Кураторский проект

Аспирантура 2020/2021

Статус: Курс по выбору

Направление: 50.06.01. Искусствоведение

Кто читает: Школа дизайна

Когда читается: 2-й курс, 1 семестр

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Смолянская Наталья Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс «Кураторский проект» нацелен на концептуальное моделирование выставочного проекта, соответствующего по своей тематике заявленной аспирантом теме исследования. В работе над проектом выставки каждый участник курса имеет возможность проанализировать материал своего исследования, исходя из задачи его визуализации и активирования в выставочном / музейном пространстве. Курс ориентирован как на исследователей, имеющих опыт работы и анализа современного искусства, так и на тех, кто пришел в область современного искусства из других областей знания. Новизна данного курса состоит в том, что выставочная деятельность в нем рассматривается в связи с теорией и практикой современного искусства и социо-культурных исследований. Курс включает в себя встречи с кураторами, экскурсии по выставкам, посещение лекций по проблематике кураторства и обсуждение выставок. В рамках этого раздела курса предлагается рассмотреть основные актуальные тенденции кураторства: социально-партиципативные проекты, критические выставки, посвященные актуализации основных проблем современного общества, художественные исследовательские проекты, индивидуальные тематические проекты, проекты, предусмотренные для организации ярмарок и аукционов современного искусства, музейные стратегии организации тематических выставок и т.д. Аспирант в каждом модуле выбирает новую вариативную дисциплину.

Цель освоения дисциплины

рассмотрение структуры формально-образной организации выставок в рамках выделенной типологии, выявление специфики художественного языка выставок в контексте теоретических концепций искусства ХХ века;
формирование у аспирантов целостного представления об основных тенденциях концептуализации искусства в ХХ веке;
формирование представления о выставочной деятельности в контексте исследовательских социо-культурных, научных и других музейных проектах.

Планируемые результаты обучения

Аспиранты получают ясное понимание специфики художественного языка выставок в контексте теоретических концепций искусства ХХ века.
Аспиранты получают знания об актуальных тенденциях кураторства.
Аспиранты получают теоретические знания о специфике художественного языка выставок в контексте теоретических концепций искусства ХХ века.
Аспиранты умеют оценивать потенциал художественного контента.
Аспиранты овладевают базовыми теоретическими знаниями о том, как выбирать оптимальный алгоритм структурирования художественного контента.
Аспиранты овладевают базовыми теоретическими знаниями о работе с выставочным пространством.
Аспиранты приобретают опыт воплощения своих замыслов в конкретное решение выставочного проекта.
Аспиранты обладают знаниями относительно основных аспектов формально-образной организации выставок в рамках выделенной типологии.
Аспиранты имеют опыт работы в группе с разными видами организации рабочих отношений и иерархических связей.
Аспиранты имеют навыки анализа композиционного устройства объекта.
Аспиранты имеют навыки работы с визуальным контентом (подбор материала, структурирование).
Аспиранты имеют навыки сочетания разнопланового материала на разных уровнях.
Аспиранты имеют навыки представления и защиты результатов своей работы.

