Разработка сценария кино

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Медиакоммуникации)

Направление: 42.03.05. Медиакоммуникации

Кто читает: Институт медиа

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3-й курс, 3, 4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Прохоров Артем Вячеславович

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 50

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Курс предназначен для студентов, заинтересованных в изучении сценарного мастерства и получении навыков разработки идеи фильма от заявки до полного сценария. В рамках курса студенты не только развивают свои идеи, но и учатся оформлять пакет документов проекта в соответствии с индустриальными нормами, а также производят ряд работ по чёткому концептуальному и визуальному воплощению имеющихся разработок. В ходе изучения программы, кроме выполнения практических заданий, студенты осваивают профессиональную терминологию, получают знания об основных тенденциях и особенностях современной кинодраматургии, о платформах, концепциях и форматах, в рамках которых существует современное кино, а также о специфике и сложностях детальной проработки кинопроекта.

Цель освоения дисциплины

Познакомить с основными типами, формами, жанрами, платформами и драматургическими особенностями современного кино.
Познакомить с основными этапами разработки киносценария
Сформировать навыки создания киносценария.

Планируемые результаты обучения

Знает историю отечественного кино и предпосылки нынешней ситуации в российской киноиндустрии.
Понимает правила составления заявки на кинофильм, умеет грамотно составлять этот документ.
Знает основные принципы и методики создания киногероя.
Создает и прорабатывает собственный образ киногероя.
Понимает связь основных психологических теорий с образом киногероя и комплексом персонажей вокруг него.
Составляет комплекс персонажей фильма, используя изученные теории.
Знает специфику структуры повествования в кино.
Знает основные универсальные сюжетные схемы.
Анализирует структуры готовых сюжетов.
Создает собственный сюжет фильма по заданной структуре.
Знает специфику киножанров.
Отличает киножанры друг от друга.
Разрабатывает собственный сюжет в любом жанре.
Знает принципы построения сцены и диалога.
Анализирует сцены из кино.
Создает собственные сцены и диалоги.
Понимает специфику основных платформ и каналов дистрибуции кинофильмов.
Адаптирует сценарий под выбранную платформу.
Знает специфику интерактивного кино по сравнению с кино и видеоиграми.
Разрабатывает собственную концепцию интерактивного кино.
Знает основные форматные особенности и принципы создания сценария кино в формате Screenlife.
Разрабатывает собственный сценарий в формате Screenlife.
Понимает принципы редактуры киносценария.
Пишет редакторское заключение по имеющемуся сценарию.
Понимает базовые принципы и правила продюсирования и режиссуры.
Знает основные этапы работы с готовым сценарием.

Содержание учебной дисциплины

Вводная часть, информация о курсе
Повторение базовых знаний о драматургии. Основные сценарные документы в киноиндустрии. Правила составления заявки на кинофильм. История отечественного кино: специфика драматургии дореволюционного кино, кино после революции, сталинского кино, кино оттепели, перестроечного кино, кино 90-х. Переломные моменты в истории и нынешнее состояние киноиндустрии. Проблемы и перспективы.
Киногерой
Основные механизмы проработки героя, необходимые составляющие его образа. Типы героев в кино, их специфика. Механизмы формирования эмпатии, сопереживания главному герою в кино. Четыре «я» киногероя. Антагонист и его роль в киносюжете. Герои в авторском кино: герой как отражение автора или основной темы картины.
Комплекс персонажей (психология в кино)
Психология как основа образа киногероя. Психологические термины, методы и приёмы, их связь с теорией драматургии. Психология автора и психология зрителя. Иерархия персонажей в кино. Главный герой и его окружение. Архетипы персонажей. Проработка второстепенных персонажей в контексте личности главного героя, основных конфликтов и темы кинофильма.
Структура, формат
Виды нарративных схем, типы сюжетов в кино. Модели киносюжета по Макки, Гулино, Кэпмбеллу/Воглеру и Снайдеру. «Волшебная сказка» Проппа в кино. Сюжетные повороты в кино, их специфика и виды. Сюжетные линии как составляющие единого кинонарратива. Основные отличия структуры полнометражного и короткометражного фильма.
Жанры
Перечень и определения жанров, их особенности в кино. Драма и комедия как база для других жанров. Разработка основы сюжета, главного героя, структуры, персонажей и конфликтов в кинофильме исходя из специфики выбранного жанра. «Блокбастер» как отдельный киножанр, его особенности и «аттракционы». Комедийный и драматический киногерой: сходства и различия. «Кризис» комедии к современном российском кино: «советский» и «голливудский» рецепты преодоления кризиса. Деконструкция жанров в современном кино.
Правила оформления поэпизодника и сценария. Сцена и диалог
Сцена как действие. Темп, такт, структура киносцены. Текст и подтекст. Диалог, монолог, триалог. Диалог в тексте, на сцене, на экране. Нарратизированный и драматизированный диалог. Сцена без диалога. Специфика диалогов в различных жанрах, их роль в повествовании. Слом “четвёртой стены”. Форматирование диалога в киносценарии.
Платформы дистрибуции кино, их аудитории
Структура аудитории, ее ключевые характеристики и показатели. Изменчивость и неоднородность аудитории. Полнометражное жанровое или фестивальное кино на большом экране, кино «в формате» Netflix, кино «в формате» Youtube: специфика аудитории, специфика драматургии. Основные направляющие при адаптации сценария для аудитории, а также для фестивального жюри. Кроссмедиа и трансмедиа.
Интерактивное кино: кино + видеоигра
Определение интерактива. Формы и цели его использования, зрительское восприятие. Специфика и порядок разработки драматургической основы интерактивного проекта. «Метанарратив» по Гегелю и «ризома» Делёза как основы построения интерактивного кино. Роль архетипов по Воглеру в интерактивном кино. Разбор примеров.
Screenlife
Определение формата, его история и особенности. Драматургическая специфика формата: герой кинофильма в формате Screenlife, структура формата, специфические жанры. Работа с информацией, саспенс и его роль в Screenlife. Разбор примеров. Особенности съёмки проекта в формате Screenlife.
Редактура
Синтез и анализ. Принципы и направления анализа драматургической основы художественного произведения, принципы анализа текста. Основные этапы работы редактора в кино. Работа редактора с автором. Этика: решение типовых проблем и конфликтов. Правила построения редакторского заключения в кино.
Работа с киносценарием: продюсирование и режиссура
Специфика работы режиссёра в кино, роль режиссёра в разработке киносценария. Основные правила и приёмы, используемые в режиссуре. Этапы продюсирования кинопроекта: пре-продакшн, продакшн, пост-продакшн. Принципы и особенности взаимодействия режиссёра и продюсера со сценаристом в кино. Разбор примеров.

Элементы контроля

Аудиторная работа
Домашнее задание №1 (индивидуальное).
Домашнее задание №2 (индивидуальное)
Домашнее задание №3 (индивидуальное)
Домашнее задание №4 (индивидуальное)
Домашнее задание №5 (индивидуальное)
Домашнее задание №6 (командное)
Итоговый проект

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.24 * Аудиторная работа + 0.06 * Домашнее задание №1 (индивидуальное). + 0.06 * Домашнее задание №2 (индивидуальное) + 0.06 * Домашнее задание №3 (индивидуальное) + 0.06 * Домашнее задание №4 (индивидуальное) + 0.06 * Домашнее задание №5 (индивидуальное) + 0.06 * Домашнее задание №6 (командное) + 0.4 * Итоговый проект

Программа дисциплины