Научно-исследовательский семинар "Иностранная литература в России"

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Школа филологических наук

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 2-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Земскова Елена Евгеньевна, Кривошеина Мария Андреевна

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 62

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В рамках научно-исследовательского семинара участники обсуждают проблемы рецепции литературных произведений в иноязычном культурном пространстве, используя инструментарий компаративистики, истории перевода и теории культурного трансфера. В рамках семинара готовятся и обсуждаются курсовые работы и коллективные проекты, связанные с восприятием иностранной литературы в России 20 – 21 веков, в частности рецепция иностранного литературного текста в критике и переводах, литературная репутация автора в среди русских писателей и читателей, усвоение и эволюция “импортированных” литературных жанров, изучение образа “другого” в русской литературе.

Цель освоения дисциплины

Умение применять знания, полученные на курсах истории и теории литературы.
Ознакомление с основными теориями компаративных литературных исследований, переводоведения (translation studies), исследования рецепции (reception studies), культурного трансфера.
Умение применять изученную теорию для объяснения историко-литературных кейсов.
Уметь выступать в дискуссии по проблематике НИСа.
Создавать научные тексты в жанре «курсовая работа» по проблематике НИСа.

Планируемые результаты обучения

знать основные теории сновные теории компаративных литературных исследований, переводоведения (translation studies), исследования рецепции (reception studies)
знать основные подходы к изучению рецепции иноязычных литератур в русском культурном контексте (изучение перевода, исследование критики, интермедиальные адаптации и др.)
знать основных представителей школы рецептивной эстетики и их подхода
знать ключевые методы изучения механизмов культурного трансфера
уметь формулировать проблему исследования
уметь выбирать метод исследования
уметь ставить выполнимые цели и задачи исследования
уметь реферировать чужие исследования и корректно ссылаться на них
иметь навык анализа и обсуждения актуальных теорий переводоведения (translation studies)
иметь навыки применения основных аналитических процедур того или иного научного метода (исследование различных аспектов рецепции
иметь навыки обсуждения и критического анализа чужих исследований

Содержание учебной дисциплины

Методы компаративного исследования
рецепция и культурный трансфер. Понятие о рецепции и культурном трансфере. Основные типы, механизмы, подход к изучению.
Современные подходы в исследованиях перевода
История перевода и ее связь с историей рецепции. Основные переводоведческие теории (translation studies). Прескриптивное и дескриптивное изучение перевода.
Библиография истории русско-европейских литературных связей
основные источники и научная литература. Библиографическая эвристика. Составление библиографии актуальных компаративных исследований. Правила оформления и составления библиографии курсовой работы или ВКР.
Русско-европейские литературные связи
Детективная литература в межнациональном контексте. Особенности переводов детективной литературы: стратегии доместикации, работа переводчика с “импортированным” жанром. Подражания, пародии, пастиши. Апроприация жанра (русские детективные тексты). Сравнение разных переводов ключевых текстов детективной прозы (А. Конан Дойл, А. Кристи, Д. Сэйерс). Изучение образцов советского детектива (“красный Пинкертон”). Изучение русских экранизаций детективной классики.
Формальные требования к курсовой работе
структура, обоснование и стратегии выбора темы. Особенности жанра, работа и источниками и научной литературой. Навыки презентации. Жанр доклада по курсовой работе
Обсуждение докладов студентов по выбранным темам курсовых работ
Стратегии ведения научной дискуссии. Рецензирование.

Элементы контроля

участие в аудиторных дискуссиях
обоснование выбора темы курсовой
доклад

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.4 * доклад + 0.35 * обоснование выбора темы курсовой + 0.25 * участие в аудиторных дискуссиях

Программа дисциплины