Иностранный язык (французский)

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Мировая экономика)

Направление: 38.03.01. Экономика

Кто читает: Кафедра французского языка

Где читается: Факультет мировой экономики и мировой политики

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Змеёва Татьяна Егоровна, Кувшинова Татьяна Васильевна, Левина Марина Сергеевна, Минкевич Ирина Васильевна, Перевалова Светлана Геннадьевна, Самсонова Ольга Борисовна, Фоминых Анастасия Павловна

Язык: русский

Кредиты: 6

Контактные часы: 216

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Курс «Французский язык» предназначен для студентов 2 курса направления подготовки 41.03.05. «Международные отношения» (уровень подготовки бакалавр) и направления подготовки 38.03.01. «Мировая экономика» (уровень подготовки бакалавр). К концу 2 курса предполагается развитие и формирование у студентов комплекса компетенций, соответствующих уровню В1 Общеевропейской шкалы уровней владения иностранными языками (CEFR).

Цель освоения дисциплины

научить студентов работать с аутентичными общественно-политическими, публицистическими (медийными) письменными текстами (понимать общее/детальное содержание, извлекать запрашиваемую информацию).
сформировать навыки адекватного восприятия (понимать общее/детальное содержание, извлекать запрашиваемую информацию) устных аутентичных текстов различных типов (монолог, диалог и пр.), социально-культурной/общественно-политической/соцально-экономической тематики.
сформировать умения продуцирования устных текстов: рефератов (compte-rendu), структурированных монологических высказываний с целью информирования, аргументированного выражения собственной позиции и пр.
сформировать умения продуцирования письменных текстов в соответствии с коммуникативной задачей (аннотация/ résumé, аргументированное высказывание на заданную тему, письмо и пр.).
сформировать умения анализа/синтеза информации в форме компьютерной презентации.
сформировать у студентов навыки продуктивного использования основных лексических единиц, грамматических форм и конструкций в рамках изученных тем.

Планируемые результаты обучения

Аудирование и чтение: - осознает основное содержание аутентичных общественно-политических и публицистических текстов, выявляет в них значимую/ запрашиваемую информацию; - адекватно воспринимает прагматические тексты справочно-информационного характера по обозначенной проблематике.
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монолог-повествование, монолог-сообщение; - участвует в дискуссии; - демонстрирует умения анализа/синтеза информации в форме компьютерной презентации.
Письмо: передаёт содержание текста с использованием техники résumé; составляет письменное аргументированное высказывание на заданную тему.
Аудирование и чтение: - осознает основное содержание аутентичных общественно-политических и публицистических текстов,выделяет в них значимую/ запрашиваемую информацию; - адекватно воспринимает аутентичные общественно-политические, публицистические (медийные) тексты по обозначенной проблематике.
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монолог-повествование, монолог-сообщение; - ведёт диалог-расспрос; - участвует в дискуссии.
Письмо: передаёт содержание текста с использованием техники résumé
Аудирование и чтение: - осознает основное содержание аутентичных общественно-политических и публицистических текстов, выделяет в них значимую/ запрашиваемую информацию; - адекватно воспринимает прагматические тексты справочно-информационного характера по обозначенной проблематике; - понимает запрашиваемую информацию в нелинейных текстах (таблицах, схемах, графиках, диаграммах и др.).
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монолог-повествование, монолог-описание, монолог-сообщение; - ведёт диалог-расспрос, диалог аргументативного типа; - участвует в дискуссии;
Письмо: передаёт содержание текста с использованием техники résumé; составляет письмо-запрос информации.
Аудирование и чтение: -осознает основное содержание аутентичных общественно-политических и публицистических текстов, выделяет в них значимую/ запрашиваемую информацию; - адекватно воспринимает прагматические тексты справочно-информационного характера по обозначенной проблематике; - понимает запрашиваемую информацию в нелинейных текстах (таблицах, схемах, графиках, диаграммах и др.).
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монолог-повествование,монолог-описание, монолог-сообщение; - ведёт диалог аргументативного типа; - участвует в дискуссии; - демонстрирует умения анализа/синтеза информации в форме компьютерной презентации.
Аудирование и чтение: - осознает основное содержание и детали аутентичных звучащих текстов по изучаемой тематике, произнесенных в естественном темпе, вычленяет запрашиваемую информацию; - адекватно воспринимает основное содержание и детали аутентичных письменных текстов по изучаемой тематике.
Говорение: в рамках изучаемой тематики и в соответствии с этапом обучения - продуцирует монологическую речь; - участвует в диалоге; - участвует в дискуссии.
Письмо: осуществляет перевод текста рус. яз. ↔ фр. яз.; составляет анкету-опросник на заданную тему

Содержание учебной дисциплины

Человек в политическом и экономическом контексте.
Франция: географическое положение. Административно-территориальное деление Франции. Экономика Франции. Особенности политической системы Франции.
Человек и современное общество
Изменение потребительских привычек. Распродажи: за и против. Профессиональный и любительский спорт. Формы досуга студентов.
Человек в культурно-историческом контексте.
Основные этапы истории Франции. Великие люди Франции. Париж: история и современность. Знаменитые памятники Парижа.
Социально-культурные аспекты жизни французского общества.
Взаимоотношения поколений. Модели поведения во французском обществе. Современный французский этикет. Праздники и культурно-исторические традиции Франции.
Человек в мировом образовательном и информационном пространстве.
Французская система образования. Проблемы высшего образования во Франции. Учёба и работа заграницей: за и против. Молодёжь и рынок труда. Технический прогресс и общество.

Элементы контроля

Экзамен
Экзамен по дисциплине «Французский язык» проводится в устной и письменной форме без использования прокторинга. Экзамен проводится на платформе ZOOM https://zoom.us/. К экзамену необходимо подключиться согласно точному расписанию, высланному преподавателем на корпоративные почты студентов накануне экзамена. Компьютер студента должен удовлетворять требованиям: наличие рабочей камеры и микрофона, поддержка ZOOM. Для участия в экзамене студент обязан: явиться на экзамен согласно расписанию, при ответе включить камеру и микрофон. Во время экзамена студентам запрещено: выключать камеру, пользоваться конспектами и подсказками, общаться (в социальных сетях, с людьми в комнате). Кратковременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение связи менее 5 минут. Долговременным нарушением связи во время экзамена считается нарушение 5 минут и более. При долговременном нарушении связи студент не может продолжить участие в экзамене. Процедура пересдачи аналогична процедуре сдачи.
Письменная аттестационная работа по теме
Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа)
Презентация
Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста
Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей
Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.2 * Письменная аттестационная работа по теме + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста + 0.1 * Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей + 0.1 * Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа) + 0.4 * Экзамен
Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.2 * Письменная аттестационная работа по теме + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание звучащего текста + 0.1 * Письменный тест на общее/детальное понимание письменного текста + 0.1 * Продуцирование письменного текста в соответствии с коммуникативной задачей + 0.1 * Устный опрос (пересказ/ реферирование/ аннотирование текста, аудио-видео документа) + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины