Междисциплинарный анализ текста в западной гуманитарной мысли XX века

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Поселягин Николай Владимирович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс посвящен нескольким ключевым теоретическим подходам и методикам анализа текста, которые были разработаны в разных гуманитарных дисциплинах XX века, но могут эффективно применяться и в рамках филологии. Для обзора выбран целый ряд пионерских исследований в области искусствоведения, интеллектуальной и культурной истории – труды А. Варбурга, Э.Р. Курциуса, Э. Гомбриха, Э. Панофски, Э. Ауэрбаха, К. Гинзбурга, Р. Шартье, М. Тафури, Кв. Скиннера и др. В рамках курса студенты смогут ознакомиться с тем, как гуманитарные науки взаимодействуют между собой и вступают в продуктивный контакт с другими научными дисциплинами. Речь идет о взаимовлияниях филологии с историей, социологией, социальной и культурной антропологией, семиотикой, историей искусств, историей архитектуры, историей политической мысли и др. Курс состоит из лекционной и семинарской частей и нацелен на обсуждение со студентами некоторых ключевых текстов западной гуманитарной традиции. Сами тексты представлены на русском и английском языках. Основная задача курса – познакомиться с методологией междисциплинарного гуманитарного анализа текста и научиться применять ее при интерпретации текстов различного типа

Цель освоения дисциплины

Знакомство студентов с ключевыми теоретическими концепциями западной гуманитаристики и смежных наук
Формирование у студентов навыков устного и письменного анализа художественных текстов с привлечением различных методик анализа в русле междисциплинарной интеллектуальной истории
Подготовка студентов к дальнейшей исследовательской деятельности

Планируемые результаты обучения

знать основные методы междисциплинарного исследования в области гуманитарных наук XX века
знать понятия и категории междисциплинарного анализа текста
уметь применять методологию междисциплинарного исследования при анализе художественных и нехудожественных текстов Нового времени
уметь выбирать методологию междисциплинарного исследования в области интеллектуальной истории
уметь ставить исследовательскую задачу, выполнять исследование, представлять его и обсуждать с коллегами по курсу
владеть навыками научного и библиографического поиска и исследовательской работы
владеть методами теоретического исследования в русле ключевых междисциплинарных исследований XX века
владеть навыками применения основных методов междисциплинарного анализа для решения исследовательских задач в области интеллектуальной истории

Содержание учебной дисциплины

Тексты культуры, искусства и политики
В рамках этого раздела представлены ключевые западноевропейские междисциплинарные подходы XX века к художественному тексту в ряду других текстов искусства и культуры, а также к художественному тексту как носителю политических смыслов. Здесь будут рассмотрены большие теории искусства (Я. Буркхардт, Г. Вёльфлин), иконологический подход (А. Варбург, Э. Панофски), живописный текст как политический трактат (Х. Бредекамп, Кв. Скиннер), а архитектура и город - как трактаты урбанистические (М. Тафури). Наконец, отдельного рассмотрения заслуживают философско-политические трактаты конца XX - начала XXI веков о человеке и власти (на примере М. Фуко, Дж. Агамбена и др.)
Литература и читающее ее общество
В рамках этого раздела основное внимание будет уделено различным способам (про)чтения литературы и социокультурным контекстам этих (про)чтений. Литература в русле представленных здесь подходов изучается с точки зрения широких культурных закономерностей, обуславливающих как формы ее восприятия в обществе, так и формы существования и эволюции самого общества. Так, в западноевропейской литературе и культуре выявляются сохраняющиеся с древних времен общие способы репрезентации (Э. Ауэрбах) и античные топосы (Э.Р. Курциус); исследуется подоплека художественных текстов - идеологическая (В. Беньямин) и историческая (К. Гинзбург, Р. Шартье и др.); литература приобретает статус исторического документа, равного другим, нехудожественным текстам (Х. Уайт, С. Гринблатт); а интеллектуальная история начинает уделять особое внимание политическим языкам и их воплощению в ткани литературного, философского и политического текста (Р. Козеллек, Дж.Г.А. Покок, Кв. Скиннер и др.)

Элементы контроля

работа на семинаре
рецензия
письменный экзамен

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * работа на семинаре + 0.4 * рецензия + 0.4 * письменный экзамен

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература