустимости для того или иного письменного или устного регистра русского языка

Планируемые результаты обучения

использует понятия, связанные с функционированием языка и его вариантов
понимает и интерпретирует чужие устные и письменные тексты
анализирует воздействие текста и языковую игру
знает основы теории языка
знает основные понятия, связанные с литературной нормой и вариантами языка
использует понятия из области лингвистической прагматики
выявляет явно и неявно выраженные смыслы
владеет лексическими, грамматическими, стилистическими нормами русского языка, навыками редактирования текста с использованием справочных электронных ресурсов и лингвистических корпусов
владеет базовыми навыками анализа основных особенностей лексики и грамматики, определения стандартных и нестандартных вариантов, оценки их допустимости для того или иного письменного или устного регистра русского языка
знает основные понятия, связанные с лексической семантикой и стилистикой

Содержание учебной дисциплины

Русский литературный язык, пласты и варианты языка
Понятие современного русского литературного языка. Литературная норма, кодификация. Разговорная речь. Нелитературный язык: социальные и территориальные варианты языка, просторечие. Норма и узус, развитие языка, развитие нормы. Интернет-узус. Отношение к норме и нарушениям нормы. Норма и внутренние законы языка. Норма и экстралингвистические факторы (на примере обращений). Фиксация нормы и фиксация узуса: словари, справочные издания, лингвистические корпуса, Национальный корпус русского языка. Филология, риторика, культура речи, стилистика. Русский язык и его место среди языков мира. История русского литературного языка. Языковые семьи и группы. Славянские языки.
Лексика. Стилистика (начало)
Понятие о лексикологии и о семантике. Лексическое значение, его структура. Коннотации. Оценка. Внутренняя форма слова. Парадигматические отношения в лексике: Синонимия и антонимия. Конверсивы. Паронимы. Омонимы. Многозначность и омонимия. Происхождение русской лексики. Заимствованная и исконная лексика. Старославянизмы. Освоение заимствованного слова в языке.
Лексика. Стилистика (продолжение)
Стилистическая дифференциация русской лексики. Нейтральная лексика. Экспрессивная лексика. Функционально-стилистические разряды лексики. Стилистические синонимы. Старое и новое в лексике. Пассивный и активный запас. Устаревшие и новые слова. Типы устаревших слов. Типы новых слов, способы их вхождения в язык. Стилистическая оценка и стилистические возможности устаревших и новых слов. Русская фразеология. Типы фразеологизмов. Источники русской фразеологии. Стилистическая дифференциация фразеологизмов. Использование фразеологии в СМИ. Русской словообразование. Продуктивные и непродуктивные словообразовательные типы и модели. Потенциальное словообразование. Окказионализмы.
Принципы эффективной коммуникации. Неявно выраженные смыслы. Метафора
Принципы эффективной коммуникации: постулаты эффективной коммуникации Грайса; коммуникативная импликатура. Теория речевых актов. Косвенные речевые акты. Коммуникативная неудача. Неявно выраженные смыслы. Пресуппозиция и её выявление; ложная пресуппозиция; навязывание пресуппозиции. Анализ коммуникативных неудач. Языковая игра. Прямое и переносное значение. Основные типы переноса значения: сужение значения, метонимия, метафора. Метафора, её особенности и функции, метафорическое осмысление мира, политическая метафорика. Метафора как когнитивный механизм, как способ образования нового значения слова и как образное средство. Понятие о языковой картине мира.
Практика письменной речи: грамматика, стилистика
Лексическая сочетаемость. Употребление деепричастий. Смысловая и словобразовательная избыточность. Устаревшая лексика. Управление глагола. Анафора. Коннекторы. Лёгкие глаголы. Компаративы. Падежные роли. Интенсификаторы. Придаточные предложения. Предикатные имена. Однородность. Развитие орфографической и пунктуационной зоркости.

Элементы контроля

домашнее задание 1
проверочная работа
терминологический диктант
экзамен
Экзамен подлежит пересдаче в период пересдач по сформированному для экзамена списку вопросов и заданий
домашнее задание 2
Домашние задания принимаются по электронной почте до начала сессии

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.15 * домашнее задание 1 + 0.15 * домашнее задание 2 + 0.15 * проверочная работа + 0.15 * терминологический диктант + 0.4 * экзамен

Программа дисциплины