Лидерство в образовательных организациях

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Управление в высшем образовании)

Направление: 38.04.02. Менеджмент

Кто читает: Институт образования

Где читается: Институт образования

Когда читается: 2-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Филонович Сергей Ростиславович

Прогр. обучения: Управление в высшем образовании

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 48

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Лидерство в образовательных организациях - курс, разработанный как для преподавателей и управленцев. Курс направлен как на развитие теоретических знаний в области лидерства, так и на развитие навыков применения лидерства в зависимости от контекста, в котором существуют университет и студент данного курса.

Цель освоения дисциплины

формирование у слушателей представления об основных направлениях современного менеджмента с акцентом на менеджменте в сфере образования

Планируемые результаты обучения

знать способы реализации основных функций менеджмента
применять навыки системной диагностики организации
отличать различные модели организационного менеджмента и лидерства
анализировать и прогнозировать развитие основных характеристик организации

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Жизненный цикл и системный анализ организации
Понятие о концепции жизненного цикла. Модель жизненного цикла И.Адизеса. Можель Л.Грейнера. Сравнительный анализ моделей. Болезни роста и организационные патологии. Управление жизненным циклом организации. Понятие о системной диагностике организации. Модели организации как инструмент диагностики. Модель «шести ячеек» М.Вайсборда. Технологии сканирования ячеек и практика применения результатов диагностики
Тема 2. Лидерство и власть в организации
Специфика образовательного менеджмента Понятие о лидерстве. Позиционное и динамическое лидерство. Поведение как основная детерминанта лидерства. Ситуационная модель лидерства и ее взаимосвязь с концепцией жизненного цикла организации. «Двигатель лидерства» Н.Тичи. Современные проблемы теории лидерства. Типология власти по Дж.Френчу и Б.Рейвену. Специфика использования власти в образовательных учреждениях.
Тема 3. Проблемы современного менеджмента
Проблема целеполагания и выработки стратегии. Проблемы мотивации в современном менеджменте. Корпоративная культура современных организаций и ее динамика. Проблема управляемых организационных изменений. Управление знаниями.

Элементы контроля

Письменные задания
Письменные задания выполняются по пройденным темам курса для проверки усвоения материала. Письменные задания оцениваются по 10 балльной шкале.
Письменный зачет
Аттестация по дисциплине проводится дистанционно по результатам выполнения задания(й), описанных в материалах данной дисциплины. Результаты выполнения задания размещаются в ЛМС в разделе проекты соответствующей дисциплины.
Письменные задания
Письменные задания выполняются по пройденным темам курса для проверки усвоения материала. Письменные задания оцениваются по 10 балльной шкале.
Письменный зачет
Аттестация по дисциплине проводится дистанционно по результатам выполнения задания(й), описанных в материалах данной дисциплины. Результаты выполнения задания размещаются в ЛМС в разделе проекты соответствующей дисциплины.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.6 * Письменные задания + 0.4 * Письменный зачет

Программа дисциплины