Иностранный язык (итальянский)

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Международные отношения)

Направление: 41.03.05. Международные отношения

Кто читает: Кафедра иностранных языков

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Шкапа Елена Сергеевна, Яшина Мария Геннадьевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 138

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Программа предназначена для студентов факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ, изучающих итальянский язык в качестве первого иностранного/европейского языка на 4 курсе. Методологической основой построения программы является принцип интегративности, отражающий цели в отношении иностранных языков, которые ставятся в ОС НИУ ВШЭ по направлению подготовки 41.03.05 "Международные отношения" и направлению подготовки 38.03.01 "Экономика". Организационной формой реализации этого принципа является аспектное преподавание дисциплины «Итальянский язык». В курсе дисциплины объединены следующие аспекты, отражающие общепринятые модели использования языка: общелитературный итальянский язык и итальянского языка для делового и профессионального общения. В рамках каждого аспекта формируются академические умения, необходимые для реализации образовательных и профессиональных задач. Академические умения во всех видах речевой деятельности (аудировании, чтении, говорении и письме) выделяются с учетом характера материалов учебников и анализа ситуаций потенциальной будущей академической и профессиональной деятельности студентов. Сочетание этих моделей в структуре подготовки специалистов-международников и экономистов создает высокий мотивационный уровень, связанный с прагматикой профессиональных, когнитивных и коммуникативных потребностей студентов. Работа с текстами разных жанров, присущих различным моделям использования языка, расширяет общелитературный и терминологический запас лексики, формирует понятийный аппарат, определяемый специальностью и различными сферами общения специалиста-международника и экономиста.

Цель освоения дисциплины

Развитие межкультурной иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции на уровне В1-В2 по шкале Общеевропейских компетенции владения иностранным языком (CEFR).
Развитие общекультурной компетенции.
Сформировать и развить межкультурную иноязычную профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции на уровне B1-В2 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком (CEFR).
Сформировать у студентов академические умения по основным видам речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение), необходимые для реализации образовательных и профессиональных задач.
Научить студентов работать (понимать и адекватно реагировать) с текстами разных жанров, например: письмо, объявление, сообщение, анкета и др.
Научить студентов работать с аутентичными общественно-политическими, публицистическими (медийными) письменными текстами (понимать общее/детальное содержание, извлекать запрашиваемую информацию).
Формирование и развитие межкультурной иноязычной компетенции.
Формирование и развитие межкультурной иноязычной профессионально-ориентированной коммуникативной компетенции на уровне B1-В2 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранным языком (CEFR).
сформировать умения продуцирования устных и письменных текстов в соответствии с коммуникативной задачей (пересказ текста, монологическое высказывание на заданную тему, письмо другу и др) .
Познакомить студентов с социокультурными стереотипами речевого поведения на итальянском и родном языках, степенью их совместимости / несовместимости.
Сформировать навыки адекватного восприятия (понимать общее/детальное содержание, извлекать запрашиваемую информацию) устных аутентичных текстов различных типов (монолог, диалог и пр.), социально-культурной/общественно-политической/социально-экономической тематики
Сформировать основы коммуникативной компетенции на итальянском языке (так называемый "уровень выживания").
Формирование и развитие навыков профессиональной-ориентированной коммуникации.
Познакомить студентов с основами итальянской повседневной культуры и этикета.
Сформировать умения продуцирования письменных текстов в соответствии с коммуникативной задачей (аргументированное высказывание на заданную тему, письмо и пр.).
научить студентов работать (понимать общее/детальное содержание, извлекать запрашиваемую информацию) с письменными текстами разных жанров (адаптированный повествовательный текст с элементами описания, сообщение, письмо, анкета и др.).
Начать формирование коммуникативной компетенции в профессиональной сфере.
Сформировать у студентов навыки продуктивного использования основных лексических единиц, грамматических форм и конструкций в рамках изученных тем.
сформировать навыки адекватного восприятия (понимать общее/детальное содержание, извлекать запрашиваемую информацию) устных текстов различных типов на итальянском языке (монолог, диалог и пр.)

