Литература изучаемого региона (Япония)

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Школа востоковедения

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Долин Александр Аркадьевич, Забережная Ольга Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 56

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Целями освоения дисциплины «Литература изучаемого региона (Япония)» в соответствии с общими целями основной образовательной программы по направлению 58.03.01 «Востоковедение, африканистика» подготовки бакалавра позволяет выпускнику успешно работать в избранной сфере деятельности и способствующих его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда, в частности, в области обучения и воспитания.

Цель освоения дисциплины

Развивать способность использования знания и понимания этнических и этнопсихологических проблем человека в современном мире, этнических ценностей мировой и российской культуры; сформировать представление об этнических и этнопсихологических особенностях межкультурного диалога.
Сформировать умение использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем филологии и культурологии изучаемого региона: этнолингвистические и этнопсихологические особенности населения Японии и их влияние на формирование ментальности, деловой культуры и этикета поведения.
Сформировать представления об основных особенностях письменной и духовной культуры Японии; понимание роли литературных, религиозных и религиозно-этических учений в становлении и функционировании общественных институтов; развивать умение учитывать в практической и исследовательской деятельности специфику, характерную для носителей японской традиционной культуры.
Развить у студентов навыки использования знаний литературных, лингвистических и этнопсихологических особенностей Японии и их влияния на формирование духовной культуры и этикета поведения.
Сформировать и развить способность пользоваться навыками критического анализа и практического применения знаний по актуальным проблемам развития культурных процессов в странах афро-азиатского мира, решение которых способствует укреплению международных позиций и повышению и конкурентоспособности Российской Федерации.
Выработать и развивать способность понимания и анализа принципов составления проектов в профессиональной сфере на основе системного подхода к изучению литературных, культурных и этнопсихологических закономерностей и особенностей Японии; развивать умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных культурных явлений, осуществлять их качественный анализ.
Способствовать развитию умений проводить анализ исторического развития и современного влияния литературных практик и институтов, а также зарубежных азиатских диаспор на основе глубокого знания их литературных особенностей.

Планируемые результаты обучения

Выявляет основные сведения об литературных, этнопсихологических и конфессиональных особенностях Японии; об основных чертах литературных традиций и духовной культуры; об основных положениях теоретических концепций современного литературоведения в области изучения Японии.
Излагает и критически анализирует информацию об истории, особенностях и закономерностях литературного и культурного развития Японии; использует теоретические знания по культуре Японии на практике, в том числе готовить информационно-аналитические материалы и справки, реферирует и рецензирует научную литературу, использует знания и навыки по литературоведению и культурологии Японии в редакционно-издательской деятельности.
Выявляет закономерности общего и особенного в развитии культуры Японии; составляет развернутую характеристику отдельных литературных явлений, стилей и течений; анализирует влияние традиционного письменного наследия на процессы и явления, происходящие в обществе.
Использует знания литературных ценностей Японии в практике культурной коммуникации
Выделяет проявления духовных и эстетических ценностей при анализе межкультурных коммуникативных практик; квалифицированного использования терминологии для понимания текстов по литературе и филологии Японии; корректного применения понятийного аппарата литературоведческих исследований в сфере изучения культурных и религиозных традиций Японии на основе использования специально-научных и междисциплинарных методов исследования

Содержание учебной дисциплины

Что входит в понятие «японская литература». Место Японии в мировом литературном процессе. Периодизация японской литературы.
Слово в японской традиции
«Песни Ямато» и душа слова (котодама). Заклятие песней (куними, ханами и др.) и ритуальные песни (кагаи/утагаки)
Древние летописные своды и описания («Кодзики», «Нихонги», «Фудоки»)
Особенности составления и функционального назначения. Роль китайского языка в формировании японской письенной традиции.
Поэзия в форме танка
Особенности формы танка, метрика и строфика. Способы записи от «Манъёсю» до хэйанских антологий. Особенности поэтики по классическим трактатам (карон – «Предисловие» Цураюки и др.) и современным исследованиям. Шесть Гениев и 36 Бессмертных японской поэзии. Антологии поэзии: причины возникновения и популярности, принципы составления, значение для развития литературы. Ута-авасэ и агональный принцип функционирования поэзии.
Прозопоэтический жанр ута-моногатари. Понятие текста в японской классической литературе. Лирическое и нарративное
Поэзия рэнга («сцепленные строфы»)
Время и причины возникновения, особенности поэтики и социокультурного бытования. Ритуальное значение рэнга. Совместность и контекстуальность как формообразующие характеристики
Литература на китайском языке (камбун)
Поэзия Пяти Горных Монастырей (годзан бунгаку). Культурная синофилия и японизация заимствованной формы. Связь с субкультурой дзэнских монахов. Иккю и другие
Поэзия хайку и начало Раннего Нового времени
Связь поэтики хайку с городской культурой и живописью хайга. Басё и его круг
Поэзия сэнрю и кёка
Юмористическая составляющая японской городской культуры. Понятие гэсаку. Связь поэзии с суримоно
Поэзия гэндайси и синтайси. Новое время и западные тренды
Проза: роль в японской литературной жизни и ее место в литературной иерархии
Общий обзор
Повествования моногатари и проблема романной формы в японской литературной традиции от «Такэтори» до «Гэндзи»
Прозаические жанры с нелинейной композицией: дзуйхицу и никки
Военные сказания гунки и создание идеала самурайской доблести
Короткие формы: жанры народных рассказов сэцува и отоги-дзоси
Городская проза укиё-дзоси
Ихара Сайкаку и культура бренного мира
Драма: от песен к «обезьяньим пляскам» саругаку к драмам ёкёку (Но)
Японский средневековый мир на сцене между высокой трагедией (ёкёку) и фарсом (кёгэн). Религиозно-эстетические основы театра Но
Драмы для Дзёрури и Кабуки – эволюция от средневековых идеалов к реалиям Раннего Нового времени

Элементы контроля

Работа на семинарах
Работа в дистанционном формате оценивается так же, как и в аудиторном, а именно учитывается участие в обсуждении вопросов и сделанные за время обучения онлайн-презентации.
Посещаемость
При оценке посещаемости дистанционно учитывается присутствие или отстутствие студента на онлайн-конференции (семинары и лекции).
Эссе
Эссе при дистанционном формате обучения загружается в раздел "Задания" программы Microsoft Teams или присылается на электронный адрес преподавателя в случае технического сбоя программы. Оценивание эссе ничем не отличается от обычного формата обучения.
Экзамен
Экзамен проводится в устной форме по билетам. Экзамен проводится на платформе Zoom (https://zoom.us/j/92553622045). К экзамену необходимо подключиться согласно расписанию ответов, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка Zoom. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, включить камеру при ответе и подготовке, микрофон – при ответе. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру. Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее минуты. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение минута и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * Посещаемость + 0.2 * Работа на семинарах + 0.4 * Экзамен + 0.2 * Эссе

Программа дисциплины