Продвинутый курс арабского языка

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Школа востоковедения

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 4-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Абоелела Ахмед Анвар, Галеев Ильдар Наилевич, Зелтынь Андрей Владимирович, Матросов Валерий Анатольевич, Мещерина Кира Владимировна, Мищенко Алексей Иванович, Салгиреев Асланбек Мовлдинович, Эль-Кальюби Рами Мохамедович

Язык: русский

Кредиты: 21

Контактные часы: 492

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина "Языковой аспект (арабский язык)" направлена на развитие практических навыков применения арабского языка в различных сферах жизни. Опираясь на знания, полученные в ходе первых трёх лет изучения языка, студент углубляется в тонкости употребления лексических клише, идиом, устойчивых грамматических конструкций.

Цель освоения дисциплины

Целью настоящей дисциплины является развитие у обучаемых таких знаний, умений и навыков, которые позволят им в короткие сроки адаптироваться к выполнению своих профессиональных обязанностей в сфере, связанной прямо или косвенно с регионом Ближнего Востока и Северной Африки
Целями дисциплины являются: 1. качественное совершенствование активных и пассивных навыков устной и письменной речи и их последовательное доведение до автоматизма; 2. формирование на их основе речевой деятельности в ее четырех видах; 3. систематизация и активизация языковых знаний через освоение понятийного аппарата арабской языковедческой традиции; 4. формирование и закрепление навыков работы со словарем и самостоятельной работы с информационными и художественными текстами; 5. развитие и совершенствование переводческих умений и навыков на базе текстов, как уже освоенных, так и специально привлекаемых для этой цели

Планируемые результаты обучения

Владеет грамматикой и лексическим минимумом в объеме изучаемой тематики. Способен поддерживать беседу по пройденной теме.
Владеет и демонстрирует практическое применение основ грамматического строя арабского литературного языка
Владеет необходимым запасом лексики для ведения дискуссии на изученную тематику, демонстрирует навыки неподготовленного чтения, перевода с листа и реферативного пересказа. Воспроизводит наиболее употребимый вокабуляр в общественно-политической сфере. Различает глаголы неполной семантики и неполной предикации; различные типы дополнений.
Демонстрирует запас лексики и знаний грамматики для ведения неподготовленной беседы на тему финансовой и банковской деятельности.
Демонстрирует знание грамматических правил и лексики урока. Умеет вести беседу по теме урока.
Демонстрирует навыки аудио-визуального восприятия незнакомых сообщений, перевода и реферативного пересказа услышанного и прочитанного на арабском языке по тематике исламоведения.
Демонстрирует навыки восприятия на слух, перевода на русский язык, краткого изложения и фиксации на письме аудио сообщений
Демонстрирует навыки чтения, перевода с листа текстов и ведения дискуссии по тематике произведений арабской художественной литературы.
Демонстрирует умение поддерживать диалог на тему "Присоединение арабских стран к Османской империи" и по теме «Коммуникативный этикет арабов». Умеет проводить морфологический и синтаксический анализ именного слова.
Знает особенности литературно-художественного стиля и краткую биографию автора, умеет читать с листа, переводить на родной язык и кратко излагать основную сюжетную линию произведения.
Использует лексику и фразеологию по теме "Торговля". Употребляет конструкции с числительными, обозначающие даты.
Поддерживает беседу на тему "Исламское искусство".т Выделяет тему-подлежащее и рему-сказуемое именного предложения.
Поддерживает беседу на тему "Международные организации и встречи". Выполняет синтаксический анализ, определяет квазисубъект-подлежащее глагольного предложения. Знает правила образования форм прошедшей и подобной страдательного глагола
Поддерживает беседу на тему "Мусульмане и мусульманская вера". Знает модели словообразования имен места, времени и орудий труда, имен относительных и качественных.
Поддерживает беседу на тему "Мусульманские обычаи и вопросы этике в исламе". Правильно употребляет слова, не относящиеся к категории знаменательных.
Поддерживает беседу на тему "Функции языка в жизни общества"
Поддерживает беседу на тему "Шахматы".
Применяет в общении с носителями языка приобретенные знания о нравственных ценностях мусульман.
Проводит анализ глагольного предложения, правильно выделяет субъект-подлежащее. Поддерживает диалог (беседу) по теме «Счастье – что это?» - Демонстрирует навык чтения и перевода с листа и дискуссии по теме текста «Сказать легко…» Делает информационное сообщение по обстановке в регионе Арабского Востока.
Употребляет эмотивные формы.
Демонстрирует при чтении современной художественной прозы умение использования основных лексических, грамматических и синтаксических особенностей, жанрово-стилистических характеристик современной арабской литературы.
Демонстрирует успешное полное понимание текстов коммерческой тематики по итогам освоения соответствующих лексических пластов и грамматики.
Иллюстрирует в практике составления текстов на арабском языке навыки общей деловой переписки.
Объясняет базовые характеристики и принципы арабского делового письма
Описывает экономические явления при помощи изученных лексических единиц и норм грамматики и синтаксиса арабского языка.
Разрабатывает драфты коммерческих документов, опираясь на изученные языковые и культурные нормы.
Составляет доклады на заданную тематику на арабском языке, иллюстрирует способность вести дискуссию.
Составляет тексты на заданную тематику с учётом особенностей и характеристик дипломатической переписки
Составляет тексты на заданную тематику с учётом характеристик коммерческой переписки, базовых лексических клише и грамматических особенностей.
Сочиняет тексты в соответствии с стандартами и моделями внутриведомственной переписки.