Планируемые результаты обучения

пользуется речевыми средствами убеждения в публичных выступлениях на профессиональные темы в непосредственном контакте с аудиторией
синтезирует вторичные тексты различного характера
составляет рефераты, аннотации
суммирует и комментирует содержание деловой беседы
строит связные высказывания репродуктивного и продуктивного характера, в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации
аргументированно излагает мнение по предложенному вопросу
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной и профессионально значимой тематике
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ)
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ)
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ) по теме "терроризм в современном мире"
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ) понимает эмоционально насыщенную информацию при непосредственном общении с носителем языка
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из телевидения)
понимает лекции на иностранном языке
понимает эмоционально насыщенную информацию при непосредственном общении с носителем языка
строит связные высказывания по теме "семья" и умеет задавать все типы вопросов.
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание, включая исторические труды
ведет беседу по телефону, пользуясь речевым этикетом телефонных переговоров
ведет беседу, используя лексику в объёме, необходимом для решения социально-коммуникативных задач в раз-личных областях социокультурной и бытовой сфер деятельности
ведет неофициальную беседу с учётом особенностей национальной культуры собеседника, в том числе включается в беседу нескольких лиц, направляет ход двусторонней беседы, прерывает, возобновляет прерванную неофициальную беседу; пользуется речевыми средствами убеждения в публичных выступлениях на профессиональные темы в непосредственном контакте с аудиторией
владеет лексикой по теме "в магазине", способен вести дискуссию на данные темы, используя перфектное прошедшее время, купить что-то нужное в продуктовом магазине в Италии
владеет лексикой по теме "итальянская кухня" и умеет приготовить spaghetti alla carbonara по итальянскому рецепту
владеет лексикой по теме "кино, театр", способен вести дискуссию на данные темы, используя перфектное прошедшее время
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов, в том числе исторических
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов; использования ситуативно обусловленных моделей межличностного общения с учётом особенностей культуры различных стран
владеет стратегиями использования ситуативно обусловленных моделей межличностного обще-ния с учётом особенностей культуры различных стран
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной и профессионально значимой тематике
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной тематике "Итальянская семья"
извлекает фактическую информацию из СМИ и сети Интернет
извлекает фактическую информацию из СМИ и сети Интернет, анализирует, резюмирует
имеет общие представления об устройстве Италии и месте итальянского языка в романской группе языков
может познакомиться и кратко рассказать о себе
осуществляет аналитико-синтетическую обработку информации, полученной из устных, письменных и электронных источников
письменно и устно переводит документы, статьи и другие материалы по социокультурной и профессиональной тематике с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный;
письменно переводит документы, статьи и другие материалы по социокультурной и профессиональной тематике с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный
пишет официальные и неофициальные письма; составляет планы, резюме; составляет рефераты, аннотации;
пишет резюме и мотивационное письмо
пользуется речевыми средствами убеждения в публичных выступлениях на профессиональные темы в непосредственном контакте с аудиторией по теме "Жизнь в центре города"
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ), резюмирует полученную информацию и излагает ее устно
понимает эмоционально насыщенную информацию при непосредственном общении с носителем языка
проводит переговоры по политико-экономической тематике
проводит творческий анализ исходного письменного текста и обобщать факты в письмен-ной форме
строит связные высказывания по теме "международное общение", используя парадигмы глаголов в настоящем и будущем временах
строит связные высказывания по теме "мой дом", составляет диалог на базе данного по теме "в баре", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания по теме "праздники в Италии и России", используя глаголы в будущем времени; способен выполнять задания по аудированию уровня А1
строит связные высказывания по теме "свободное время", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания по теме "телефонный звонок и друзья", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания репродуктивного и продуктивного характера по теме "спорт и здоровый образ жизни", в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации
строит связные высказывания репродуктивного и продуктивного характера, в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной и профессионально значимой тематике
суммирует и комментирует содержание актуальных итальянских СМИ
суммирует и комментирует содержание деловой беседы по теме "международные организации"
суммирует и комментирует содержание различных источников
умеет кратко рассказать на итальянском языке о жизни и деятельности итальянски политиков последних лет
умеет устно и письменно высказываться по теме "внешность и характер человека"
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание; в том числе на диалектах
читает, переводит, отвечает на вопросы по тексту "Транспорт в Италии", строит связные высказывания по теме "Транспорт в Италии и России", поддерживает дискуссию по данной теме

