Креативные технологии

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Статус: Курс по выбору (Дизайн)

Направление: 54.03.01. Дизайн

Кто читает: Школа дизайна

Где читается: Факультет креативных индустрий

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Агапова Наталья Александровна, Алексеев Александр Николаевич, Алексеев Алексей Семенович, Андрияшкин Дмитрий Анатольевич, Артемчук Антон Владимирович, Балашов Федор Николаевич, Белоусова Екатерина Владимировна, Белоусов Эрик Игоревич, Блинов Иван Витальевич, Бугаев Никита Алексеевич, Бурбаев Тимур Досымжанович, Вороновский Евгений Юрьевич, Гулитов Юрий Иванович, Гуржий Евгений Александрович, Гусев Дмитрий Евгеньевич, Дворянкина Оксана Юрьевна, Девишвили Дмитрий Важаевич, Ивленов Антон Юрьевич, Канкулов Анзор Жамалович, Кассин Юрий Владленович, Лузина Анна Юрьевна, Марьинский Антон Иванович, Морозова Алена Игоревна, Никитина Татьяна Юрьевна, Партола Алексей Александрович, Позин Матвей Юрьевич, Смолянская Наталья Владимировна, Соколовская Екатерина Игоревна, Сокол Хаим (Виталий), Торопицына Наталья Васильевна, Трахтенберг Вера Александровна, Фадеев Евгений Александрович, Федотова Кира Асхатовна, Фомин Станислав Николаевич, Хоботова Любовь Геннадьевна, Хрящев Илья Эдуардович, Чавушьян Михаил Петрович, Шабуров Александр Евгеньевич, Шестков Роман Борисович, Шихачевский Василий Сергеевич, Шулинский Игорь Виленович, Якименко Алексей Викторович

Язык: русский

Кредиты: 18

Контактные часы: 280

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

В течение курса происходит обзор большинства основных инструментов и эффектов программы Adobe Illustrator, а также отрабатываются приемы работы с ними. В первую очередь дается краткий обзор интерфейса и мастер-класс по необходимым приемам для выполнения задания по текущему проекту. Далее происходит подробный обзор всех основных графических инструментов с наглядными примерами их использования. Курс Timble Navigation SketchUp позволяет студентам с самого начала работы над проектом погрузиться в создание объемно-пространственных композиций и эскизов сложных и разнообразных форм. Слушатели учатся создавать объекты в масштабе один к одному. Также они осваивают процесс рендера, который помогает отслеживать изменения в проекте и оперативно подготавливать презентационные изображения или видеоролики. Курс посвящен изучению основных функций и инструментов Adobe Photoshop практическим приемам составления коллажей. Студенты изучают интерфейс, его настройку под различные задачи, форматы графических файлов. Учащиеся также знакомятся с понятиями разрешения изображения, слоя и маски слоя. Кроме того, студенты осваивают приемы работы с селекциями, технику удаления фона изображения при помощи инструмента Path, изучают особенности панели Layer effects, работают со шрифтом, кистью и панелью Brush, с инструментом Smart objects. Важной частью курса также является изучение управления цветом, методов цветокоррекции, принципов работы с фактурами. Студенты развивают навыки работы с инструментами ретуши и знакомятся с понятием цветового пространства CMYK. Курс Adobe InDesign включает в себя подробный обзор интерфейса программы и инструментов, необходимых для создания веб-презентации проекта, а также многостраничного издания. Изучается работа со страницами, изображениями, шаблонами и модульными сетками. Студенты осваивают принципы работы со стилями и свойствами фрейма, выполняют короткие практические задания. Также проводятся мастер-классы по разработке макета. На финальном этапе студенты изучают особенности экспортирования публикации в формат PDF и подготовку макета к печати. Студенты изучают основы работы с программами Adobe After Effects и Adobe Premier с последующем созданием учебного проекта. Сначала происходит знакомство с интерфейсом программы Adobe After Effects: обзор панелей и инструментов, настройка рабочего пространства, поиск файлов и управление импортированными файлами. Далее студенты получают краткий обзор интерфейса и инструментария программы Adobe Premier: осваивают основные приемы по созданию проекта, добавление и монтаж видеоматериала и статичных изображений, работу со звуком. Также студенты изучают экспортирование в мультимедийный формат, настройки качества и автоматическую сборку проекта.

Цель освоения дисциплины

Освоение курса базовых технологий дизайна.

Планируемые результаты обучения

Анимационная скульптура и моделлинг:: Итоговый проект Скульптура персонажа
«Видео-на-коленке»: Итоговый проект 2-3 коротких видеофильма
Итоговый проект Раскадровка произведения визуальной литературы (комикс, книжка-картинка, веб-комикс) на заданную тему
Итоговый проект Видеоряд и исполняемое приложение, демонстрирующие визуальную и интерактивную составляющую проекта.
Итоговый проект Книга собранная из каллиграфических листов
Итоговый проект Принципиальный макет многостраничного издания (типовые развороты и элементы внешнего оформления) про яркие впечатления или сильные эмоции (объем 28 полос) с активным визуальным рядом (фотография, графика, коллаж, акцидентная типографика). Презентация проекта в портфолио и распечатки в масштабе 100% (4–6 разворотов).
Итоговый проект По итогам модуля представляется серия фотографий (не менее 12), объединенных единой тематикой, с вступительным текстом - мотивацией, обозначение тэгов для презентации серии.
Итоговый проект Опубликованный билд игры, доступный для скачивания по ссылке или опубликованный на платформе itch.io, видео-ролик, демонстрирующий игровой процесс.
Итоговый проект ИТОГОМ курса является курсовой проект. Учащиеся должны выполнить иллюстративный ряд из 6 разворотов в заданном формате к темам, предложенным издательством , имеющий цельную и оригинальную концепцию, динамичную композицию, с использованием приобретённых навыков работы: в различных графических техниках, в компьютерных программах Adobe InDesign, Adobe Photochop, Procreate в разработке стилистики иллюстративного ряда в создании персонажей.
Итоговый проект Лонгрид Readymag и его мобильная версия Физический носитель на выбор: постер или журнальный разворот
Итоговый проект На просмотр представляемся проект продуктов мерчендайза в виде серии 6-8 эскизов (по выбору куратора — для существующего бренда, своего бренда, группы, Школы дизайна и т.д) и один реализованный прототип.
Итоговый проект Дизайн-проект выставки
Итоговый проект Итоговая выставка плакатов в печатном формате 70Х100 и 90Х128 в конце модуля. Выставки плакатов на проектных площадках (клубы, концертные площадки, общественные пространства) по завершению проектных заданий в течении модуля.
Итоговый проект Серия визуализаций
Итоговый проект Итогом курса станет презентация и защита монументальных проектов.
Итоговый проект видео–доклад для воспроизведения в интернете или выставочном пространстве
Итоговый проект Модуль разбит на четыре небольших проекта, каждый из которых рассчитан на 2 недели. Для каждого микроформата студентам будет предложена общая тема и материал: это может быть оформление музыкального релиза, архив собранный в формате книжки, макет веб-страницы для выставки или что-то другое. Итоговым проектом станет презентация собранная из четырех микроформатов, а так же их печатная или опубликованная в вебе версия.
Итоговый проект Лонгрид на Readymag посвященный разработанному продукту
Итоговый проект Итог данного курса - проект по 3d окружению, презентацией которого будет набор картинок (3-5) и анимация пролета камеры (~30сек). По желанию студента, в проект может быть добавлена анимация элементов окружения.
Итоговый проект Альбом-презентация с концепцией освещения
Итоговый проект Концепция светозвуковой инсталляции. Альбом с дизайн-концепцией.
Итоговый проект Cобранная сцена в игровом движке с созданными студентом моделями.
Итоговый проект Итоговым проектом модуля является запуск рекламной кампании своего (выбранного) бизнеса с анализом результатов тестовых продаж.
Итоговый проект Полный пакет режиссёрской разработки авторского анимационного фильма (2 мин.), оформленный в презентацию (литературный и режиссёрский сценарии, эскизы, раскадровка, аниматик с черновым озвучиванием, съёмочный план), тесты анимации для фильма; два анимационных упражнения: движение амортизационных объектов, движение инерционных объектов.
Итоговый проект Библия для сценария, либо сценарная заявка, либо короткий сценарий; для фильма, игры, перформанса, спектакля. Итоговый проект обязательно содержит историю как таковую и карточки/описания основных персонажей и локаций.
Итоговый проект Концепция серии текстовых или мультимедийных материалов для сайта или/и соц.сетей Школы дизайна и не менее двух готовых материалов внутри серии. В качестве материала может быть представлен как классический текстовый материал (рецензия, обзор, репортаж, новостная заметка, интервью, расследование, фичер и т.п), так и мультимедийный материал (лонгрид, видеорепортаж или видеообзор, комиксы, сториз и т.п).
Итоговый проект Презентация, представляющая редакционную концепцию медиа, его подробный дизайн-гайдлайн, а также примеры публикаций. Наличие печатных или электронных прототипов публикаций зависит от концепции проекта
Итоговый проект Коллективный проект: журнал с 6 материалами разного формата (фэшн-съемки, интервью, features), каждый материал не менее 6 полос.
Итоговый проект Состав проекта на просмотре: — мудборд — сториборд — кастинг — выбор локации — съемка объемом не менее 6 изображений
Итоговый проект "Text / Sound" авторская композиция на Bandcamp / Soundcloud, использующая в своей основе текстовые первоисточники
Итоговый проект Итоговый проект — создание студентом музыкального мини-альбома (EP) (хронометраж 10-15 мин.). Каждый студент индивидуально выбирает себе тему и жанр с которыми он хочет работать. Определяют концепцию сборника и создает свой творческий манифест. Работа проходит с использованием созданных в процессе обучения инструментов и sample-паков.
Итоговый проект Авторское ювелирное украшение или коллекция из нескольких изделий.
Итоговый проект Визуализация авторской ювелирной коллекции. Статичные рендеры и видео.

