Испанский язык

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (История)

Направление: 46.03.01. История

Кто читает: Школа иностранных языков

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Звольская Маргарита Алексеевна

Язык: русский

Кредиты: 5

Контактные часы: 96

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Программа предназначена для студентов образовательной программы "История". Данная дисциплина позволяет начать изучение испанского языка с самого начала, ознакомиться не только с азами по грамматике, но и социальными и культурными аспектами изучаемого языка.

Цель освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Испанский язык» является подготовка специалиста, владеющего испанским языком в объёме, позволяющем в дальнейшем использовать его для решения профессиональных задач информационно-лингвистической, консультативно-коммуникативной и переводческой деятельности на уровне, соответствующем «Пороговому уровню» А2 в общеевропейской классификации компетенций владения иностранным языком.

Планируемые результаты обучения

знать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения
знать языковые и культурные особенности изучаемого языка
знать распространение и популяризацию иноязычного образования
знать различные виды и приемы перевода с учетом характера переводимого текста и условий перевода для достижения максимального коммуникативного эффекта
уметь применять профессиональные знания и умения на практике
уметь работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)
уметь работать в команде и проявлять командное мышление
уметь понимать содержание сложных текстов на конкретные темы
уметь грамотно строить коммуникацию, исходя из целей и ситуации общения
уметь организовать внеаудиторную работу по иностранным языкам с учетом психолого-педагогических особенностей и задач целевой аудитории в учреждениях общего и среднего профессионального, а также дополнительного образования
уметь выступать с сообщениями и докладами
уметь гибко адаптироваться к различным профессиональным ситуациям, проявлять творческий подход, инициативу и настойчивость в достижении целей профессиональной деятельности
владеть различными видами, приемами, технологиями перевода (с учетом характера переводимого текста и условий перевода)
владеть навыками обработки русскоязычных и иноязычных тексов с учетом поставленных задач для практического использования
владеть умеренно скорой разговорной речью, чтобы уметь поддержать разговор с носителями языка без особых затруднений для любой из сторон
владеть организацией процессов по формализации лингвистического материала в соответствии с поставленными задачами
владеть использованием текстов на иностранном и родном языке для различных целей обучения и контроля
владеть навыками обработки русскоязычных и иноязычных текстов с учетом поставленных задач для практического использования

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Знакомство.
Формы приветствия и обращения. Знакомство. Профессии. Страны и национальности. Черты характера. Описание внешности. Алфавит. Вводно-фонетический курс. Предлоги. Имя существительное, имя прилагательное. Числительные. Глаголы ser, estar, hay. Presente de indicativo. Употребление глагола gustar.
Тема 2. Моя семья.
Моя семья. Повседневные занятия. Распорядок дня. Verbos irregulares de Presente. Возвратные глаголы. Время. Ordinales.
Тема 3. Мой дом.
Виды жилья и аренда помещения. Предметы интерьера. Употребление местоимений прямого и косвенного дополнения. Estar +gerundio. Ir a +infinitivo. Степени сравнения прилагательных. Pretérito Perfecto.
Тема 4. Город.
Город. Городской транспорт. Свободное время. Календарь. Futuro Simple. Неопределенные и отрицательные местоимения. Наречия nunca, jamás. Pretérito Indefinido. Pretérito Imperfecto.
Тема 5. Путешествия. Спорт.
Путешествия. Отпуск. Погода и природные явления. Виды туризма. В отеле. Спорт. Олимпийские игры. Сравнительная характеристика Pretérito Indefinido/PretéritoImperfecto.
Тема 6. По магазинам.
По магазинам. Покупки. В ресторане. Приятного аппетита. Рецепты. В ресторане. Pretérito Pluscuamperfecto. Сравнительная характеристика употребления прошедших времен.

Элементы контроля

Письменный контроль
Проводится в форме теста с различными видами вопросов.
Устный контроль
Проводится в виде пересказа текста, реферирования, аннотирования (письменного или звучащего текста), презентации, устного ответа на вопросы преподавателя.
Аттестационные работы
Проводится в форме теста с различными видами вопросов. Предполагает наличие аудирования.
Экзамен
На усмотрение преподавателя студент может быть освобожден от устной части экзамена, если среднее арифметическое всех его оценок по аттестационным работам, устным и письменным элементам контроля за текущий период равно 8, 9 или 10 баллам. В случае получения студентом неудовлетворительной оценки (< 4 по 10-бальной шкале) на экзамене результирующая оценка промежуточного контроля в экзаменационную ведомость не выставляется, и студенту предоставляется возможность пересдать экзамен. Первой пересдаче подлежит аспект(ы), за который(ые) на экзамене была получена не-удовлетворительная оценка. Экзамен пересдается своему (своим) преподавателю(лям). Накопленная за семестр оценка изменяться не может. При получении неудовлетворительной оценки на пересдаче экзамена студенту назначается вторая пересдача в комиссии, возглавляемой заведующим кафедрой или его заместителем и включающей не менее двух других преподавателей. Процедура второй пересдачи соответствует процедуре сдачи зачета/экзамена в полном объёме. Итоговый экзамен состоит из двух частей: письменной и устной. Письменный тест выполняется одновременно в программе Socrative и Zoom, устная часть проводится в программе Zoom. Студент должен обеспечить стабильное Интернет-соединение, и иметь рабочую веб-камеру.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
Ооконч = 0,2*устные э.к. + 0,2*письменные э.к. + 0,2*ат.работы + 0, 4*.экз

Программа дисциплины