Литературная жизнь XIX-XX веков в мемуарах

Магистратура 2019/2020

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Современная филология в преподавании литературы в школе)

Направление: 45.04.01. Филология

Кто читает: Департамент истории и теории литературы

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 1-й курс, 2, 3 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Преподаватели: Бендерский Илья Игоревич, Волков Сергей Владимирович

Прогр. обучения: Современная филология в преподавании литературы в школе

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 30

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Дисциплина «Литературная жизнь XIX-XX веков в мемуарах» последовательно знакомит студентов с мемуарной и «документальной»(дневники, переписка) словесностью, отражающей историю литературной жизни, судьбы отдельных писателей, историю создания отдельных литературных произведений, литературные репутации писателей и текстов. Студент получает представление о мемуарах самих писателей, об истории собирания мемуарной литературы, сборниках воспоминаний об отдельных писателях и этапах литературной жизни, коллекциях документов издававшихся в книжных сериях «Литературное наследство», «Минувшее», «Встречи с прошлым». Студент знакомится с жанровыми чертами подобных текстов, учится их анализировать, комментировать и верифицировать, а также на основе этих текстов комментировать конкретные литературные произведения, представлять в собственных исследовательских работах и в педагогической практике литературное произведение в контексте «культуры повседневности», взаимоотношений литературных объединений, взаимоотношений авторов и журналов и издательств и т.д. Дисциплина опирается на курсы «Методы филологических исследований, «Герменевтика школьной словесности» обеспечивает один из важнейших аспектов рассмотрения литературы в рамках курса «Техники анализа и интерпретации в различных школах литературоведения». Осваиваемые знания и навыки применяются в в НИСе «Практика чтения».

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Литературная жизнь XIX-XX веков в мемуарах» являются получение студентами представления о корпусе русской мемуарной литературы, прежде всего о воспоминаниях самих писателей, воспоминаниях об отдельных писателях, эпизодах их биографии и творчества, мемуаров, представляющих общую атмосферу культурной, общественной и политической жизни эпохи. Показать, как с опорой на мемуарные и документальные свидетельства – дневники, переписку – можно представить школьную часть историко-литературных представлений. В результате освоения дисциплины студент должен: знать: - Основные сборники текстов мемуаров о писателях и свидетельств об обстоятельствах эпохи, в которых разворачивалось творчество писателя; уметь: - соотносить ключевые произведения русских писателей с мемуарными свидетельствами об авторах и об эпохе; владеть: - навыком комментария и интерпретации мемуарных текстов с учетом существующей традиции комментирования и критического осмысления документальных свидетельств

Планируемые результаты обучения

Знакомство с корпусом литературных мемуаров 19 века. Самостоятельный поиск материалов к собственным исследованиям и проводимым занятиям.
Использование мемуаристики, дневников и переписки в анализе и интерпретации художественных текстов и литературного процесса
Использование воспоминаний в собственной исследовательской и педагогической практике

Содержание учебной дисциплины

Жанры и становление русской мемуарной литературы
Становление жанра воспоминаний, записок, мемуаров в русской традиции. Проблема критической и жанровой оценки мемуарной литературы. Основные издания мемуаров, дневников и документальных свидетельств о литературной жизни. Записки Е.Р. Дашковой. Записки Г.Р. Державина
Становление и дифференциация мемуарных свидетельств в русской литературе. Пушкинская эпоха
Мемуарные свидетельства о русской литературе, литературной жизни и культуре эпохи первой трети XIX в.Документы литературного общества «Арзамас». В Записки И.И. Пущина. Корпус воспоминаний о Грибоедове, Пушкине, Лермонтове.
Мемуаристика второй половины XIX века Взаимосвязь историко-литературных биографических исследований и мемуаристики
Анненков – собиратель материалов о Пушкине. Развитие мемуарного жанра во второй половине 19 века. Воспоминания о Толстом, Достоевском, Чехове. Б. Эйхенбаум о дневниках Толстого.

Элементы контроля

Эссе и реферат
аудиторная работа
Экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.25 * аудиторная работа + 0.35 * Экзамен + 0.4 * Эссе и реферат

Программа дисциплины