Содержание учебной дисциплины

Единая линейка вариативных дисциплин. "Визуальные нарративы".
Описание В этом модуле студенты освоят базовые приемы, использующиеся в визуальной литературе (комиксах, скроллах, книжках-картинках и тд): способы управления читательским взглядом, визуальный и нарративный ритм истории, выражение авторской позиции с помощью композиции кадра. Студенты выполнят ряд упражнений, которые позволят им создавать убедительное визуальное высказывание и сочинять любые истории в картинках.Требования к промежуточному проекту 6 промежуточных упражнений на разные инструменты визуальных нарративовребования к итоговому проекту 10-15 слайдов Раскадровка целиком со ссылкой на ссылкой на calameo Синопсис истории и описание авторской интерпретации Детали раскадровки с пояснением использованных приемов построения визуального нарратива Референсы Источники.Критерии оценивания смысловой части проекта Авторская интерпретация истории.Критерии оценивания визуальной части проекта Адекватное использование инструментов визуальных нарративов.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин Анимационная скульптура и моделлинг
Описание Данный модуль предполагает курс, в котором учащиеся занимаются практическими занятиями по скульптурному моделированию анимационных персонажей. Также получают специальные знания по анатомии человека и животного, применение их в анимации . Приобретают навыки разработки концепции анимационного персонажа .Требования к промежуточному проекту Текущий этап лепкиТребования к итоговому проекту Скульптурное изображение в пластилине. Презентация . Фото, описание работы.Критерии оценивания смысловой части проекта 1. Идея персонажа 2. Соответствие скульптуры эскизу 3. Качество лепки.Критерии оценивания визуальной части проекта Качество поверхности и анатомичность скульптуры.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. «Видео-на-коленке»
Описание В этом модуле студенты научатся придумывать и снимать оригинальные короткие импровизированные видеофильмы, которые будут воспринимаемы в существующем море аудиовизуального контента,, освоят на практике теорию монтажа, драматургии, основы фильмейкинга, а также узнают, что такое парадокс, логлайн, матчкат, скринлайф, видеоарт и чем искусство отличается от дизайна.Требования к промежуточному проекту Презентация с идеями и рефренсами заданий модуля, а также первый 1-минутный фильм, сделанный путем перемонтажа из известного фильма. Если предпросмотров два, на втором нужно представить презентацию и второй 1-минутный фильм-ремейк сцены из известного фильма.Требования к итоговому проекту Законченный вид. Ясно сформулированные идеи фильмов. Референсы. Ключевые кадры фильмов.Критерии оценивания смысловой части проекта Ясность изложения. Оригинальная парадоксальная идея. Законченный вид.Критерии оценивания визуальной части проекта Оригинальная парадоксальная идея. Ясная иерархия стилей в типографике. Законченный вид.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Виртуальное пространство на Unreal Engine 4
Описание В этом модуле студенты освоят систему рендера в реальном времени - Unreal Engine 4, получат практические навыки создания виртуальных сцен - локаций. Изучат этапы создания виртуальных пространств. Научатся работать со светом, материалами, спецэффектами и звуком. Получат навыки создания интерактивных виртуальных пространств и записи результатов в формате изображений, видео и запускаемых программ.Требования к промежуточному проекту Презентация (гугл презентации) по итоговому проекту: концепция проекта описание пространства описание планируемой интерактивной части слайды, демонстрирующие этап прототипирования пространства (блокаут) визуальные референсы и основные ассеты на финальный этап.ребования к итоговому проекту 12-16 слайдов: концепция и назначение пространства; описания использованых техник и приёмов; слайды, демонстрирующие этапы работ с блокаутом, светом, материалами, эффектами; ссылка на видео, демонстрирующая динамические эффекты и интерактивную составляющую пространства; ссылка на исполняемое приложение.Критерии оценивания смысловой части проекта Использование преимуществ рендера в реальном времени Применимость и масштабируемость концепции Способность пространства решать поставленную задачуКритерии оценивания визуальной части проекта Достоверная работа света Корректная реакция материалов Обоснованная композиция и масштаб пространства Стилистическая согласованность объектов Логичность и удобство интерактивных решений Качественный рендер.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Возможности каллиграфии
Описание В этом модуле студенты узнают о возможностях современной каллиграфии, об инструментах и материалах которыми она выполняется.Требования к промежуточному проекту Собранная из листов с каллиграфическими поисками книга, серия фотографий.Требования к итоговому проекту Собранная из листов с каллиграфическими поисками книга, серия фотографий.Критерии оценивания смысловой части проекта Освоение инструментов и понимание возможностей на основе разных почерков.Критерии оценивания визуальной части проекта Сведение поисков и экспериментов в единую историю.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Графика и текст: книга-впечатление
Описание Этот вариатив поможет овладеть выразительными средствами типографики и развить навыки композиционного мышления. Студенты узнают о пластических и функциональных возможностях шрифта, о принципах выбора и сочетаниях гарнитур. Освоят принципы выявления иерархии и объединения различных элементов контента в единую композицию. Узнают о принципах активного соединения изображения и текста в книге. Изучат пластические возможности изображений разных типов (фотография, графика, коллаж), основы построения визуальных рядов. Темы-упражнение модуля: 1. 10 сильных эмоций Студенты изготовят набор из десяти карточек формата 150×105 мм со словами, обозначающими эмоцию, подберут шрифт, масштаб, организуют шрифтовую композицию, найдут эмоциональное и образное соответствие характеру эмоций. 2. Книжный разворот Студенты выполнят 2 варианта текстовых разворотов формата 148×210 мм про спокойную и яркую эмоции. Элементы композиции: текстовая полоса (основной текст), заголовки, колонэлементы. Задача: выбрать шрифт и фактуру, которую он даёт в наборе, определить размеры основных элементов композиции на развороте. Найти соответствие шрифтовых решений противоположным эмоциям. Основным проектом модуля станет книга-впечатление. Студенты выполнят принципиальный макет многостраничного издания про яркие впечатления или сильные эмоции на основе увиденного спектакля, выставки, прочитанной книги или просмотренного фильма.Требования к промежуточному проекту Презентация в портфолио: • Первое и второе упражнения. • Концепция издания. • Референсы. • Эскиз ритмической раскладки издания. • Эскизы типовых полос.Требования к итоговому проекту Презентация состоит из 18–24 слайдов: – Концепция издания. – Ритмическая структура книги. – Сетка. Элементы, составляющие композицию на развороте. – Мокапы или фотографии типовых разворотов. – Фрагменты разворотов, поясняющие пластическое решение. – Внешнее оформление.Критерии оценивания смысловой части проекта Оценивается соответствие визуального языка описываемым в тексте эмоциям и впечатлениям, переживаниям участвующих в книге персонажей или авторским оценкам. Позиция автора, донесение до читателя/зрителя определенного сообщения.Критерии оценивания визуальной части проекта • Развитие графических элементов в макете (темпоритмика и вариабильность). • Оригинальность графического решения, целостность. • Стилевое, композиционное, эмоциональное соответствие типографики и изображений идее проекта. • Отсутствие ошибок в верстке.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Документальная фотография: "Как снимать город?"
Описание Вариатив посвящен исследованию городской среды через фотографию и нацелен на подготовку к авторским и заказным проектам, раскрывающие жизнь страны, города, района. Курс построен вокруг одного из проектов (по выбору куратора): «Район» / «Мое любимое место» – фото-серия о конкретной локации (люди в городе, проведение досуга, городской транспорт и поведение людей в нем, времена года в городе, городское пространство в разное время суток и т.д.). Тема может иметь пластическое( фото репортаж о месте / событии ) или концептуальное воплощение (типология / каталогизация городских видов, инфраструктуры и пр.) Студенты приобретают навыки работы с фото изображениями, серийностью, исследуют городское пространство и тп. Этика поведения человека с фото аппаратом в городе сегодня и пр.Требования к промежуточному проекту Презентация плана будущей серии с описанием сценария, тэгами, референсы; или примеры готовой съемки с описаниемТребования к итоговому проекту Слайды, от 12 штук с вступительным текстом.Критерии оценивания смысловой части проекта Оригинальность авторского контента. Изображение и текст.Критерии оценивания визуальной части проекта Придумывание сценария. Поиск темы. Единообразие и целостность стиля.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Иллюстрация в книге
Описание Задача модуля — цельность концептуального, композиционного решения и техничность исполнения оригиналов для реального издательского проекта. Лучшие проекты принимаются издательством для публикации и дорабатываются на основе авторского договора. В этом модуле студенты получают навыки профессиональной работы над иллюстрированным изданием. Они осваивают метод комплексного решения проблем, стоящих перед художником проекта, знакомятся с графическими техниками в работе на бумаге и на планшете. В модуле задействованы видеоматериалы, знакомящие с золотым фондом отечественных и зарубежных иллюстраторов, аналитические разборы заданий и оригиналов художников, на примере которых происходит работа над ошибками и освоение базовых пластических задач. Умение анализировать тексты, трактовки и интерпретации (визуальные, смысловые), избавление от штампов приветствуются и поощряются. Теория и практические задания модуля посвящены вопросам стиля, композиционной выразительности, разработке персонажей, соподчинённости всех элементов изобразительного ряда.Требования к промежуточному проекту Раскадровка Разработка персонажей Концепция иллюстративного ряда Концепция цветового решения проекта.Требования к итоговому проекту Оригинальная и грамотно выстроенная концепция иллюстративного ряда. Адекватное и проработанное её воплощение. Презентация с пояснениями этапов работы над пректом. Эскизы и окончательный вариант иллюстраций. Количество разворотов: 6, формат А3.Критерии оценивания смысловой части проекта Актуальность концепции Новизна стилистических трактовок Убедительность метафоры Композиционная вариативность, артистизм исполнения. нетривиальность решений.Критерии оценивания визуальной части проекта Пластическая цельность Композиционная убедительность Режиссура (вариативная, динамичная) Выразительность персонажей Структурные взаимодействия всех элементов изобразительного ряда. Аккуратная типографика, отличная обложка, внятный комментарий, отличная концепция и композиция визуального ряда , техника исполнения, цельность (структурная, пластическая, смысловая) проекта.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Инфографика и иллюстрированные данные