Содержание учебной дисциплины

Базовый учебник. Блок 1. Чтение специальных текстов
Творчество Тауфика аль-Хакима. "Счастливейший из мужей".
Базовый учебник. Блок 2. Составление документов в процессе торгово-экономической деятельности
Арабская Республика Египет: население, экономические ресурсы, главные города.
«Организация Объединенных Наций».
Базовый учебник. Блок 3. Дипломатическая и коммерческая переписка между торгово-экономическими партнерами
"О функциях и значении языка в жизни общества".
Чтение современной литературы
Тематический блок "Искусство торговли".
Проведение круглых столов
Лексический минимум и разговорные навыки по темам «Шахматы, правила игры; покупки, магазин»
Деловая переписка. Недели 1-2.
Лексический минимум и разговорные навыки по тематике «Мусульмане и мусульманская вера», «Аль-Бухари»
Деловая переписка. Недели 3-11.
«Цена ответственности», автор Абд аль-Халим Абдалла.
Деловая переписка. Недели 11-12.
«Присоединение арабских стран к Османской империи»
Деловая переписка. Недели 14-16.
рассказ Шукри Мухаммада Ияда «Вознаграждение»
Деловая переписка. Недели 17-24.
«Международные организации и встречи»
«Исламское искусство».
«Арабский экономический и социальный совет».
«Доисламская эпоха – Ал-Джахилийя»
тематические блоки «Нефть», «Должность и обязанности секретаря», литературное наследие Махмуда Теймура (рассказ «Скорбь отца»).
Из литературного творчества Мустафы аль-Манфалуты (рассказ «Молодая поросль»)
«Банковская деятельность»
тематические блоки «Нравственное воспитание в Исламе», «Нравственные ценности исламского общества»
Общественно-политический перевод. Блок 1
Общественно-политический перевод. Блок 2
Общественно-политический перевод. Блок 3
Общественно-политический перевод. Блок 4
Общественно-политический перевод. Блок 5
Общественно-политический перевод. Блок 6
Общественно-политический перевод. Блок 7
Общественно-политический перевод. Блок 8
Общественно-политический перевод. Блок 9
Общественно-политический перевод. Блок 10
Общественно-политический перевод. Блок 11
Теоретическая грамматика арабского языка. Раздел 1
Теоретическая грамматика арабского языка. Раздел 2
Теоретическая грамматика арабского языка. Раздел 3
Теоретическая грамматика арабского языка. Раздел 4
Теоретическая грамматика арабского языка. Раздел 5
Теоретическая грамматика арабского языка. Раздел 6
Теоретическая грамматика арабского языка. Раздел 7
Работа с видеоматериалами» (научно-популярные передачи) 1
Работа с видеоматериалами» (научно-популярные передачи)
Чтение художественной прозы на арабском языке.Из литературного наследия Т.Аль-Хакима
Чтение художественной литературы на арабском языке. Из литературного наследия Т.Хусейна
Чтение художественной литературы на арабском языке. Творчество В.Эд-Дина Якина
Чтение художественной литературы на арабском языке. Из литературного наследия Х.Ибрагима
Чтение художественной литературы на арабском языке. Творчество Х.Ибрагима
Чтение художественной литературы на арабском языке. Из литературного наследия Гассана Канафани
Чтение художественной литературы на арабском языке. Творчество и литературное наследие М.Нуайме
Чтение художественной литературы на арабском языке. Из литературного наследия Л.Дейрани
Чтение художественной литературы на арабском языке. Творчество и литературное наследие З.Тамера
Чтение художественной литературы на арабском языке.Из литературного наследия Ю.Идриса

