Иностранный язык (итальянский)

Бакалавриат 2021/2022

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Международные отношения)

Направление: 41.03.05. Международные отношения

Кто читает: Кафедра иностранных языков

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Еранова Наталья Анатольевна, Охотников Даниил Игоревич, Шкапа Елена Сергеевна, Яшина Мария Геннадьевна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 192

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс «Иностранный язык (итальянский)» предназначается для студентов направления подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень подготовки бакалавр) и направления подготовки 41.03.05 «Международные отношения» (уровень подготовки бакалавр). Изучение итальянского языка начинается с нуля. К окончанию курса предполагается освоение студентами итальянского языка в объеме, соответствующем уровню B2 Общеевропейской шкалы владения иностранными языками (CEFR).

Цель освоения дисциплины

Научить студентов работать (понимать и адекватно реагировать) с текстами разных жанров, например: письмо, объявление, сообщение, анкета и др.
Сформировать основы коммуникативной компетенции на итальянском языке (так называемый "уровень выживания").
Познакомить студентов с основами итальянской повседневной культуры и этикета.
Сформировать у студентов академические умения по основным видам речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение), необходимые для реализации образовательных и профессиональных задач.

Планируемые результаты обучения

составляет рефераты, аннотации
аргументированно излагает мнение по предложенному вопросу
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной и профессионально значимой тематике
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ)
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ) по теме "терроризм в современном мире"
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из телевидения)
понимает лекции на иностранном языке
понимает эмоционально насыщенную информацию при непосредственном общении с носителем языка
строит связные высказывания по теме "семья" и умеет задавать все типы вопросов.
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание
читает и понимает тексты различных жанров с различным уровнем проникновения в содержание, включая исторические труды
ведет беседу, используя лексику в объёме, необходимом для решения социально-коммуникативных задач в раз-личных областях социокультурной и бытовой сфер деятельности
владеет лексикой по теме "в магазине", способен вести дискуссию на данные темы, используя перфектное прошедшее время, купить что-то нужное в продуктовом магазине в Италии
владеет лексикой по теме "итальянская кухня" и умеет приготовить spaghetti alla carbonara по итальянскому рецепту
владеет лексикой по теме "кино, театр", способен вести дискуссию на данные темы, используя перфектное прошедшее время
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов
владеет стратегиями восприятия, анализа, создания устных и письменных текстов разных типов, в том числе исторических
владеет стратегиями использования ситуативно обусловленных моделей межличностного обще-ния с учётом особенностей культуры различных стран
делает сообщения и доклады на иностранном языке по социокультурной тематике "Итальянская семья"
извлекает фактическую информацию из СМИ и сети Интернет, анализирует, резюмирует
имеет общие представления об устройстве Италии и месте итальянского языка в романской группе языков
может познакомиться и кратко рассказать о себе
осуществляет аналитико-синтетическую обработку информации, полученной из устных, письменных и электронных источников
письменно переводит документы, статьи и другие материалы по социокультурной и профессиональной тематике с иностранного языка на русский и с русского языка на иностранный
пользуется речевыми средствами убеждения в публичных выступлениях на профессиональные темы в непосредственном контакте с аудиторией по теме "Жизнь в центре города"
понимает и перерабатывает основное содержание устных монологических текстов, воспринятых из различных источников информации (в том числе из СМИ), резюмирует полученную информацию и излагает ее устно
проводит переговоры по политико-экономической тематике
проводит творческий анализ исходного письменного текста и обобщать факты в письмен-ной форме
строит связные высказывания по теме "международное общение", используя парадигмы глаголов в настоящем и будущем временах
строит связные высказывания по теме "мой дом", составляет диалог на базе данного по теме "в баре", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания по теме "праздники в Италии и России", используя глаголы в будущем времени; способен выполнять задания по аудированию уровня А1
строит связные высказывания по теме "свободное время", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания по теме "телефонный звонок и друзья", используя модальные и неправильные глаголы
строит связные высказывания репродуктивного и продуктивного характера по теме "спорт и здоровый образ жизни", в том числе с аргументацией и выражением своего отношения к полученной информации
суммирует и комментирует содержание актуальных итальянских СМИ
суммирует и комментирует содержание деловой беседы по теме "международные организации"
умеет кратко рассказать на итальянском языке о жизни и деятельности итальянски политиков последних лет
умеет устно и письменно высказываться по теме "внешность и характер человека"
читает, переводит, отвечает на вопросы по тексту "Транспорт в Италии", строит связные высказывания по теме "Транспорт в Италии и России", поддерживает дискуссию по данной теме