Описание В этом модуле студенты узнают о применении инфографики в СМИ и бизнесе, функциях инфографики, принципах визуализации данных, принципах иллюстрирования понятий, процессов и объектов, построении истории с помощью средств визуализации данных и иллюстрации.Требования к промежуточному проекту Набор пиктограмм для выбранной темы Диаграммы и графики для выбранной темы Референсы и эскизы иллюстраций (если они планируются в проекте) Композиционная схема лонгрида Композиционная схема постера или журнального разворота.Требования к итоговому проекту Скриншоты всех экранов лонгрида Скриншоты всех экранов мобильной версии лонгрида Описание параметров по которым выстроена инфографика Принцип визуализации параметров Примеры иллюстраций и описание выбранной системы изображения Примеры пиктограмм и описание их графического решения Примеры графиков и диаграмм и обоснование выбранной системы отображения данных Физический носитель (постер или журнальный разворот) Детали физического носителя Физический носитель в среде или на мокапе.Критерии оценивания смысловой части проекта Раскрытие выбранной темы Наличие принципа визуального сравнения параметров Ясность и понятность для зрителя Уникальность выбранной темы и глубина исследования.Критерии оценивания визуальной части проекта Аккуратность Логичная типографика Композиционная логика.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Игра на Unity как современный медиум
Описание Студенты знакомятся с инструментарием игрового движка Unity и основами программирования на С#. Задача курса — научится создавать цельное творческое высказывание в малой игровой форме, задействуя интерактивный потенциал движка. На вооружение взят формат гейм-джема — для каждого модуля выбирается общая тема, например: время, личное пространство, изоляция и т.л.. Задача студента — дать интерпретацию этой темы в виде короткой игры, научиться раскрывать метафоры через игровые механики и действия. На занятиях также рассматриваются примеры релевантных игр, сделанных на джемах, арт-игры, и в целом, видеоигры, расширяющие представления о границах медиума. При этом преимущество отдается тем проектам, где наибольший выразительный эффект достигнут минимальными, но грамотно сбалансированными средствами.Требования к промежуточному проекту Презентация, включающая в себя: — описание игрового концепта, его соответствие теме — скриншоты готовых наработок, сцен из движка — план дальнейшей реализацииТребования к итоговому проекту 7– 12 слайдов: — краткое описание концепции игры, демонстрация ее соответствия теме модуля — Описание основных игровых механик — Скриншоты (от 5) — Ссылка на билд — Ссылка на видео.Критерии оценивания смысловой части проекта — соответствие концепции уникальному визуальному образу.Критерии оценивания визуальной части проекта — единообразие и целостность стиля — логичность и удобство интерактивных решений — подача и презентация: видеоролик с геймплеем должен доходчиво раскрывать суть игры.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Коллекция мерчандайза
Описание Курс посвящен созданию мини-коллекции продуктов мерчендайза — дополнительных продуктов бренда, либо сувенирной продукции, предназначенных для его продвижения. Работа в модуле построена вокруг создания мини-коллекции предметов мерчендайза как типового (футболки, сумки, кепки и т.п.), так и нестандартного ассортимента. В ходе занятий студенты знакомятся с организацией производственной и розничной цепочек в моде, спецификой сегмента sportswear, изучают основы тренд-аналитики, учатся выявлять текущие тренды, осваивают методы создания актуальных принтов и другие приемы, используемые в дизайне мерчандайза, на практике осваивают работу с производством и технические требования для нее.Требования к промежуточному проекту • Анализ • Обзор приемов • Выбор темы (исследование бренда) • Подход: мудборд, референсы.Требования к итоговому проекту Постановка задачи. Исследование. Выбор темы. Мудборд. Эскизы коллекции: 8-10 эскизов.Критерии оценивания смысловой части проекта • Актуальность • Уникальность • Соответствие позиционированию • Соответствие отраслевым трендам.Критерии оценивания визуальной части проекта • Соответствие выбранной теме и поставленной задаче • Продающие картинки • Баланс уникальных и базовых форматов продукции • Потребительские свойства.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Выставочный дизайн
Описание В этом модуле студенты придумывают и реализуют проект выставки, который включает в себя кураторскую концепцию, архитектурно-пространственное решение, плакат и сувенирную продукцию.Требования к промежуточному проекту кураторскую концепцию, схему пространства, идею визуального решения.Требования к итоговому проекту 8-12 слайдов дизайн-проекта. Описание концепции, пространственные решения, графические приемы.Критерии оценивания смысловой части проекта Оригинальность идеи.Критерии оценивания визуальной части проекта Гармоничное сочетание идеи, пространственного и графического решений.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин. Лаборатория плаката
Описание Студенты научатся работать с плакатом, создавать актуальные и современные работы, которые смогут конкурировать на престижных международных биеннале, а также выработают свой авторский почерк, уникальный стиль и подход к проектированию, который смогут успешно применить в различных областях графического дизайна. Также студенты освоят различные приемы и техники в печатном и цифровом формате и их креативное применение. Выполнят ряд упражнений по освоению особенностей плакатной композиции.Требования к промежуточному проекту Идея проекта Обоснование темы Краткий план Эскизы проекта Комбинации и варианты технических приемов в промежуточных упражнениях Варианты плакатных решений на заданную тему.Требования к итоговому проекту 12–15 слайдов: 1. Постановка задачи — проблематика, контекст, идея, образ 2. Эскизы, техника исполнения 3. Варианты решения задачи 5. Базовая графика или акциденция 6. Готовые изображения в плакатных пропорциях к размеру 70Х100 см 7. Мокапы и ссылка на публикацию для анимационного варианта плаката.Критерии оценивания смысловой части проекта Уникальность идеи, выбор визуального языка, инновационность и актуальность.Критерии оценивания визуальной части проекта Стилевая целостность, выразительность графического языка, эмоциональность изображения, серийность Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Моделирование и визуализация в реальном времени в Blender
Описание В течение курса будут изучены основы работы в программном пакете, инструменты моделирования и лепки, будут изучены основы визуализации в реальном времени при помощи Eevee с возможностью полноценного перехода на Cycles, также будут рассмотрены основы простейшей анимации с целью создания короткого информативного ролика при помощи Eevee. Помимо стандартного инструментария также будут рассмотрены некоторые из дополнительные модули (аддоны), значительно расширяющие функционал Блендера и позволяющие генерировать всевозможные типы объектов — ландшафты, деревья, различные сложные абстрактные и органические формы.Требования к промежуточному проекту В качестве промежуточной отчетности студенты предоставляют серию промежуточных рендеров (скриншотов вьюпорта) с подготовленными для визуализации моделями.Требования к итоговому проекту В качестве итогового проекта студенты предоставляют серию рендеров, по желанию статичные рендеры могут быть дополнены короткими видеороликами что будет являться плюсом к итоговой оценке. - Длина ролика 20-30 секунд - Начальный и\или конечный титр с ФИО студента, номером группы, названием проекта, годом выполнения - Выходной формат ролика .mp4 + h264 + mp3 или AAC 192 Kb\s. Критерии оценивания смысловой части проекта Отсутствие ошибок и визуальных дефектов геометрии.Критерии оценивания визуальной части проекта Информативность выбранных ракурсов съемки Визуальная реалистичность освещения и материалов.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин. Промышленный дизайн: Основы проектирования в предметном дизайне
Описание Ознакомительный курс промышленного дизайна поможет студентам спроектировать свой первый предмет и воплотить замыслы в доступных технологиях быстрого прототипирования. Курс состоит из сочетания лекций и практических занятий знакомящих студентов с текущими методиками и практиками создания продукта. В ходе занятий будут рассмотрены взаимосвязи дизайна и технологий, студенты познакомятся с основой эргономики и работы с различными материалами. В цикле лекций будут рассмотрены примеры работ с пластикой и формой предмета.Требования к промежуточному проекту Презентация pdf Описание предмета проектирования и задачи проекта Анализ конкурентной среды Анализ работ пользователя Анализ пользовательского опыта Видение проекта, суть творческого брифа Дизайн стратегия Стилевая карта проекта Эскиз страницы проекта.Требования к итоговому проекту 14-20 слайдов: Постановка задачи - описание проблематики, контекста Анализ конкурентной среды Анализ пользовательского опыта, карта CJM Определение ключевых работ пользователя, концепция JTBD Разработка дизайн стратегии Стилевая карта проекта Поисковые эскизы 3Д визуализации Ссылка на публикацию в Readymag.Критерии оценивания смысловой части проекта Решение проблем и соответствие целям и задачам пользователя выявленных на этапе дизайн исследования Соответствие визуального языка выбранной теме и контексту проекта Уникальность концепции.Критерии оценивания визуальной части проекта Аккуратная работа с типографикой и графическим оформлением Целостность стиля презентации Режиссура презентации (управление вниманием, визуальный сторителлинг) Графическое оформление данных, инфографики, схем Композиция, кадрирование, освещение и работа с материалами в компьютерной визуализации Работа с пластикой объекта, соотношение отдельных элементов, сопряжение поверхностей.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Проектирование печатных и цифровых изданий: основы производства
