Методология и методы социологического исследования

Бакалавриат 2021/2022

Статус: Курс обязательный (Социология)

Направление: 39.03.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 3-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Онлайн-часы: 2

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Козина Ирина Марксовна, Нарьян Светлана Кареновна, Сережкина Екатерина Васильевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Это 2 часть курса «Методология и методы социологического исследования». Курс позволяет узнать специфику качественных методов, их возможности и ограничения. Студенты реализуют полевой исследовательский проект полного цикла с применением методов наблюдения и интервью

Цель освоения дисциплины

Цель освоения дисциплины - заложить основы понимания специфики качественных методов, показать сущность и разнообразие исследовательских возможностей качественной исследовательской стратегии, выработать практические навыки планирования и проведения полевого качественного исследования, работы с качественными методами сбора и анализа эмпирических данных.
Целями освоения дисциплины «Методология и методы социологического исследования» являются формирование у слушателей целостного представления о проведении эмпирического социологического исследования, базовых знаний об арсенале существующих методов сбора социологической информации, а также практических навыков проведения исследований. По итогам курса студенты должны научиться самостоятельно решать проблему адекватности теоретической концепции эмпирическому уровню исследования, а также овладеть методологическими, методическими и организационными основами исследовательской деятельности. В результате освоения дисциплины студент должен: • Знать основные принципы методологии социологического исследования, специфику применения базовых методов сбора социологической информации. • Уметь выбирать и применять основные методы сбора данных, интерпретировать получаемые результаты; планировать и организовывать сбор необходимой социальной информации, оценивать надежность и валидность используемых методик, полученных данных. • Иметь навыки подготовки и проведения социологического исследования с помощью основных методов сбора данных (от постановки проблемы исследования до анализа данных и презентации результатов); приобрести опыт проведения эмпирического исследования с помощью метода онлайн опроса. Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах: • Социологическая теория • Прикладное программное обеспечение • Профориентационный семинар • Учебная практика Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями: • основные классические и современные социологические теории и школы; • логический анализ при решении исследовательских и прикладных задач, обосновании выводов и оценке собранной профессиональной и общенаучной информации; • базовые навыки работы с прикладным программным обеспечением; • базовые представления о профессии.

Планируемые результаты обучения

Знает основные подходы к анализу качественных данных
Знает особенности применения этнографического метода
Способен самостоятельно провести исследование с использованием метода фокус-групп
Студент владеет навыками проведения качественного интервью
Студент знает виды опроса, умеет выбрать соответствующий вид опроса для собственного эмпирического исследования. Знает основные техники расспрашивания для разных видов интервью.
Студент знает и умеет применять правила составления социологической анкеты.
Студент знает из каких этапов состоит пилотаж социологического инструментария (например, анкеты) и умеет применять их в своем эмпирическом исследовании.
Студент знает из чего состоит программа исследования и имеет навыки для разработки программы собственного эмпирического исследования.
Студент знает основные принцип и правила измерения в социологии, виды шкал, имеет понятие латентной переменной.
Студент знает основные принципы и понятия методологии качественного социологического исследования
Студент знает основные принципы построения выборки, знает виды выборок в социологических исследованиях.
Студент знает особенности обеспечения надежности и валидности качественного исследования
Студент знает правила постановки исследовательского вопроса, выдвижения гипотез, формулировки исследовательских задач
Студент знает принципы исследовательской этики в качественном исследовании
Студент знает специфику применения основных стратегий качественного исследования
Студент знаком с основными неопросными видами методов сбора данных, имеет представление о нереактивных данных. Отличает качественный и количественный контент-анализ.
Студент знаком с основными неопросными видами методов сбора данных, имеет представление о нереактивных данных. Умеет выделять разные виды наблюдения.
Студент знаком с разными видами вопросов, применяемых в анкете и умеет разработать анкету согласно программе исследования и таблице операционализации.
Студент может идентифицировать разные виды эмпирического исследования, отличать качественное и количественное исследование. Конструировать многометодное исследование,в том числе со стратегией смешивания (кач+ колич) методов.
Студент способен грамотно проектировать качественное исследование
Студент способен формировать и обосновывать выборку в качественном исследовании
Студент умеет формулировать концептуальные и операциональные определения социологических понятий.
Умеет грамотно проанализировать собранные качественные данные

Содержание учебной дисциплины

Качественные исследования в системе социального знания (3 курс)
Основы методологии в социологии
Дизайн и проектирование качественного исследования (3 курс)
Программа социологического исследования
Измерение. Виды шкал. Критерии качества измерения.
Проблемы надежности и валидности. Исследовательская этика (3 курс)
Опрос как метод сбора данных
Метод интервью (3 курс)
Анкета как исследовательский инструмент
Фокус-группа (3 курс)
Классификация вопросов. Требования к формулировкам вопросов.
Метод наблюдения в качественном исследовании (3 курс)
Основные техники пилотажного исследования
Анализ качественных данных (3 курс)
Основы выборки
Наблюдение как метод социологического исследования
Контент-анализ