Содержание учебной дисциплины

Италия и итальянский язык.
Семья и семейные традиции в Италии.
Современное положение в итальянском социуме
История рекламы в Италии.
Знакомство. Рассказ о себе
Жизнь в центре города
Различия взглядов иностранцев и самих итальянцев на происходящие в ита-льянском обществе изменения (пенсионная реформа, безработица и т.д.).
Каналы и инструменты рекламы. Язык рекламы.
Я и моя семья. Общение в семье: проблема отцов и детей.
Здравоохранение в России и Италии/ Экономические, поли-тические, социальные и культурные аспекты.
Сопоставление систем итальянского и российского семейного кодекса.
Воздействие рекламы на человека, нейролингвистическое программирование.
Мой учебный день и свободное время.
Транспортные проблемы мегаполисов.
Плюсы и минусы семейного законодательства обеих стран.
Роль эмоций в жизни и работе человека.
Телефонный звонок и письмо. Я и мои друзья
Суеверия в России и Италии
Сравнение видов отдыха в Италии и в России.
Восток и Запад: ментальные различия и культурный обмен.
Мой дом. Типы жилья в Италии. В баре.
Музыка. Телевидение
Игромания – как одна из основных проблем современного общества
Стилистика общения. Оценка воспринятой информации и высказывание своего мнения.
Транспорт в Италии.
Система образования в Италии и России. Экономические, политические, социальные и культурные аспекты
Резюме и мотивационное письмо, ролевая игра – «найм на работу»
Понятие «миграция», «мигрант».
Праздники и путешествия
Сотрудничество с банками, использование кредитных карт
Понятие «экология», «окружающая среда».
Основные проблемы, связанные с миграцией в мире.
Личные качества и характер человека. Кем я вижу себя в буду-щем.
История Италии с древнейших времен до XX века
Основные экологические проблемы в мире.
Проблемы миграции в Италии и пути их решения.
Международное общение
Великие люди Итальянского Возрождения
Экологические проблемы в Италии и пути их решения. Возобновляемая энергия.
Компьютерные технологии и Интернет в нашей жизни: плюсы и минусы.
Итальянская кухня
Италия на географической карте. Особенности экономиче-ского и политического развития. Социологическая картина итальянского общества.
Язык и диалект. История итальянского языка: основные вехи и имена.
Особенности научного мира Италии.
Кино и театр.
Региональные особенности Италии
Современное состояние взаимоотношений Севера и Юга Италии.
История и современные проблемы бренда Made in Italy
В магазине.
Города Италии
Современное положение языка и диалектов в Италии.
Слияния и поглощения: итальянские компании в иностранных руках
Здоровый образ жизни
Прием иностранных делегаций
Исторические основы региональных отличий Севера и Юга Италии.
Санкции и Made with Italy
Переговоры.
Итальянская мафия: исторические предпосылки появления
Легендарные итальянские бренды
Известные политические и экономические деятели Италии
ЕС: этапы становления и задачи.
Виды мафии. Современное положение.
Структура компании
Средства информации в Италии. Знакомство с ведущими итальянскими газетами.
Что изучает экономика? Функционирование экономической системы. Взаимодействие
Коммуникация с иностранными компаниями: телефонный звонок, переговоры
История создания различных международных организаций.
Ресурсы, потребности, экономические блага, ВВП, инфляция.
Особенности делового письма
Работа итальянского правительства и премьер-министра
Динамика экономического развития. Факторы производства.
Промышленные округа и индустрия 4.0
Лингвистические меньшинства Италии.
Полная и частичная занятость.
Гендерный вопрос в экономике Италии.
Угроза терроризма в современном мире.
Экономика и политика. Механизмы взаимодействия. Экономика Италии в рамках Евросоюза.
Рождение государства Италия. Рисорджименто.
Традиционные и современные формы рынка. E-commerce. Bitcoin.
Корпоративная социальная ответственность итальянских компаний
Фашизм в Италии. Особенности и отличия от немецкого и испанского вариантов.
Понятия: economia di mercato, economia aziendale, economia sommersa, evasione fiscale.
Италия как член международных организаций
Чтение и обсуждение актуальной прессы на итальянском языке на политическую и социальную тематику
Проблема экономического роста
Безработица и способы борьбы с ней. Jobs act.
Государственный бюджет. Reddito di cittadinanza.
Торговый баланс. Международная торговля.
Микроэкономика. Этапы развития микроэкономики
Спрос и предложение. Функционирование экономических агентов.
Структура рынка.
Финансовые рынки. Фондовая биржа.
История и функционирование фондовой биржи.
История биржи в Италии.
Финансовые махинации и государственный контроль.