Описание В первом модуле студенты освоят инструменты организации и вёрстки различных медиаматериалов, а так же узнают как понимать, формировать и организовывать информацию в современном социальном и культурном контексте. Получат опыт обсуждения материала и концептуального содержания проекта, научатся формулировать систему внутренних правил проекта, а так же ориентироваться в форматах, структуре текста, выборе шрифта, смогут строить и использовать простые сетки. Познакомятся с техниками тиражной печати: цифровые методы, офсетная печать и ризография.Требования к промежуточному проекту 6–10 слайдов презентация первых двух заданий. — описание проекта, задача, концепция и контекст — мудборд (при необходимости) — общий план проекта, раскадровка — слайды с отдельными полосами, поиском визуальных решений и фрагментами проекта — ссылка на публикацию (при необходимости).Требования к итоговому проекту 12–18 слайдов — описание проекта, задача, концепция и контекст — мудборд (при необходимости) — общий план проекта, раскадровка — слайды с отдельными полосами и и фрагментами проекта — ссылка на публикацию (при необходимости) напечатанная версия проекта.Критерии оценивания смысловой части проекта — реализация, презентация и передача основной идеи проекта (концепция) — соответствие визуальных решений заявленному культурному и профессиональному контексту — наличие личного и автономного подхода к практике проектирования.Критерии оценивания визуальной части проекта — форма должна быть простой и лаконичной — уместность и точность использованных приемов и материалов — проект должен быть изготовлен производственным способом, на печатных машинах доступных студентам или опубликован в вебе. — в выбранном способе реализации и в макете должна быть заложена простота тиражирования — макет должен быть собран технически чисто.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Принципы отображения мышления
Описание В этом модуле студенты пройдут путь исследователя, составителя и организатора культурных и повседневных артефактов. Осмысленные материалы будут сформированы в последовательное высказывание в форме видео-работы. Для создания работы такого типа мы затронем вопросы монтажа, ритма и композиции во времени. Также, текстовой составляющей проекта будет уделено отдельное внимание.Требования к промежуточному проекту 1 презентацию проекта около 15–30 слайдов 2 видео (от 1.5 до 3х минут).Требования к итоговому проекту видео-ролик не менее 1.5 и не более 3х минут — творческий подход к установлению связей между полученными изображениями — создание интересной истории на основе полученных находок — увлекательная презентация материала — финальное видео со звуковой дорожкой.Критерии оценивания смысловой части проекта — Уникальность истории — Интерес публики — Общее смысло–визуальное решение.Критерии оценивания визуальной части проекта — Осмысленность — Увлекательность — Возможность воспринять как самостоятельное произведение.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.(Не)Монументальное искусство
Описание Цель курса — развитие концептуального и образного мышления. Студенты будут учиться не только находить возможные ответы на различные концептуальные вопросы, но, главное, формулировать эти вопросы самостоятельно. Каждому участнику курса будет предложено создать собственный монумент, посвященный какому-угодно событию из собственной жизни или из истории страны, города, народа, семьи или какой-то группы. В качестве важной составляющей реализации проекта от участников потребуется концептуально обосновать свой выбор, сформулировать задачу и найти адекватный этой задаче медиум.Требования к промежуточному проекту Умение формулировать концептуальные задачи и находить ( и обосновывать) соответствующее этим задачам формальное решение.Требования к итоговому проекту Итогом курса станет презентация и защита монументальных проектов. Форма и объем будет обсуждаться с каждым студентом индивидуально , в зависимости от выбранного медиума. Это может быть серия бумажных эскизов, макет, слайд-шоу презентация, объект или инсталляция.Критерии оценивания смысловой части проекта Уровень погружения в материал, осознанность действий, оригинальность мышления.Критерии оценивания визуальной части проекта Насколько выбранный медиум соответствует поставленной задаче.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Работа в Blender
Описание В течение курса будут изучены методы построения 3d моделей, работа с текстурами и материалами, способы построения освещения, постановка камер. Будут даны основы анимации, рассмотрены способы построения некоторых визуальных эффектов, таких как частицы, дым, огонь, вода и пр. Отдельное внимание на курсе будет уделено правильному планированию и ведению проекта.Требования к промежуточному проекту Презентация: 1. Постановка задачи 2. Референсы 3. Блокинг сцены.Требования к итоговому проекту 1. Постановка задачи 2. Референсы 3. Слайды, иллюстрирующие этапы работы над проектом 4. Набор картинок готового проекта и ссылка на анимацию 5. Ключевые кадры из анимации.Критерии оценивания смысловой части проекта 1. Соответствие проекта поставленным задачам 2. Правильная расстановка акцентов в проекте.Критерии оценивания визуальной части проекта 1. Соответствие заявленному визуальному стилю 2. Аккуратное оформление проекта 3. Цветовое решение проекта 4. Свет и работа с камерами 5. Чистота изображения.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Светодизайн и Технологии освещения: основы
Описание Как работает свет в вечернее время на улицах городов, в чем заключаются физические, технические и психологические основы освещения, степень воздействия света на восприятие человека – всё это студенты узнают в этом модуле. Научатся оцифровывать ощущения света, предсказывать световой эффект, изучат основной инструментарий светодизайнера (светильники, системы управления, программы для моделирования освещения). С первого занятия и до последнего каждый теоретический навык будет применен в проекте. Будет разработана концепция фасадного и уличного освещения, как единого ансамбля световой среды, как айдентики и дизайн-кода пространства, а также как способа коммуникации человека и окружающей ситуации в темное время суток. В практический блок модуля войдет изучение и работа в специализированной и профессиональной программе DiaLux EVO, а также моделирование освещение на живых объектах.Требования к промежуточному проекту Альбом с: 1. Визуальными исследованиями для проекта 2. Эскизные проработки 3. Несколько видов с проработанными зонами освещения из DiaLux EVO.Требования к итоговому проекту 13-30 слайдов: • Постановка цели • Анализ исходной информации • Mind map • Moodboard • Эскизирование освещения • Лист технического описания • Моделирование в DiaLux EVO. Виды (не менее 4-х) • Моделирование в DiaLux EVO. Виды в фиктивных цветах • Фотоотчет с живого моделирования • Спецификация светового оборудования • Итог работы. Выводы.Критерии оценивания смысловой части проекта • Актуальность идеи освещения • Уникальность решения • Функциональность проекта.Критерии оценивания визуальной части проекта • Логика последовательности слайдов • Аккуратность верстки • Единообразие и цельность стиля • Убедительная и понятная трактовка слайда • Гармоничное (по цвету и композиционнно) отображение визуальной составляющей альбома.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин. Светозвуковые и медиаинсталляции. Работа в TouchDesigner.
Описание Модуль посвящен созданию светозвуковых и медиа инсталляций и работе в TouchDesigner. Учащиеся освоят программную среду визуального программирования. С нуля, шаг за шагом студенты научатся преобразовывать звук и другую информацию в визуальные образы и генеративный контент в визуальном языке программирования TouchDesigner. Научатся технологии видеомэппинга и управлению световыми приборами. Студенты смогут преобразовывать аудио и другие сигналы в визуальные 2D и 3D-образы, которые впоследствии можно использовать для световых и генеративных медиаинсталляций. Они научатся создавать эскизы идей инсталляций в Adobe Photoshop и делать расчет освещения в специальной программе DIALux EVO. Помимо практических занятий в курс включены теоретические лекции по истории светодизайна, медиаинсталляций и о известных свето- и медиадизайнерах.Требования к промежуточному проекту — Описание концепции. Текст, визуальные образы — Эскиз концепции в Photoshop. — Файл с прототипом в TouchDesigner. Интерфейс / Входной сигнал / Визуальная обработка.Требования к итоговому проекту Альбом с проектом (8–15 слайдов). Состав альбома со студенческим проектом студенческого проекта: — титульный лист — мудборд с эмоциональными изображениями, которые создают похожее настроение, что и инсталляция — подборка референсов реализованных концепций — описание концеции светозвуковой медиаинсталляции. Какую задачу она решает, какой эффект производит. Какая метафора используется. Текст и описание на эскизном отображении — эскиз инсталляции — описание логики работа инсталляции — виртуальный прототип в TouchDesigner. Принтскрины работы в TouchDesigner. — описание реализации. Световое оборудование, используемое для реализации концепции.Критерии оценивания смысловой части проекта — смысловая точность текста описания концепции — соответствие концепции уникальному визуальному образу.Критерии оценивания визуальной части проекта — презентация от 8 слайдов — аккуратная типографика, соответствующая смыслу инсталляции — соответствие плану проекта — последовательность повествования в альбоме: референсы в начале, эскиз и прототип в конце.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Современная игровая графика в Low Poly