Содержание учебной дисциплины

Знакомство. Рассказ о себе
Я и моя семья. Общение в семье: проблема отцов и детей.
Мой учебный день и свободное время.
Телефонный звонок и письмо. Я и мои друзья
Италия и итальянский язык.
Транспорт в Италии.
Мой дом. Типы жилья в Италии. В баре.
Личные качества и характер человека. Кем я вижу себя в буду-щем.
Семья и семейные традиции в Италии.
Праздники и путешествия
Итальянская кухня
Кино и театр.
В магазине.
Музыка. Телевидение
Система образования в Италии и России. Экономические, политические, социальные и культурные аспекты
Сотрудничество с банками, использование кредитных карт
Италия на географической карте
Города Италии
Жизнь в центре города
История Италии с древнейших времен до XX века
Великие люди Итальянского Возрождения
Рождение государства Италия. Рисорджименто.
Фашизм в Италии. Особенности и отличия от немецкого и испанского вариантов.
Здоровый образ жизни
Здравоохранение в России и Италии
Основные политические понятия
Знакомство с ведущими итальянскими СМИ
Функции глав государств и глав правительств
Конституционные основы Итальянской Республики
Выборы и референдумы
Прием иностранных делегаций, ведение переговоров, заключение договоров
Политические партии Италии на современном этапе
«Танджентополи»
Римские дворцы
«Римский вопрос»
Регионы с особым статусом (regioni a statuto speciale)
«Пятая глава» Конституции (Titolo V della Costituzione)
Международные правительственные и неправительственные организации
Проблема миграции в Италии
Италия - государство-член ЕС
Современное положение в итальянском социуме
Различия взглядов иностранцев и самих итальянцев на происходящие в ита-льянском обществе изменения (пенсионная реформа, безработица и т.д.).
Сопоставление систем итальянского и российского семейного кодекса.
Плюсы и минусы семейного законодательства обеих стран.
Сравнение видов отдыха в Италии и в России.
Игромания – как одна из основных проблем современного общества
Резюме и мотивационное письмо, ролевая игра – «найм на работу»
Понятие «экология», «окружающая среда».
Основные экологические проблемы в мире.
Экологические проблемы в Италии и пути их решения. Возобновляемая энергия.
Язык и диалект. История итальянского языка: основные вехи и имена.
Современное состояние взаимоотношений Севера и Юга Италии.
Современное положение языка и диалектов в Италии.
Исторические основы региональных отличий Севера и Юга Италии.
Итальянская мафия: исторические предпосылки появления
Виды мафии. Современное положение.
Проблемы международного терроризма и транснациональной организованной преступности
Что изучает экономика? Функционирование экономической системы. Взаимодействие
Ресурсы, потребности, экономические блага, ВВП, инфляция.
Динамика экономического развития. Факторы производства.
Полная и частичная занятость.
Экономика и политика. Механизмы взаимодействия. Экономика Италии в рамках Евросоюза.
Традиционные и современные формы рынка. E-commerce. Bitcoin.
Понятия: economia di mercato, economia aziendale, economia sommersa, evasione fiscale.
Проблема экономического роста
Причины международных экономических кризисов
Безработица и способы борьбы с ней. Jobs act.
Государственный бюджет. Reddito di cittadinanza.
Торговый баланс. Международная торговля.
Роль и функции Всемирной торговой организации.
Формы экономической интеграции
Микроэкономика. Этапы развития микроэкономики
Спрос и предложение. Функционирование экономических агентов.
Структура рынка.
Финансовые рынки. Фондовая биржа.
История и функционирование фондовой биржи.
История биржи в Италии.
Финансовые махинации и государственный контроль.
История рекламы в Италии.
Каналы и инструменты рекламы. Язык рекламы.
Воздействие рекламы на человека, нейролингвистическое программирование.
Роль эмоций в жизни и работе человека.
Восток и Запад: ментальные различия и культурный обмен
Стилистика общения. Оценка воспринятой информации и высказывание своего мнения
Понятие «миграция», «мигрант».
Основные проблемы, связанные с миграцией в мире.
Проблемы миграции в Италии и пути их решения.
Компьютерные технологии и Интернет в нашей жизни: плюсы и минусы.
Особенности научного мира Италии.
История и современные проблемы бренда Made in Italy
Слияния и поглощения: итальянские компании в иностранных руках
Санкции и Made with Italy
Легендарные итальянские бренды
ТНК как акторы международных отношений
Структура компании
Коммуникация с иностранными компаниями: телефонный звонок, переговоры
Особенности делового письма
Промышленные округа и индустрия 4.0
Гендерный вопрос в экономике Италии.
Корпоративная социальная ответственность итальянских компаний
Италия как член международных организаций

Элементы контроля

Письменные элементы контроля
Аттестационные работы
Устные элементы контроля
Устное развёрнутое высказывание на предложенную тему, обсуждаемую проблему или передача основного содержания текста, предварительно выявив основную фактологическую информацию в тексте первичного документа, разделив текст на смысловые фрагменты, вычлененив основную и существенную информацию в этих фрагментах, выполнив компрессию языкового оформления информации.
Экзамен
Экзамен по дисциплине «Итальянский язык» проводится в устной и письменной форме Письменная часть проводится в форме лексико-грамматического теста (ответы на вопросы, выбор одного из предложенных вариантов). Устная часть проводится в форме беседы по одной из изученных тем.

Промежуточная аттестация

2019/2020 учебный год 2 модуль
0.4 * Экзамен + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Аттестационные работы + 0.1 * Письменные элементы контроля
2019/2020 учебный год 4 модуль
0.1 * Аттестационные работы + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Письменные элементы контроля + 0.4 * Экзамен
2020/2021 учебный год 2 модуль
0.4 * Экзамен + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Письменные элементы контроля + 0.1 * Аттестационные работы
2020/2021 учебный год 4 модуль
0.1 * Письменные элементы контроля + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Аттестационные работы + 0.4 * Экзамен
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.4 * Экзамен + 0.1 * Письменные элементы контроля + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Аттестационные работы
2021/2022 учебный год 4 модуль
0.1 * Аттестационные работы + 0.4 * Экзамен + 0.1 * Устные элементы контроля + 0.1 * Письменные элементы контроля
2022/2023 учебный год 1 модуль
0.2 * Письменные элементы контроля + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Устные элементы контроля + 0.2 * Аттестационные работы
2022/2023 учебный год 3 модуль
0.4 * Экзамен + 0.2 * Письменные элементы контроля + 0.2 * Устные элементы контроля + 0.2 * Аттестационные работы

Список литературы

Авторы

Охотников Даниил Игоревич
Кременчук Ольга Анатольевна
Яшина Мария Геннадьевна

Программа дисциплины