Содержание учебной дисциплины

Понятие кураторского проекта
Понятие кураторского проекта рассматривается в контексте истории современного искусства и возрастающей роли выставок в искусстве 20 и 21 века.История современного искусства как история становления искусства, перформативный подход. Выставка как процесс становления искусства. История выставок и история музеев: общее и различие. История кураторства в свете истории выставок: общий обзор.Концепция «диспозитива» Мишеля Фуко как возможность рассмотреть основы кураторской деятельности.Примеры современных выставок в нехудожественных и художественных музеях, в городском пространстве, в галерее. Понятие «белого куба» как типа пространства 20 века.Понятие «выставки-зрелища» и «выставки-исследования». Задание к семинарскому занятию: подготовить презентацию по своему диссертационному исследованию, постараться выделить основные линии в связи с понятием М. Фуко «диспозитив».
Типология выставок: выставка-зрелище и выставка-исследование
Две тенденции показа –выставка как зрелище и выставка как исследование. Модус может изменяться в ту или иную сторону, потому что выставка как зрелище, кроме чисто маркетинговой основы, может подразумевать еще выставку как произведение. Концептуальное основание выставки является и основой для создания произведения, это произведение свидетельствует о переломном моменте искусства, возвещает о новом направлении.Выставка как зрелище и «детерриториализация» искусства: инсталляции Кристо.Географическая и интеракциональная детерриториализация (Ж. Делез и Р. Гваттари «Тысяча плато»). «Детерриториализация» произведения в выставочной деятельности исторического художественного авангарда: «выставка –манифест» как «выставка –комментарий». Взаимосвязь между выставочной и теоретической деятельностью художника, между выставкой группы художников и теоретическимоснованием для выставки (манифестом). «Последняя футуристическая выставка. 0.10» 1915 г. Выставка и теоретическая деятельность К. Малевича.Выставка-исследование как пример музейной деятельности. Выставка-исследование: пример художественной деятельности.
Формы кураторства
Кураторский проект: диспозитив по Фуко и структура выставки. Возможна ли выставка без структуры, если она является результатом научного исследования? Насколько возможно сравнение визуального ряда с вербальным? Формы кураторства: кураторство в сфере культурного проектирования, образования, музейной деятельности, издательской, в сфере современного искусства.История выставок: Новая ситуация в искусстве в 60-е годы ХХ века: возникновение концептуального искусства, Ленд Арта, хэппенинга. Перемещение акцента на процесс творчества. «Постисторическая» перспектива развития искусства по А. Данто.Новая ситуация: кризис основных категорий. «Дематериализация» искусства по Л. Липпард. Концептуальное искусство. Д. Кошут «Искусство после философии». Текст, тело, пейзаж –новый материал для изобразительного искусства.
Формы экспозиции: концептуальные возможности и возможности сценографии
Выставки и их сценографии: внутри и снаружи. «Дизайн» и «архитектура». Организация пространства в соответствии с социо-культурными задачами. Пропедевтика и воображение. Язык и контекст.Различные системы видения и передачи изображения: Лисицкий, Арнхейм. «Демонстративное пространство» в выставочной деятельности, в искусстве и в работе с книгой у Эля Лисицкого.Задание, статьи и книги по теориям восприятия и передачи реальности –Лисицкий, Байер, Фаворский, Гомбрих. Психология восприятияи ее роль в развитии концепций и практик авангарда. Книга и пространство выставки: роль В. Фаворского в теории книги и монументального искусства в России.
Работа с пространством
Работа с пространством: ленд-арт и его значение для работы с пространством, арте повера, минимализм. Для понимания и освоения пространства во второй половине двадцатого века особенно важны практики, появившиеся в середине шестидесятых годов, практики, которые так и остались не пройденными советскими и российскими художниками. Не случайно происходит «перечитывание» истории искусства на новом этапе молодыми российскими художниками, возможно, через их опыт выставочной деятельности аспиранты смогут понять, осмыслить значение этих практик для выставочной деятельности.Возвращаемся к тексту о «Белом кубе». Задание на две недели: эссе с собственным примером к одной из характеристик «Белого куба» у Брайана O’Догерти.
Концептуальные основы и стратегии реализации
Как представить себе в выставочном пространстве экспозицию философских идей и политических размышлений? Концепций экологов и научныесистемы? Со всеми этими темами работает музей, и в последнее время современное искусство все активнее интегрируется в эту работу.Философские идеи и их презентация. Презентация публичной истории. Архивы. Непрофильные музеи и современное искусство. Исследование истории искусства. Научная революция и достижения современности. Мир как экосистема (проблема устойчивости), и т.д.Художественные тенденции и стратегия выставки: проекты выставочной «реконструкции»: «за» и «против». Стратегии выставки, исследующей страницы истории современного искусства и «языков искусства». Выставки, посвященные анализу генезиса абстракции: Музей Орсэ и МОМА. «Языки искусства» в выставочных стратегиях. Музейные тематические выставки: стратегия обновления музея с помощью изменения экспозиции и организации тематической выставки.

Элементы контроля

Эссе/проект
Активность на занятиях
Работа в группе

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (I семестр)
0.2 * Активность на занятиях + 0.2 * Работа в группе + 0.6 * Эссе/проект

Программа дисциплины