Описание Создание сцен в игровом движке с использованием низкополигональных 3D моделей. Цель курса: показать методы создания игровых сцен с использованием минимального количества ресурсов за короткое время. Курс включает: — разбор современной игровой графики — теорию композиции и цвета — моделирование в Maya — текстурирование, настройку игровых моделей в игровом движке — сборку сцены — настройку освещения.Требования к промежуточному проекту — собранные рефлисты — выполненная работа по стилизованному концепту — собранная в движке панорама.Требования к итоговому проекту Скриншоты (3–5), сделанные в движке Unreal Engine или Marmoset Toolbag (на выбор студента).Критерии оценивания смысловой части проекта Авторский контент (рендеры моделей/сцен в движке).Критерии оценивания визуальной части проекта — соответствие поставленной задаче — композиция — форма — цветовая гамма.Другое Выставочный проект: нет Входит в программы Занятия
Единая линейка вариативных дисциплин.Современные методы и креативные технологии в рекламной кампании
Описание В рамках курса студенты изучают основы маркетинга (анализ конкурентной среды, профилирование целевой аудитории по потребностям и мотивациям, определение ценностного предложения); основы коммуникации (создание вовлекающих образов и конструкция эффективных рекламных материалов, создание коммуникационной экосистемы на основе воронки продаж). Навыки, которые получают студенты: hard skills – анализ рынка потребителей и конкурентов, построение маркетинго-коммуникационных гипотез (пивотов), создание образов по приемам вовлечения и другим креативным технологиям, создание прототипов коммуникационных кампаний с учетом эффективного использования коммуникационных площадок (социальные сети, социально-контентные платформы (Youtube, Instagram); soft skills – целеполагание и методика достижения цели, умение работать в команде, креативное лидерство.Требования к промежуточному проекту Презентация итогового проекта, см требования к итоговой презентации модуля. Возможны ссылки на паблик и на видеоматкериалы.Требования к итоговому проекту Состав итогового проекта, 10-20 слайдов 1. Создание бизнес-брифа. Ценностное предложение. Стратегия и точки дифференциации. Карта эмпатии потребителей. 2. Аудит и поиск точек роста. Основные конкуренты. Обзор трендов. Список ключевых слов. 3. Схема воронки продаж. Описание лидмагнитов и трипваеров. 4. Создание пабликов Вконтакте, Facebook, Instagram. Описание ваших услуг. Контент план вашего паблика. 5. Коммуникационный бриф. Не менее 5 вариантов рекламных постов, на креативные идеи, тюнингованные по факторам цепкости. Повышение цепкости идей. 6. Размещение видео на Youtube (опционально). 7. Рекламные кампании в Вконтакте (на выбор). Бесплатный и первый платный тестовый запуск, с бюджетом 500 - 1 000 руб. 8. Рекламные кампании в Facebook. Настройка интересов аудитории. Бесплатный и первый платный тестовый запуск, с бюджетом 500 - 1 000 руб. 9. Рекламные кампании в Instagram. Бесплатный и первый платный тестовый запуск, с бюджетом 500 - 1 000 руб. 10. Анализ запуска рекламных кампаний и планы следующих шагов.Критерии оценивания смысловой части проекта Критерии оценки смысловой части: Ясно описанная бизнес-модель и сформулированное.Критерии оценивания визуальной части проекта Критерии оценки визуальной части 1. Привлекающая внимание обложка. 2. Цепкое название про суть выполненного проекта, в нескольких словах. 3. Простота в оформлении каждого слайда, 1 слайд = 1 сообщение, не более 3-4 основных элементов на слайде. 4. Св]зный и вовлекающий сторителлинг в рассказе о проекте.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Студенческая редакция
Описание Во время вариатива студенты познакомятся с основами продюсирования контента и будут работать как с классическими жанрами журналистики (интервью, рецензия и репортаж), так и с мультимедийными форматами. В теории и на практике студенты познакомятся с новостным и событийным сторителлингом. В качестве итоговой работы студенты представят концепцию серии материалов для сайта и соц.сетей Школы и несколько готовых текстовых или/и мультимедийных материалов. Лучшие концепции будут взяты в разработку, а материалы — опубликованы на сайте и в соц.сетях Школы дизайна.Требования к промежуточному проекту 1. Презентация по итоговому проекту 2. Готовые материалы.Требования к итоговому проекту 5-10 слайдов: - Постановка задачи: проблематика, контекст - Концепция серии материалов. Объединяющая линия, ЦА. - Мир и язык ЦА - Описание материалов внутри серии: название, жанр, проблематика каждого материала, используемые медиумы (как материал дойдет до ЦА) - Описание созданных материалов. Количество материалов. Объем каждого материала. Жанр и проблематика каждого материала. Обоснования формата, в котором реализован материал. - Ссылка на созданные материалы.Критерии оценивания смысловой части проекта Завершенность и полнота концепции Авторский контент Выбор проблемы или инфо-повода Выбор сответствующих ЦА языка и формата.Критерии оценивания визуальной части проекта Уместное визуальное дополнение материала Единообразие и целостность стиля Логичность и удобство интерактивных решений (если они есть).Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Сторителлинг : конфликты в жизни и художественном произведении как двигатель сюжета
Описание В этом модуле студенты научатся адаптировать истории для их перевода в сценарный формат - для кино, театра, перформанса, игровой индустрии. Узнают, как видят сценарий режиссёры, продюсеры, разработчики игр, научатся формулировать сюжеты на соответствующем задаче языке - текстовом и визуальном.Требования к промежуточному проекту 1. Промежуточные упражнения (два готовых мини-проекта, в третьем модуле может быть больше в силу того, что он дольше по времени).Требования к итоговому проекту Любой вариант итогового проекта размещённый в портфолио должен содержать не менее 8 слайдов, вёрстка и общий визуальный язык должны быть согласованы с сюжетом и выгодно подавать его. Текстовая часть и количество слайдов портфолио должны соответствовать временным рамкам подачи финального проекта (ориентировочно 5 минут живой презентации). При большом объёме текста и визуальной информации полную версию следует разместить на внешнем ресурсе (Readymag, Calameo), оставив в составе собственно портфолио только ключевые слайды. Вёрстка должна быть грамотной, учитывающей характер экранной подачи материала.Критерии оценивания смысловой части проекта 1. адекватная адаптация истории к требованиям сценария, 2. авторский контент, его качество и оригинальность 3. соответствующий теме и жанру способ рассказа, 4. соответствие визуального языка сюжету.Критерии оценивания визуальной части проекта 1. единство стиля презентации, 2. стилистическая согласованность визуального решения и текста, 3. аккуратная типографика, 4. убедительные визуальные решения карточек/описаний персонажей и локаций, 5. творческая оригинальность визуального решения.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Создание анимационного ролика: основы производства
Описание На протяжении двух модулей студенты изучают основы кинопроцесса, создают проект, исходя из традиционных этапов анимационного кинопроизводства. Они изучают законы развития драматургии, зрительского восприятия визуального ряда. В первом модуле студенты углубленно изучают подготовительный этап кинопроизводства. Изучают принципы и технологии создания режиссёрской документации для будущего фильма: литературный и режиссёрский сценарии, эскизы, чистовая раскадровка, аниматик, съёмочный план. В этом модуле студенты научатся находить анимационный повод для создания анимационного фильма, разберутся в технологичности анимационного персонажа, научатся продумывать и фиксировать уникальное характерное движение персонажа. Выполняя упражнения по анимации, студенты познакомятся с основами биомеханики и характерного движения: движение амортизационных объектов, движение инерционных объектов.Требования к промежуточному проекту 6-8 слайдов: - литературный сценарий; - режиссёрский сценарий (может быть создан не весь); - черновая раскадровка (может быть не полной); - эскизы сюжетные (2-3 эскиза, в которых считываются характерные черты персонажа, локации); - референсы ПО ДВИЖЕНИЮ, которое хотелось бы использовать для будущего фильма с объяснением, почему именно эти стиль и характер движения будут полезны для развития характеров персонажей - съёмочный план; - готовые анимационные упражнения.Требования к итоговому проекту 8-12 слайдов: - ссылка на аниматик с черновым озвучиванием фильма располагается на слайде с эскизом к фильму; - литературный сценарий (текст); - режиссёрский сценарий (таблица); - черновая раскадровка фильма (она должна быть понятна, содержать четкие изображения и иметь подписи) – по желанию; - эскизы сюжетные (2-3 эскиза, в которых считываются характерные черты персонажа, локации); - эскизы технологические (2-3 эскиза, в которых видна линейка персонажей, а также их технологические возможности к движению, связанные с драматургическими задачами); - съёмочный план; - пробы анимационного движения; - анимационные упражнения, смонтированные в один ролик, располагаются на слайде с описанием задач упражнения и изображением схем движения персонажей.Критерии оценивания смысловой части проекта - уникальность идеи для создания фильма; - авторский контент (изображения, анимация); - обоснованность выбора стиля для будущего фильма; - режиссура развития действия, точность композиционного решения при передаче эмоционального развития фильма; - продуманность технологии, выбранной для создания фильма.Критерии оценивания визуальной части проекта - аккуратность исполнения проекта; - единообразие стиля; - характерная анимация; - характерное взаимодействие фонов и персонажей; - осознанное управление вниманием зрителя.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Типографика в мультиплатформенных медиа