Элементы контроля

Письменная итоговая работа
Экзамен проводится онлайн на платформе ZOOM. Включённые камеры и микрофоны обязательны для всех; камера должна быть направлена на стол, чтобы было видно рабочее место экзаменуемого. Письменная итоговая работа проводится на последнем занятии в модуле перед сессией в один день для всех групп. В случае отсутствия по неуважительной причине за письменную итоговую работу выставляется 0 баллов без права пересдачи. В случае отсутствия по уважительной причине студент должен написать письменную итоговую работу в день сдачи устного экзамена, а при невозможности это сделать в день сдачи устного экзамена по уважительной причине – в период пересдач.
Экзамен: устный аспект
В случае необходимости дистанционной сдачи, экзамен проводится в устной форме (опрос по материалам курса). Экзамен проводится на платформе ZOOM: http://zoom.us/ К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Должна быть обеспечена возможность слышать преподавателя/преподавателей. Для участия в экзамене студент обязан: поставить на аватар свою фотографию, явиться на экзамен согласно точному расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками. Допускается использование арабского-русского словаря Баранова в печатном издании, использование электронных версий словаря запрещено. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение более 5 минут. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи подразумевает использование аналогичных заданий.
Информационное сообщение
В дистанционном формате излагается так же, как в очном. Задача преподавателя - определять и следить за тем, рассказывается сообщение или читается.
Базовый учебник. Письменные домашние работы.
Работы высылаются в формате pdf (на арабском языке, от руки) или word (на русском языке).
Базовый учебник. Устные домашние работы
В дистанционном формате сдаются или на паре в том же режиме, что и в очном формате, или загружаются в формате аудиозаписи в систему LMS, на усмотрение преподавателя.
Участие в дискуссии в формате круглого стола
Круглые столы проводятся на платформе ZOOM. У говорящего должна быть включена камера. Приветствуется наличие презентации.
Творческое задание (сочинение или эссе)
Сдаются в формате pdf, пишутся от руки.
Чтение с листа и перевод
Задания сдаются устно на платформе ZOOM.
Своевременность выполнения домашних заданий
Не зависит от формата.
Проверочные работы
Проверочные работы пишутся в условиях дистанционного обучения со включёнными камерами. Фотографируются и высылаются преподавателю в любом формате сразу после завершения работы.
Чтение художественной прозы на арабском языке
Все работы, письменные и устные, сдаются онлайн.
Аудирование и работа с видеоматериалами
Общественно-политический перевод
Базовый учебник. Письменные задания
Конкретные задания указываются в системе LMS; их количество и вес определяются ведущим преподавателем. Ни один отдельно взятый элемент не превышает 0,3 от итоговой оценки и не является блокирующим.
Базовый учебник. Устные задания
Конкретные задания указываются в системе LMS; их количество и вес определяются ведущим преподавателем. Ни один отдельно взятый элемент не превышает 0,3 от итоговой оценки и не является блокирующим.
Задания по аспекту "Чтение современной литературы"
Конкретные задания указываются в системе LMS; их количество и вес определяются ведущим преподавателем. Ни один отдельно взятый элемент не превышает 0,3 от итоговой оценки и не является блокирующим.
Контрольные работы (5 работ) и творческие задания по аспекту "Деловая переписка"
Круглые столы
На протяжении курса проводятся два круглых стола.
Базовый учебник. Письменные задания
Конкретные задания указываются в системе LMS; их количество и вес определяются ведущим преподавателем. Ни один отдельно взятый элемент не превышает 0,3 от итоговой оценки и не является блокирующим.
Базовый учебник. Устные задания
Конкретные задания указываются в системе LMS; их количество и вес определяются ведущим преподавателем. Ни один отдельно взятый элемент не превышает 0,3 от итоговой оценки и не является блокирующим.
Задания по аспекту "Чтение современной литературы"
Конкретные задания указываются в системе LMS; их количество и вес определяются ведущим преподавателем. Ни один отдельно взятый элемент не превышает 0,3 от итоговой оценки и не является блокирующим.
Контрольные работы (5 работ) и творческие задания по аспекту "Деловая переписка"
Круглые столы
На протяжении курса проводятся два круглых стола.

