Научно-исследовательский семинар "Актуальные проблемы современных фондовых рынков"

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс по выбору (Мировая экономика)

Направление: 38.03.01. Экономика

Кто читает: Школа финансов

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Абрамов Александр Евгеньевич, Галанова Александра Владимировна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 46

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Данный научно-исследовательский семинар позволит глубже разобраться в современном состоянии, тенденциях развития и актуальных проблемах мировых рынков ценных бумаг, их участников, проводимых ими операциях, инфраструктуры, вопросов корпоративного управления и др.

Цель освоения дисциплины

Углубление знаний и развитие компетенций, полученных студентами за время обучения в бакалавриате Факультета мировой экономики и мировой политики;
Развитие навыков обсуждения и анализа научных работ;
Совершенствование навыков выполнения самостоятельных исследований;
Подготовка студентов к написанию курсовых работ и будущей бакалаврской работы.

Планируемые результаты обучения

Выполняет самостоятельные исследования;
Использует навыки написания курсовых работ и будущей ВКР
Обсуждает и анализирует научные работы;

Содержание учебной дисциплины

Фундаментальные понятия и тенденции развития финансовых рынков
Эффективность финансовых рынков
Новые инструменты и институты российского финансового рынка
Трейдинг и управление торговым капиталом
Инвесторы на мировых фондовых рынках
Эмитенты на мировых фондовых рынках
Вопросы корпоративного управления
Мировые рынки ценных бумаг
Презентации и защиты исследовательских работ