Описание Курс посвящен тому, как типографика может быть главным средством формирования идентичности современного медийного бренда. В рамках одного проекта студенты могут объединять различные платформы в единый организм с помощью единообразия шрифтов, композиционных приемов, сеток, цветовых схем. Они узнают, что из себя представляют современные медиа, и как они используют различные платформы, узнают о концепции продуктового дизайна в медиа, научатся ставить себе задачи извне собственного профессионального поля. Студенты смогут выбирать тему проекта таким образом, чтобы остаться в сфере своих творческих интересов и развить те навыки, в том числе технические, которые у них уже есть. Или же они могут практиковаться в совершенно новой для себя области. Ключевым требованием будет чтобы решение проектной задачи было основано на средствах типографики.Требования к промежуточному проекту 1. Презентация, в свободной форме раскрывающая следующие пункты: — Постановка проблемы, пути её решения — Тематика будущего медиа — Постановка задач, выбор платформ для их решения — Исследование существующего опыта с точки зрения тематики — Исследование существующего опытас точки зрения мультиплатформенности — Мудборд и референсы 2. Пробная разовая публикация на выбранную тему, где будут найдены приемы, которые будут в дальнейшем разрабатываться, как базовые для всего проекта (мокап или фото + ссылка в случае электронной версии)Требования к итоговому проекту 24-48 слайдов: — Постановка проблемы, выбор темы — Определение задач, выработка средств их решения, определение платформ и их аудиторий — Типографический конструктор: шрифты, размеры, расстояния, модульная структура, сетки, цветовая схема, компоновочные схемы, — Слайды с примерами публикаций (фото или мокапы) — Ссылки на электронные прототипы.Критерии оценивания смысловой части проекта — Актуальность / оригинальность выбранной темы — Убедительная мотивация продуктовых решений с точки зрения решения поставленных задач — Адекватность теме выбранного визуального решения.Критерии оценивания визуальной части проекта — Соответствие проектного решения типографической парадигме — Наличие сквозных системных решений на уровне дизайна и типографики — Функциональная продуманность — Актальность и выразительность графического языка — Качество проработки деталей.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Фэшн-журнал (этап 1)
Описание Курс «Фэшн-журнал» строится вокруг журнала как основной платформы производства контента в моде. В ходе занятий студенты знакомятся с устройством современных медиа и основами работы редакции, осваивают понятия позиционирования, формата и структуры журнала, осваивают производства съемок и материалов, навыки организации и управления творческим коллективом. Работа на курсе построена вокруг создания оригинальных журналов, разработанных самими студентами. Студенты работают в небольших группах, моделирующих устройство редакции, и занимаются практической организацией съемок, интервью, верстки. Задачи варьируются от производства материалов в заданных рамках, воспроизводящих форматы и эстетику известных журналов, до разработки собственного издания. По итогам курса рабочие группы представляют разработку журнала от названия, позиционирования, структуры и макета до выбора героев, производства съемок и текстов, и напечатанный номер, включающий материалы разных жанров (фэшн-съемки, предметные и бьюти- съемки, интервью, портрет героя и т.д.), выполненных в единой эстетике.Требования к промежуточному проекту Представление концепции издания (от каждой группы)Требования к итоговому проекту По итогам первого модуля представляется коллективный проект - журнал с 6 материалами разного формата (фэшн-съемки, интервью, features), каждый не менее 6 полос.Критерии оценивания смысловой части проекта — оригинальность идеи — авторский контент — адекватность запросам рынка.Критерии оценивания визуальной части проекта — художественная, визуальная проработка концепции — актуальность контента и графического решения — цельность стиля — качество фотографического и стилистического решенийДругое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Фэшн-съемка
Описание Курс посвящен визуальным коммуникациям в моде как основе взаимодействия модных брендов с аудиторией. Он дает возможность познакомиться с практикой работы стилиста и редактора моды и освоить способы построения нарратива в фэшн-съемках. Студенты узнают: — жанровые особенности съемок моды — яркие моменты из истории фотографии моды — приемы работы выдающихся фотографов и стилистов — основные виды стайлинга (съемки моды, рекламные кампании, музыкальные видео, персональный стайлинг) — виды и форматы фэшн-съемок — понятие «визуального сторителлинга» в моде, а также осваивают приемы создания фэшн-историй в разных форматах. В рамках курса студенты работают над проектом, моделирующим работу стилиста и редактора моды. Это может быть (по выбору куратора): — съемка моды и обложка для журнала — съемка лукбука предметная съемка — проект витрин для магазина — промо-проект, рекламная кампания для фэшн-бренда. В процессе работы студенты разрабатывают идею съемки, делают предварительное исследование, составляют мудборд и раскадровку, проводят кастинг и сбор вещей, организуют и проводят фотосессию, делают выбор фотографий и верстку.Требования к промежуточному проекту — презентация концепции — мудборд съемки.Требования к итоговому проекту На просмотр представляется проект в составе: мудборд, сториборд, кастинг, выбор локации, съемка объемом не менее 6 изображений.Критерии оценивания смысловой части проекта — оригинальность идеи — наличие концепции и убедительное ее развитие — актуальность выбранного решения.Критерии оценивания визуальной части проекта — цельность стилевого и фотографического решения — качество мизансцены — композиция кадров и общей съемки.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Экспериментальная музыка и работа в звуковых редакторах
Описание Цель курса — знакомство с историей развития саунд-арта и экспериментальной музыки, знакомство с интерфейсами звуковых редакторов и программных синтезаторов, обретение навыков в работе с аудио в Adobe Audition, Audio Mulch, Virtual ANS, Paulstretch. Курс включает лекции о мультимедийном искусстве, экскурсы в античную, средневековую музыку, барокко, примеры из романтизма, футуризм, дада. Рисованный звук, звуковая скульптура, сиркуит-бендинг, ресайклинг, мэшап. К моменту завершения курса у студентов появятся навыки создания авторского аудиоконтента и работы со звуком в пространстве. Корпус знаний о теории и практике звукового искусства и экспериментальной музыки. Понимание идеи синтеза искусств и её развития в культурном контексте европейского искусства. Знание методологии создания звукового сопровождения для визуальных инсталляций. Профессиональные навыки и умения: аудиозапись, основы звукорежиссуры, эффект-процессинг, ресайклинг, рендеринг, работа в звуковых редакторах. Навыки и умения общего характера — работа со звуковым оборудованием на площадке и в пространстве домашней студии, составление технического райдера. Итогом практической работы станут индивидуальные проекты — создание авторского звукового контента для объекта или произведения из области мультимедиа.Требования к промежуточному проекту концепцию проекта, библиотеку сэмплов и шумов, набросок композиции.Требования к итоговому проекту - Авторская звуковая композиция - Текст с описанием концепции - Обложка - Скрин многоканального проекта.Критерии оценивания смысловой части проекта - Техническое воплощение, звукорежиссура, сведение - Соответствие концепции и композиционной структуры - Выразительность.Критерии оценивания визуальной части проекта - Наличие огибающих в скрине многоканальной композиции - Список используемых программ и плагинов - Стилистическе соответствие обложки и звучания композиции.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Электронная музыка и основы цифрового звука
Описание Курс направлен на получение базовых знаний в теории звука, основам работы с DAW (Ableton Live 10), базовым навыкам саундизайна. На занятиях студенты получат практические знания для создания музыкального произведения, используя Ableton Live 10. Узнают историю и базовые принципы работы различных видов синтеза, секвенсеров и инструментов звукозаписи. Курс составлен таким образом, чтобы по его окончании студент мог ориентироваться не только в конкретной DAW (Ableton) и ее наборе инструментов, но и получил общее представление об историии и применении различных методов работы со звуком, чтобы ориентироваться в любой среде.Требования к промежуточному проекту К промежуточному просмотру студенты должны подготовить стэм-пэк первой композиции. Все стэмы композиции должны быть в формате wav, иметь наименования согласно их функции и нумерацию. Набор должен быть упакован в архив и загружен на любой удобный сервис для хранения.Требования к итоговому проекту Финальный проект (EP) должен быть загружен в виде плейлиста на персональный soundcloud студента, в описании плейлиста должен быть творческий манифест и краткое техническое описание процесса продюссирования работы. Так же, плейлист должен сопровождаться авторской иллюстрацией (в свободной технике), концептуально связанной с темой EP.Критерии оценивания смысловой части проекта Субтрактивная система оценки. Объективные критерии: минус 1 балл за проекты, представленные позже объявленного срока или проекты, не соответствующие представленной в техническом задании спецификации. Субъективные критерии: 1. Композиция произведений и арранжировка. -1 балл за отсутствие композиционной проработанности треков. 2. Саунддизайн — идеи использования изученных инструментов, подход к созданию звука. -1 балл при скудном использовании изученного инструментария. -2 балла при полном игнорировании пройденного материала. 3. Работа со звуком — сведение и финализация проекта. -1 балл за плохую частотную и динамическую проработку композиций. 4. Соотвествие работы и выбранной концепции. -1 балл за несоответствие работы выбранной художественной линии.Критерии оценивания визуальной части проекта В данном проекте визуальное оформление не оценивается. Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Ювелирное искусство
Описание В ходе курса студенты получат теоретические и практические навыки создания ювелирных украшений. В рамках программы ознакомятся с особенностями строения и конструкции ювелирных украшений, узнают о свойствах благородных металлов и материалов используемых в создании современных ювелирных изделий. В курс входит освоение технологии воскового моделирования украшений, ручного производства и отделки. Студенты узнают о современном ювелирном искусстве, концепциях построения ювелирных коллекций и принципов создания ювелирных брендов. Познакомятся с вариантами и этапами производства украшений от частных мастерских до ювелирных заводов. По желанию, смогут просчитать изготовление собственной ювелирной коллекции и подготовить её к серийному производству.Требования к промежуточному проекту Презентация: изделия сделанные по техническим заданиям * Концепция будущей коллекции * Мудборд и референсы * Скетчи.Требования к итоговому проекту 6-12 слайдов: * Концепция коллекции * Мудборд и референсы * Скетчи * Слайды с процессом изготовления *фотографии готовых (одного или нескольких) украшений * фотографии на моделях соответствующих концепции и целевой аудитории проекта.Критерии оценивания смысловой части проекта * соответствие выбранной концепции * Соответствие выбранной целевой аудитории * Выбор соответствующих теме предметов коллекции, материалов и технологий изготовления.Критерии оценивания визуальной части проекта * Единообразие и цельность стиля, цветовых решений, материалов и текстур * Коллекция как серия, закономерность формообразования предметов коллекции * Качество изготовления украшений.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.3D-проектирование ювелирных украшений