Элементы контроля

Домашняя работа №1 «Реконструкция программы исследования»
Домашняя работа №2 «Введение к литобзору»
Контрольная работа №1, тестовые задания по темам лекций №1-2
Домашняя работа №3 «Проект программы собственного исследования (до таблицы операционализации)»
Домашняя работа №4 «Сумматорная шкала»
Контрольная работа №2, тестовые задания по темам лекций №3-4 (аудиторная письменная работа)
Активность на семинарских занятиях (набор баллов за доклады, выступления, вопросы) за 1-2 модули
Домашняя работа №5 «Реконструкция концепта из анкеты» (текст и доклад)
Контрольная работа №3, тестовые задания по темам лекций № 5-8 (аудиторная письменная работа)
Домашняя работа №6 «Анкета+»
Контрольная работа №4, тестовые задания по темам лекций № 9-10 (аудиторная письменная работа)
Домашняя работа №7 «Неопросный метод (наблюдение или контент-анализ)»
Активность на семинарских занятиях (набор баллов за доклады, выступления, вопросы) за 3 модуль
Домашняя работа №1 «Реконструкция программы исследования»
Домашняя работа №2 «Введение к литобзору»
Контрольная работа №1, тестовые задания по темам лекций №1-2
Домашняя работа №3 «Проект программы собственного исследования (до таблицы операционализации)»
Домашняя работа №4 «Сумматорная шкала»
Контрольная работа №2, тестовые задания по темам лекций №3-4 (аудиторная письменная работа)
Активность на семинарских занятиях (набор баллов за доклады, выступления, вопросы) за 1-2 модули
Домашняя работа №5 «Реконструкция концепта из анкеты» (текст и доклад)
Контрольная работа №3, тестовые задания по темам лекций № 5-8 (аудиторная письменная работа)
Домашняя работа №6 «Анкета+»
Контрольная работа №4, тестовые задания по темам лекций № 9-10 (аудиторная письменная работа)
Домашняя работа №7 «Неопросный метод (наблюдение или контент-анализ)»
Активность на семинарских занятиях (набор баллов за доклады, выступления, вопросы) за 3 модуль
Контрольная работа: тест по пройденным темам
Домашнее задание 3. Протокол наблюдения
Домашнее задание 2. Интервью
Активность на семинарах
Домашнее задание 4. Отчет об исследовании
Домашнее задание 1. Проект исследования

Промежуточная аттестация

2020/2021 учебный год 3 модуль
0.05 * Домашняя работа №5 «Реконструкция концепта из анкеты» (текст и доклад) + 0.1 * Домашняя работа №7 «Неопросный метод (наблюдение или контент-анализ)» + 0.05 * Контрольная работа №1, тестовые задания по темам лекций №1-2 + 0.05 * Контрольная работа №4, тестовые задания по темам лекций № 9-10 (аудиторная письменная работа) + 0.1 * Контрольная работа №3, тестовые задания по темам лекций № 5-8 (аудиторная письменная работа) + 0.1 * Домашняя работа №3 «Проект программы собственного исследования (до таблицы операционализации)» + 0.1 * Активность на семинарских занятиях (набор баллов за доклады, выступления, вопросы) за 3 модуль + 0.1 * Домашняя работа №4 «Сумматорная шкала» + 0.1 * Домашняя работа №2 «Введение к литобзору» + 0.05 * Домашняя работа №1 «Реконструкция программы исследования» + 0.05 * Домашняя работа №6 «Анкета+» + 0.1 * Активность на семинарских занятиях (набор баллов за доклады, выступления, вопросы) за 1-2 модули + 0.05 * Контрольная работа №2, тестовые задания по темам лекций №3-4 (аудиторная письменная работа)
2021/2022 учебный год 2 модуль
0.1 * Домашнее задание 1. Проект исследования + 0.1 * Контрольная работа: тест по пройденным темам + 0.3 * Домашнее задание 4. Отчет об исследовании + 0.2 * Домашнее задание 3. Протокол наблюдения + 0.2 * Домашнее задание 2. Интервью + 0.1 * Активность на семинарах

Список литературы

Авторы

Сулейманова Анна Наильевна
Даудрих Наталья Ивановна
Астахова Надежда Викторовна
Большаков Никита Викторович
Полухина Елизавета Валерьевна
Серёжкина Екатерина Васильевна
Савинская Ольга Борисовна
Бархатова Лариса Александровна
Козина Ирина Марксовна

Программа дисциплины