Элементы контроля

Исследовательский проект
Работа должна быть представлена в форме академического эмпирического исследования, в котором подробно и аргументировано раскрывается собственное мнение автора относительно решения проблемы, обозначенной в теме и приводятся необходимые расчеты. Приводимый в работе анализ проблемной области формируется на основе самостоятельного изучения нескольких литературных источников (монографий, научных статей, законодательства и т.д.). Автор должен продемонстрировать способность разобраться в поставленной проблеме, провести необходимый анализ и сформулировать выводы относительно возможных путей ее решения. В работе необходимо сосредоточиться на изложении собственного подхода к проведению анализа проблемной области, получению и интерпретации выводов. На приводимые цифровые и статистические данные должны приводиться ссылки с указанием источника, его автора, страницы, издательства, места и года издания (электронного адреса). Тема проекта назначается преподавателем. Автор имеет право самостоятельно инициировать тему при согласовании с преподавателем. Объём работы должен составлять не менее 15 страниц компьютерного текста 12 шрифтом с одинарным интервалом выравнивание «по ширине». СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА: 1. Введение: краткое изложение актуальности темы, степени ее научной проработанности, постановка целей и задач исследования (1 стр.). 2. Основная часть: последовательный анализ проблемной области, с выделением ключевых моментов. В ходе изложения анализа желательно выделение разделов, озаглавленных главной идеей раздела. Аналитическая часть должна содержать необходимые расчеты и анализ статистических данных, если это требуется по теме. 3. Заключение: основные выводы по проведенному исследованию, их интерпретация, формулирование направлений дальнейших исследований в рамках данной проблематики (1 стр.). 4. Список литературы: приводится список литературных и электронных источников, использованных при подготовке проекта. 5. Приложения (если требуются).
Контрольная работа
Оценку проставляет преподаватель, ведущий семинарские занятия в 1-2 модуле. Контрольная работа проводится на заключительном занятии в 2 модуле, включает в себя вопросы по темам 1-4 и состоит из двух частей:  часть 1: тестовые задания (10 вопросов с единственным правильным вариантом ответа; 0,5 балла за каждое правильно решенное задание);  часть 2: задания с ответом в свободной форме (требуются небольшие, но содержательные комментарии по существу поставленных вопросов; 2 вопроса – до 1,5 балла, 1 вопрос – до 2 баллов в зависимости от корректности и полноты ответа).
Работа на семинарах в 1-2 модулях
Оценку проставляет преподаватель, ведущий семинарские занятия. При этом учитывается:  посещение студентом семинарских занятий (за необоснованный пропуск более половины предусмотренных учебным планом семинаров итоговая оценка за модуль снижается на 1 балл);  активность работы на семинарах (за отсутствие активности на семинарах итоговая оценка за модуль снижается на 1 балл; наиболее активным студентам итоговая оценка за модуль повышается на 1 балл);  результативность торговой стратегии с использованием онлайн-симулятора;  качество и полнота ответов на вопросы, задаваемые преподавателем.
Работа на семинарах в 3 модуле
Оценку проставляет преподаватель, ведущий семинарские занятия. При этом учитывается: * выступление студента с критическим анализом научной статьи по тематике НИСа, качество и полнота ответов на вопросы, задаваемые по итогам данного выступления; * качество письменной рецензии на данную научную статью; * работа над подготовкой и написанием введения научной работы на примере введения курсовой работы за 3 курс. Таким образом, оценка за семинарские занятия в 3 модуле складывается из трех оценок: за доклад, рецензию и за введение. Доли всех составляющих оценки в общей оценке за семинары в 3 модуле одинаковы.
Исследовательский проект
Работа должна быть представлена в форме академического эмпирического исследования, в котором подробно и аргументировано раскрывается собственное мнение автора относительно решения проблемы, обозначенной в теме и приводятся необходимые расчеты. Приводимый в работе анализ проблемной области формируется на основе самостоятельного изучения нескольких литературных источников (монографий, научных статей, законодательства и т.д.). Автор должен продемонстрировать способность разобраться в поставленной проблеме, провести необходимый анализ и сформулировать выводы относительно возможных путей ее решения. В работе необходимо сосредоточиться на изложении собственного подхода к проведению анализа проблемной области, получению и интерпретации выводов. На приводимые цифровые и статистические данные должны приводиться ссылки с указанием источника, его автора, страницы, издательства, места и года издания (электронного адреса). Тема проекта назначается преподавателем. Автор имеет право самостоятельно инициировать тему при согласовании с преподавателем. Объём работы должен составлять не менее 15 страниц компьютерного текста 12 шрифтом с одинарным интервалом выравнивание «по ширине». СТРУКТУРА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПРОЕКТА: 1. Введение: краткое изложение актуальности темы, степени ее научной проработанности, постановка целей и задач исследования (1 стр.). 2. Основная часть: последовательный анализ проблемной области, с выделением ключевых моментов. В ходе изложения анализа желательно выделение разделов, озаглавленных главной идеей раздела. Аналитическая часть должна содержать необходимые расчеты и анализ статистических данных, если это требуется по теме. 3. Заключение: основные выводы по проведенному исследованию, их интерпретация, формулирование направлений дальнейших исследований в рамках данной проблематики (1 стр.). 4. Список литературы: приводится список литературных и электронных источников, использованных при подготовке проекта. 5. Приложения (если требуются).
Контрольная работа
Оценку проставляет преподаватель, ведущий семинарские занятия в 1-2 модуле. Контрольная работа проводится на заключительном занятии в 2 модуле, включает в себя вопросы по темам 1-4 и состоит из двух частей:  часть 1: тестовые задания (10 вопросов с единственным правильным вариантом ответа; 0,5 балла за каждое правильно решенное задание);  часть 2: задания с ответом в свободной форме (требуются небольшие, но содержательные комментарии по существу поставленных вопросов; 2 вопроса – до 1,5 балла, 1 вопрос – до 2 баллов в зависимости от корректности и полноты ответа).
Работа на семинарах в 1-2 модулях
Оценку проставляет преподаватель, ведущий семинарские занятия. При этом учитывается:  посещение студентом семинарских занятий (за необоснованный пропуск более половины предусмотренных учебным планом семинаров итоговая оценка за модуль снижается на 1 балл);  активность работы на семинарах (за отсутствие активности на семинарах итоговая оценка за модуль снижается на 1 балл; наиболее активным студентам итоговая оценка за модуль повышается на 1 балл);  результативность торговой стратегии с использованием онлайн-симулятора;  качество и полнота ответов на вопросы, задаваемые преподавателем.
Работа на семинарах в 3 модуле
Оценку проставляет преподаватель, ведущий семинарские занятия. При этом учитывается: * выступление студента с критическим анализом научной статьи по тематике НИСа, качество и полнота ответов на вопросы, задаваемые по итогам данного выступления; * качество письменной рецензии на данную научную статью; * работа над подготовкой и написанием введения научной работы на примере введения курсовой работы за 3 курс. Таким образом, оценка за семинарские занятия в 3 модуле складывается из трех оценок: за доклад, рецензию и за введение. Доли всех составляющих оценки в общей оценке за семинары в 3 модуле одинаковы.

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.25 * Работа на семинарах в 3 модуле + 0.05 * Контрольная работа + 0.5 * Исследовательский проект + 0.2 * Работа на семинарах в 1-2 модулях

Список литературы

Авторы

Галанова Александра Владимировна
Абрамов Александр Евгеньевич

Программа дисциплины