Описание В ходе курса студенты получат навыки моделирования ювелирных украшений в программе Matrix 9.0, их обработку и рендеринг — создание визуализации и видео. В рамках программы ознакомятся с особенностями строения и конструкции ювелирных украшений, узнают об основных видах огранки драгоценных камней и свойствах благородных металлов. В курс входит освоение интерфейса программы, библиотек, работа с кривыми и поверхностями, трехмерными объектами, построение основных видов закрепок, застежек и механизмов украшений. Студенты узнают о современном ювелирном искусстве, ювелирных домах, концепциях построения ювелирных брендов и принципов разработки ювелирных коллекций. Познакомятся с вариантами и этапами производства украшений от частных мастерских до ювелирных заводов. По желанию, смогут просчитать изготовление своего смоделированного изделия, подготовить его к производству — 3D печати и литью.Требования к промежуточному проекту Презентация: * Концепция коллекции * Мудборд и референсы * Скетчи * Задания, выполненные в 3D.Требования к итоговому проекту 6-12 слайдов: * Концепция коллекции * Мудборд и референсы * Скетчи * Слайды с рендерами украшений * Видео-прокрутка одного или нескольких украшений.Критерии оценивания смысловой части проекта * Уникальность концепции * Выбор соответствующих теме предметов коллекции и материалов.Критерии оценивания визуальной части проекта * Единообразие и цельность стиля, цветовых решений, материалов и текстур * Коллекция как серия, закономерность формообразования предметов коллекции * Качество статичных рендеров * Удачность выбранных ракурсов для демонстрации украшений и их компоновка на слайде * Качество видео, композиция и скорость движения украшения в кадре.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Арт-дирекшн в моде. Фэшн-съемка
Описание Курс посвящен визуальным коммуникациям в моде как основе взаимодействия с потребителями. Он дает возможность познакомиться с практикой работы стилиста и редактора моды и освоить способы построения нарратива в фэшн-съемках. Студенты изучают жанровые особенности съемок моды, приемы работы выдающихся фотографов и стилистов, основные видами стайлинга (съемки моды, рекламные кампании, музыкальные видео, персональный стайлинг). Среди основных тем курса: модная фотография и ее специфика; главные вехи и имена модной фотографии XX-XXI вв; стайлинг как профессия; выдающиеся редакторы моды и стилисты; виды и форматы фэшн-съемки: предметная съемка, лукбук, съемка для журнала, съемка видео и т.д.; визуальный сторителлинг в моде; Практика и приемы создания фэшн-историй в разных форматах. В рамках курса студенты работают над проектом, моделирующим работу стилиста и редактора моды. По выбору куратора, это может быть съемка моды и обложка для журнала, съемка лукбука, предметная съемка, проект витрин для магазина, промо-проект или рекламная кампания для фэшн-бренда. В процессе работы студенты разрабатывают идею съемки, делают предварительное исследование, составляют мудборд и раскадровку, проводят кастинг и сбор вещей, организуют и проводят фотосессию, делают выбор фотографий и верстку. Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Сильный текст
Описание Во время курса студенты будут писать короткие художественные и биографические тексты, осваивать законы устройства разных литературных жанров (рассказа, повести, эссе, стихотворения в прозе), получат представление об их трансформации в литературе XX-XXI веков. Во время курса студенты будут не только создавать свои, но и учиться читать и анализировать чужие работы. Совершенствование навыков письма и поиск авторского стиля будет сочетаться с выходом в мультимедийный формат. Студенты познакомятся с кейсами из области современного искусства и мировой литературы, в которых презентация текста происходит вне рамок традиционных литературных и книжных форматов.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Сторителлинг. Авторский курс Анны Наринской.
Описание Утверждение Маршалла Маклюэна “The medium is the message” («само средство информации является сообщением») не только не устарело с середины шестидесятых, когда оно было сделано, а наоборот стало одним из основополагающих знаний сегодняшнего дня. Современный мир ценит истории куда больше чем факты и знаки – соответственно любое сообщение лучше работает, когда оно преподнесено как история. При этом формально и форматно эта история должна соответствовать своему медиуму. А значит она должна быть переизобретена и соответственно упакована. Любая история может представлена как литература, кино, комикс, выставочная экспозиция, архитектурный макет, проект фэшн дизайна. Для того чтоб упаковать ее соответствующим образом надо выделить ее главные элементы и пересобрать их в соответствии с носителем. Этому и будет посвящен курс.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Работа со звуком в медиа-производстве
Описание В рамках курса студенты учатся создавать аудиооформление своей работы без привлечения сторонних специалистов, озвучивать видеоролики или заставки, обрабатывать и настраивать правильный баланс аудиосигналов в видеоредакторах. Кроме того, студенты будут создавать элементарную композицию с помощью семплов и фантазии без труда и вложений, создавать аудиооформление интерфейса, записывать и обрабатывать подкасты, а также познакомятся с основвами физики и обработки звука, основами синтеза и создания спецэффектов, начнут пользоваться аудиобиблиотеками, бесплатными аудиоресурсами, работаться в бесплатном программном обеспечении Reaper. Форма отчетности — проект в формате аудиоработы: аудио-музыкальный коллаж, подкаст, музыкальная композиция, озвучка видео-ролика, заставки или интерфейса.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин. Книжная иллюстрация
Описание На вариативе «Книжная иллюстрация» перед студентами ставится задача по созданию цикла станковых иллюстраций для литературно-художественного издания. Студенты работают с литературным текстом по заданию Лаборатории дизайна, разрабатывают серию и визуальный язык иллюстрированного издания, а также выполняют не менее 12-24 эскизных иллюстраций и 5-6 законченных иллюстраций в оригинальной технике выбранной для издания. По результатам модуля будет проведен внутренний конкурс, победители которого получат грант и возможность завершить серию и выпустить издание подарочного формата (папку графических работ, книгу). На занятиях особенное внимание будет уделено композиции, технике исполнения, сочетанию работ в серии, порядку работы над личным проектом. В программе: — рисунок с натуры, наблюдение как основа достоверности изобразительного языка; — поиск и отбор выразительных средств; — рисование с целеполаганием и ограничением, ясным выражением идеи автора; — композиция, работа в разных форматах и размерах; — создание серий работ; — работа пятновыми и линейными материалами, коллаж, печатная графика. Темы: 1. Обсуждение текстов, поиск первых тем, рисование с натуры. 2. Рисование с конкретной целью. Рисование с ограничением. Выразительные средства: линии, пятна, фактура, контраст. Акцент 3. Выразительные средства композиции, массы, детали, тон, интонация контраст. Формат. 4. Выразительные средства композиции . Масштаб, фрагмент. Размер работы. 5. Выразительные средства композиции. Ритм, многофигурность. Комбинаторика. Пятновые абстрактные эскизы иллюстраций. 6. Разработка идей, поиск решений (10-20 разных картинок). 7. Смешанные техники. 8. Раскрытие темы в серии. Пробная серия небольшого формата. Варианты и выбор материала. Результат курса — эскизы в количестве 12-24 шт. + 5-6 законченных иллюстраций.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин. Виды модульных сеток и работа с ними
Описание Одномодульный курс, направленный на освоение одного из основных инструментов современного графического дизайна—модульной сетки. Студенты узнают о генезисе, составных частях и роли современной модульной сетки в структурировании текста и иллюстраций. Освоят навыки проектирования простых, иерархических и модульных сеток и их применение при проектировании одно- и многостраничных изданий: листовок, буклетов, сложноструктурных книг, иллюстрированных журналов, каталогов, плакатов и т.п. Темы-упражнения: Книжный разворот с классическая полосой набора Книжный разворот с современной полосой набора Книжный разворот с примененной иерархической сеткой Сложноструктурная книга. Спусковой разворот Сложноструктурная книга. Рядовой иллюстрированный разворот Сложноструктурная книга. Справочный аппарат Модульная сетка. Типовой разворот каталога Спусковой разворот каталога Шмуц-титульный разворот каталога Плакат-афиша Модульная сетка плаката-афиши.Требования к промежуточному проекту Презентация в портфолио из не менее, чем десяти слайдов по пройденным темам: Классический книжный разворот Современная полоса набора Иерархическая сетка.Требования к итоговому проекту Презентация состоит из не менее, чем 15 слайдов: Упражнения модуля (от 1 до 5 слайдов на упражнение) Слайды с фрагментами.Критерии оценивания смысловой части проекта Смысловая часть не оценивается. Оценивается точность выполнения поставленной задачи.Критерии оценивания визуальной части проекта Отсутствие ошибок в верстке. Точность выполнения задания. Степень выявленности иерархии различных блоков текста. Вариативность решений.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Искусство наброска
