Иностранный (французский) язык

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Философия)

Направление: 47.03.01. Философия

Кто читает: Кафедра французского языка

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Кузнецова Светлана Валентиновна, Перевалова Светлана Геннадьевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 88

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Программа дисциплины «Иностранный язык (французский)» по направлению подготовки 47.04.01. «Философия» предусматривает обучение французскому языку с нулевого уровня. Основной целью курса является формирование иноязычной коммуникативной компетенции на уровне, соответствующем «Допороговому уровню» А2/ «Допороговому усиленному уровню» А2+ по общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком. Данный уровень владения французским языком является минимально необходимым и достаточным для решения социально-коммуникативных задач в различных областях социально-культурной и бытовой сфер деятельности, а также для дальнейшего самообразования.

Цель освоения дисциплины

сформировать у студентов базовые умения и навыки в основных видах речевой деятельности (чтение, письмо, слушание, говорение), необходимые для решения коммуникативных задач в социально-культурной и бытовой сферах деятельности, для дальнейшего самообразования.
научить студентов работать (понимать общее/детальное содержание, извлекать запрашиваемую информацию) с письменными текстами разных жанров (адаптированный повествовательный текст с элементами описания, сообщение, письмо, анкета и др.).
сформировать навыки адекватного восприятия (понимать общее/детальное содержание, извлекать запрашиваемую информацию) устных текстов различных типов (монолог, диалог и пр.)
сформировать умения продуцирования устных и письменных текстов в соответствии с коммуникативной задачей (пересказ текста, монологическое высказывание на заданную тему, письмо другу и др) .
познакомить студентов с социокультурными стереотипами речевого поведения на французском и родном языке, степенью их совместимости / несовместимости.

Планируемые результаты обучения

Аудирование и чтение: - понимает основное содержание аутентичных общественно-политических и публицистических текстов, умеет выделять в них значимую/ запрашиваемую информацию; - детально понимает прагматические тексты справочно-информационного характера по обозначенной проблематике;
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монолог-повествование; - продуцирует монолог-описание; - продуцирует монолог-сообщение; - участвует в дискуссии. Письмо: передаёт содержание текста с использованием техники résumé; составляет письменное аргументированное высказывание на заданную тему.
Аудирование и чтение: - понимает основное содержание аутентичных общественно-политических и публицистических текстов, умеет выделять в них значимую/ запрашиваемую информацию; - детально понимает прагматические тексты справочно-информационного характера по обозначенной проблематике; - понимает запрашиваемую информацию в нелинейных текстах (таблицах, схемах, графиках, диаграммах и др.).
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монолог-повествование; -продуцирует монолог-сообщение; - участвует в дискуссии. Письмо: передаёт содержание текста с использованием техники résumé; составляет письмо-запрос информации.
Перевод: демонстрирует умение переводить тексты по специальности.

Содержание учебной дисциплины

Человек в политическом, экономическом и культурно-историческом контексте.
Париж: история и современность.
Человек в мировом образовательном пространстве.
Система образования во Франции: история и современность. Общеевропейское образовательное пространство: процесс унификации и его результаты. Мобильность студентов, преподавателей, исследователей.
Введение во французскую философию
Великие французские философы18 в. и их труды: Д. Дидро Ж-Ж. Руссо
Введение во французскую философию
Великие французские философы 19 в. и их труды: О. Конт Чтение и перевод философских текстов

Элементы контроля

Экзамен
Письменная аттестационная работа по теме
Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа)
Презентация
Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста
Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста
Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.2 * Письменная аттестационная работа по теме + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста + 0.1 * Презентация + 0.1 * Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа) + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины