Социологические теории деятельности и практической рациональности

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс обязательный (Социология)

Направление: 39.03.01. Социология

Кто читает: Департамент социологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Гаврилов Кирилл Андреевич, Девятко Инна Феликсовна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 44

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В курсе основной акцент делается на новейших тенденциях развития современной социологической теории. Особое внимание уделяется «аналитическим головоломкам», возникающим в результате применения различных моделей социологического объяснения к одной из основных концептуальных областей социологической теории – проблеме деятельности и практической рациональности. Прослеживается взаимосвязь проблем деятельности и практической рациональности с другими концептуальными областями современной социологии.

Цель освоения дисциплины

Формирование представления об истории и современном этапе развития классических теорий социального действия, т.е. социологических теорий деятельности и практической рациональности.
Приобретение навыков осуществления теоретического анализа существующих исследовательских подходов, поиска теоретических проблем и возможных путей их решения.

Планируемые результаты обучения

Иметь представление о ведущих социологических парадигмах и моделях объяснения в 1980-е – 1990-е гг.
Использовать знание о социологических парадигмах и моделях объяснения для анализа социальных явлений, актуальных проблем
Способность производить, отбирать, обрабатывать и анализировать данные о социальных процессах, связанных с категорией социального действия, приводить адекватные примеры, иллюстрирующие различные аспекты теоретических моделей социального действия
Знать основные натуралистические модели, описывающие социальное действие, их возможности и ограничения
Знать основные логические и содержательные трудности рационального объяснения действия. Использовать эти знания на практике, для описания и объяснения событий и процессов

Содержание учебной дисциплины

Ведущие социологические парадигмы и модели объяснения в 1980-е – 1990-е гг.
1. Социологическая традиция и проблемы современной социологической теории Истоки социологического теоретизирования. Особенности «теоретического взгляда». Типы и уровни социологического теоретизирования. Стратегии социологического теоретизирования. 2. Метатеоретизирование в социологии: перспективы концептуальной стандартизации и теоретической кодификации социологического знания Метатеоретический анализ структуры социологического знания: задачи и перспективы. Основные парадигмы и этапы развития социологической теории. Фундаментальные теоретические различения в объяснении социального действия: индивидуализм – холизм (коллективизм), субъективизм – объективизм, нормативизм-волюнтаризм и т.п. Ключевые понятия социологической теории: действие и деятельность; практическая рациональность; структура; система.
Проблема социального действия в современной социологии: «классические», «модернистские» и «постмодернистские» интерпретативные теории деятельности
1. «Классические» интерпретативные теории деятельности: общая характеристика Истоки концепции интенционального действия. М.Вебер и концепция «социального действия». Идеи Г.Зиммеля и общая теория действия. Символический интеракционизм и Дж.Г.Мид: общество, символ и самость. 2. «Модернистские» теории деятельности От веберовской типологии действия к «модернистской» теории деятельности: Т. Парсонс и общая система действия. Типология социального действия Ю. Хабермаса. А. Шюц и возникновение феноменологической социологии. Проект социальной феноменологии А. Шюца. П. Бергер и Т. Лукман: формирование конструкционистской версии интерпретативной программы. 3. Современные интерпретативные теории деятельности Драматургическая социология И.Гофмана; этнометодология (Х.Гарфинкель, Х.Сакс). 4. «Постмодернистские» теории деятельности Теория структурации Э.Гидденса: от преднамеренных действий к непреднамеренным структурам. Неопрагматистская теория Х. Йоаса и реляционная социология М.Эмирбаейера.
Проблема социального действия в современной социологии: натуралистские (утилитаристские) теории социального действия
1. Классические и модернистские теории инструментальной рациональности Теоретические истоки: утилитаризм и теоретическая политэкономия. Взгляды В. Парето. Зарождение социологических теорий рационального выбора и общественного выбора. От бихевиоризма к теориям обмена (Б. Скиннер, Дж. Хоманс, П. Блау, Р. Эмерсон). 2. Рациональный выбор и теории социального выбора От максимизации индивидуального интереса к парадоксам коллективного действия и сотрудничества (М.Олсон, К.Эрроу, Р.Акселрод, А.Нисканен). Общественный выбор как социальный обмен (Дж.Коулмен, Дж.Элстер).
Метатеоретическая критика теорий социального действия
Логические и содержательные трудности рационального объяснения действия. Ограничения «принципа рациональности». Аргумент «Логической связи». Соотношение обыденных и научных теорий деятельности. Перспективы преодоления логических, концептуальных и содержательных трудностей в теориях социального действия.

Элементы контроля

Активность на семинарах (в форме выступлений, вопросов и докладов)
Эссе
Критерии оценивания при пересдаче идентичны указанным в программе для данного элемента контроля. Пересдача производится по тем же КИМ.
Экзамен в форме онлайн-тестирования
Критерии оценивания при пересдаче идентичны указанным в программе для данного элемента контроля. Пересдача производится по тем же КИМ.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.4 * Активность на семинарах (в форме выступлений, вопросов и докладов) + 0.2 * Экзамен в форме онлайн-тестирования + 0.4 * Эссе

Программа дисциплины