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 2 модуль
Итоговая оценка за 1-2 модули складывается из двух: накопленная (60%) и экзамен (40%). Экзамен состоит из письменной (50%) и устной (50%) частей. Накопленная оценка включает в себя: колонку СВЗ (15%), аспект ЧХП (13%), аспект "Общественно-политический перевод" (ОПП, 20%), аспект "Аудирование" (12%), аспект "Базовый учебник" (40%). В рамках каждого из аспектов письменные и устные задания делятся поровну; конкретные задания определяются преподавателем в соответствии с ходом освоения программы. В рамках "Базового учебника" обязательными элементами являются: письменные домашние задания (15%), устные домашние задания (15%), творческие задания (20%), чтение незнакомого текста с листа (10%), круглые столы (15%), проверочные работы (25%). В рамках аспекта ОПП обязательным элементом являются информационные сообщения (40%), остальные задания (домашние, проверочные) определяются преподавателями.
2020/2021 учебный год 4 модуль
Итоговая оценка за 3-4 модули складывается из двух: накопленная (60%) и экзамен (40%). Экзамен состоит из письменной (50%) и устной (50%) частей. Накопленная оценка включает в себя результирующую оценку за 1-2 модули (50%); остальные 50% включают: колонку СВЗ (15%), аспект ЧХП (13%), аспект "Общественно-политический перевод" (ОПП, 20%), аспект "Аудирование" (12%), аспект "Базовый учебник" (40%). В рамках каждого из аспектов письменные и устные задания делятся поровну; конкретные задания определяются преподавателем в соответствии с ходом освоения программы. В рамках "Базового учебника" обязательными элементами являются: письменные домашние задания (15%), устные домашние задания (15%), творческие задания (20%), чтение незнакомого текста с листа (10%), круглые столы (15%), проверочные работы (25%). В рамках аспекта ОПП обязательным элементом являются информационные сообщения (40%), остальные задания (домашние, проверочные) определяются преподавателями.
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.5 * Базовый учебник. Письменные задания + 0.5 * Базовый учебник. Устные задания
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.5 * Контрольные работы (5 работ) и творческие задания по аспекту "Деловая переписка" + 0.5 * Контрольные работы (5 работ) и творческие задания по аспекту "Деловая переписка"

Список литературы

Авторы

Зелтынь Лариса Альбертовна
Матросов Валерий Анатольевич
Мищенко Алексей Иванович

Программа дисциплины