Элементы контроля

презентация
домашнее задание
Грамматический тест
Перевод на итальянский
Аудирование
Эссе по заданной теме
Online exam
Проведение устного экзамена без прокторинга по дисциплине «Иностранный язык (итальянский)» по направлениям подготовки "38.03.01. Экономика", "41.03.05. Международные отношения" Экзамен по дисциплине «Иностранный язык (итальянский)» проводится в устной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/81094005145?pwd=ald6anAya0MyRjJPL1B3N1RodDlaQT09 К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM и MS TEAMS. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
Домашнее задание
Грамматический тест
Ответы на вопросы по пройденным темам
Эссе на заданную тему
Онлайн экзамен
Экзамен по дисциплине «Иностранный язык (итальянский)» проводится в устной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM по ссылке: https://zoom.us/my/cacciatori?pwd=OVlSNXN5VnMvbjA4cEVVY21neHo4dz09. К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
Домашнее задание
Грамматический тест
Ответы на вопросы
Словарный диктант
Online exam
Проведение устного экзамена без прокторинга по дисциплине «Иностранный язык (итальянский)» по направлениям подготовки "38.03.01. Экономика", "41.03.05. Международные отношения" Экзамен по дисциплине «Иностранный язык (итальянский)» проводится в устной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM: 114 группа: https://zoom.us/my/cacciatori?pwd=OVlSNXN5VnMvbjA4cEVVY21neHo4dz09 115 группа: https://zoom.us/j/96832391085?pwd=Qi9DQ0U0aDNpNlQ3clJXeFdhaVhRUT09 127 группа: https://zoom.us/j/7768680537?pwd=NmlYWTI1YThrVGVQNm9EVWtzS1hYUT09 К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM и MS TEAMS. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
Лексико-грамматический тест
Проводится в форме теста (ответы на вопросы, выбор одного из предложенных вариантов).
Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей
Проводится в форме написания сочинения / официально-делового письма. Рекомендуемое время написания: 30 минут. Объём текста: 180-220 слов. Задание считается выполненным, если объём составляет 80% и более от требуемого количества.
Развёрнутое устное высказывание
Устное развёрнутое высказывание на предложенную тему, обсуждаемую проблему или передача основного содержания текста, предварительно выявив основную фактологическую информацию в тексте первичного документа, разделив текст на смысловые фрагменты, вычлененив основную и существенную информацию в этих фрагментах, выполнив компрессию языкового оформления информации
Экзамен (письменная и устная части)
Экзамен по дисциплине «Итальянский язык» проводится в устной и письменной форме Письменная часть проводится в форме лексико-грамматического теста (ответы на вопросы, выбор одного из предложенных вариантов). Устная часть проводится в форме беседы по одной из изученных тем. Экзамен по дисциплине «Итальянский язык» проводится в устной и письменной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM https://zoom.us/. К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
Домашнее задание
Грамматический тест
Ответы на вопросы
Словарный диктант
Online exam
Проведение устного экзамена без прокторинга по дисциплине «Иностранный язык (итальянский)» по направлениям подготовки "38.03.01. Экономика", "41.03.05. Международные отношения" Экзамен по дисциплине «Иностранный язык (итальянский)» проводится в устной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM: 114 группа: https://zoom.us/my/cacciatori?pwd=OVlSNXN5VnMvbjA4cEVVY21neHo4dz09 115 группа: https://zoom.us/j/96832391085?pwd=Qi9DQ0U0aDNpNlQ3clJXeFdhaVhRUT09 127 группа: https://zoom.us/j/7768680537?pwd=NmlYWTI1YThrVGVQNm9EVWtzS1hYUT09 К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM и MS TEAMS. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 10 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 10 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
Домашнее задание

Промежуточная аттестация

2018/2019 учебный год 2 модуль
0.2 * Ответы на вопросы + 0.2 * Грамматический тест + 0.2 * Домашнее задание
2018/2019 учебный год 4 модуль
0.2 * Грамматический тест + 0.2 * Домашнее задание + 0.2 * Ответы на вопросы
2019/2020 учебный год 2 модуль
0.2 * Перевод на итальянский + 0.2 * Грамматический тест + 0.2 * Эссе по заданной теме + 0.4 * Online exam
2019/2020 учебный год 4 модуль
0.2 * Перевод на итальянский + 0.4 * Online exam + 0.2 * Эссе по заданной теме + 0.2 * Грамматический тест
2020/2021 учебный год 2 модуль
0.2 * Ответы на вопросы по пройденным темам + 0.2 * Грамматический тест + 0.4 * Эссе на заданную тему
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.2 * Грамматический тест + 0.2 * Ответы на вопросы по пройденным темам + 0.4 * Эссе на заданную тему
2021/2022 учебный год 3 модуль
0.4 * Экзамен (письменная и устная части) + 0.2 * Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей + 0.2 * Лексико-грамматический тест + 0.2 * Развёрнутое устное высказывание

Список литературы

Авторы

Яшина Мария Геннадьевна
Козлова Анна Сергеевна
Охотников Даниил Игоревич
Шкапа Елена Сергеевна

Программа дисциплины