Описание Вариатив предполагает регулярные занятия рисунком на площадках московских музеев. Цели вариатива: знакомство с художественной, материально-художественной культурой, с техническими, историческими, биологическими объектами в экспозициях различных музеев Москвы. Предполагается посетить ГМИИ им. А.С. Пушкина, исторические, военно-исторические музеи, музей декоративно-прикладного и народного искусства, а также палеонтологический и зоологический музеи, музей ретро-автомобилей, музей железнодорожной техники и др.; грамотное выполнение изображения объектов; артистизм, то есть искусство рисунка; умение выстраивать из ряда работ серии, циклы, выстраивая принципы работы: отношение изображения к листу, масштаб изображения (композиция), техническая однородность исполнения, ритмическая взаимосвязь, цветовое решение, выбор точек зрения для выполнения изображения. Необходимые материалы для работы в музеях: бумага (А4, А3, А2), возможно использование тонированной/цветной бумаги; графитные / цветные карандаши; фломастеры; рапидограф; шариковая ручка; папка / планшет; для удобства студентов рекомендуется иметь с собой складной стул. Недопустимо использование мягких или сыпучих материалов: уголь, сатина, пастель, тушь и др. Оценка по вариативу складывается из оценки посещаемости и оценки за работу на занятиях.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Новые концепции арт-системы
Описание Курс рассказывает о том, как устроена современная арт-система: под системой искусства подразумевается термин, используемый для обозначения совокупности частей жестко обусловленного комплекса, образованного из многочисленных функциональных элементов, связанных между собой таким образом, чтобы сформировать единый организм, обладающий определенной ценностью. Взаимоотношения художника и институции в этой системе, методы построения отношений с художественными школами, галереями, арт-дилерами, музеями, арт-резиденциями и другими участниками процесса – основная цель и задача этого курса. В рамках курса студенты ознакомятся с историей основных мегапроектов (Биеннале, Manifesta, documenta и другие), получат представление о том, как устроен современный арт-рынок в России и в мире, научатся самопродвижению. Неотъемлемой составляющей курса являются написание artist statement и составление портфолио для подачи заявки в институцию, на портфолио-ревю и пр.Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Фэшн-бренд (этап 1)
Описание Курс охватывает две стороны работы с брендом в индустрии моды: разработка кампании по продвижению действующего на рынке бренда и построение имиджа собственной марки. Рекламная кампания — это самый престижный и дорогостоящий сегмент визуальных коммуникаций в области моды, в котором работают известные фотографы, стилисты, арт-директора, креативные агентства. Курс предлагает студентам освоить основные ступени производства fashion campaign от исследования бренда и его позиционирования и представления идеи до кастинга и съемки. Работа может быть построена вокруг проекта для международных брендов либо для отечественных марок, по выбору куратора. В процессе работы студенты изучают такие темы, как история фэшн-рекламы, реклама как основа презентации и функционирования современной моды, отличительные особенности рекламы в мире моды, примеры успешных кампаний.Требования к промежуточному проекту Исследование визуальной коммуникации выбранного бренда в виде презентации 10–12 слайдов.Требования к итоговому проекту Презентация, включающая описание концепции, мудборд, сториборд, кастинг, стайлинг, подбор локации, и реализацию в виде трех макетов для печатного издания (single page, spread, insert), 4 фото для социальных сетей (и/или видео).Критерии оценивания смысловой части проекта — глубина и полнота исследования — оригинальность идеи кампании.Критерии оценивания визуальной части проекта цельность эстетического решения.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Арт-дирекшн в моде (этап 3). Съемка моды
Описание Курс посвящен визуальным коммуникациям в индустрии моды и охватывает разные стороны производства визуального контента (фэшн-съемки, промо-материалы, рекламные кампании, презентация бренда). Модуль продолжает исследование особенностей визуальной коммуникаций в моде и посвящен фэшн-съемке. Курс посвящен темы нарратива и способов его построения в фэшн-съемке, рассматривая жанровые особенности съемки моды, стилистику и приемы работы выдающихся фотографов и стилистов через историю журналов. Студенты знакомятся с основными видами стайлинга: съемки моды, съемки рекламы, съемки музыкальных видео, персональный шопинг. Проект модуля – «СЪЕМКА В ФОРМАТЕ ИЗДАНИЯ» (съемка моды и обложка для конкретного издания, основанная на определенном стиле или тенденции. стиле определенной субкультуры). В процессе работы студенты делают визуальное исследование на тему выбранной субкультуры, разрабатывают идею съемки, составляют мудборд и раскадровку, организуют фотосъемку, делают выбор фотографий и верстку материала для журнала с обложкой. Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Работа в CINEMA4D
Описание В основе данного курса лежит изучение программного пакета Cinema 4D, который является одним из стандартов индустрии в сфере моушн-дизайна. В течение курса будут изучены основные инструменты Cinema 4D, позволяющие легко реализовывать задачи различной степени сложности: от простой анимации до абстрактных эффектов. Также уделяется внимание рендеру и постобработке. В процессе работы над итоговым проектом помимо технических аспектов будут рассмотрены методы поиска и разработки идеи, а также правила ведения проекта. Конечным продуктом работы студентов будет анимационный ролик, созданный на основе полученных знаний и собственных экспериментов. Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин.Сторителлинг: создание Библии
Описание Цель курса — изучение сторителлинга с разных точек зрения. Студенты узнают о том, как правильная история может помочь собрать средства и запустить проект. Курс состоит из четырех смысловых блоков: «сторителлинг» в понимании сценариста художественного фильма (научиться придумывать истории, учитывая внутреннею логику самой истории и полное отсутствие логики); «сторителлинг» в понимании режиссера (кино или театр — режиссерский сценарий и его специфические отличия от классического сценария); «сторителлинг» в понимании продюсера (кино, театр, визуальный «перформанс» — проектная история взаимодействия сторителлинга как элемента построения жанра); «сторителлинг» в понимании пиар, рекламной стратегии и ивент-менеджмента (значение истории в пиаре и ивент-стратегии, умение взаимодействия с инвесторами, спонсорами). Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин. Фэшн-бренд (этап 2)
Описание Курс охватывает две стороны работы с брендом в индустрии моды: разработка кампании по продвижению действующего на рынке бренда и построение имиджа собственной марки. Рекламная кампания — это самый престижный и дорогостоящий сегмент визуальных коммуникаций в области моды, в котором работают известные фотографы, стилисты, арт-директора, креативные агентства. Курс предлагает студентам освоить основные ступени производства fashion campaign от исследования бренда и его позиционирования и представления идеи до кастинга и съемки. Работа может быть построена вокруг проекта для международных брендов либо для отечественных марок, по выбору куратора. В процессе работы студенты изучают такие темы, как история фэшн-рекламы, реклама как основа презентации и функционирования современной моды, отличительные особенности рекламы в мире моды, примеры успешных рекламных кампаний.Требования к промежуточному проекту Исследование конкурентов / рынка / аудитории (по выбору куратора) в регионе / городе.Требования к итоговому проекту На просмотр студенты представляют портфолио марки, включая: — разработку названия, логотипа и фирменного стиля — концепцию бренда — позиционирование на рынке — главные характеристики и отличия — портрет потребителя — ассортиментный ряд и ключевые вещи — план распространения и маркетингового развития марки — идею оформления корнера / магазина марки — съемки лукбука и рекламной кампании.Критерии оценивания смысловой части проекта — глубина и проработанность исследования — оригинальность идеи — проработанность концепции марки.Критерии оценивания визуальной части проекта — цельность визуального решения — убедительное отражение концепции в стилистических и дизайнерских решениях Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин.Музыкальное графическое видео
Описание В рамках занятий предусмотрены практические занятия, лекции по технологиям, ремарки из истории моушн-дизайна, анимации и кино, анализ и практический разбор готовой видеографики. Студенты учатся более свободно использовать и комбинировать инструменты в среде After Effects, использовать сторонние инструменты для воздействия на видео, пробуют использовать в создании видео техники, не связанные с определенным софтом и софтом вообще, учатся более дисциплинированно подходить к организации рабочих процессов и рабочего пространства, а также более свободно и осознанно заниматься озвучиванием видео-графики. Результат работы на курсе — короткие (от 1 до 3 минут) графические видеоролики со звуком, в которых большое внимание уделено ритмике, типографике и общему визуальному языку. Создание работ в рамках курса возможно как в одиночку, так и в составе небольших групп. Работа над итоговым проектом может вестиcь в любой изобразительной и любой анимационной технике Для посещения вариатива требуется базовое знакомство с Adobe After Effects. В рамках вариатива возможны факультативные занятия по Cinema4d,Другое Выставочный проект: нет
Единая линейка вариативных дисциплин. Фэшн-журнал (этап 2)
Описание Курс «Фэшн-журнал» строится вокруг журнала как основной платформы производства контента в моде. В ходе занятий студенты знакомятся с устройством современных медиа и основами работы редакции, осваивают понятия позиционирования, формата и структуры журнала, осваивают производства съемок и материалов, навыки организации и управления творческим коллективом. Работа на курсе построена вокруг создания оригинальных журналов, разработанных самими студентами. Студенты работают в небольших группах, моделирующих устройство редакции, и занимаются практической организацией съемок, интервью, верстки. Задачи варьируются от производства материалов в заданных рамках, воспроизводящих форматы и эстетику известных журналов, до разработки собственного издания. По итогам курса рабочие группы представляют разработку журнала от названия, позиционирования, структуры и макета до выбора героев, производства съемок и текстов, и напечатанный номер, включающий материалы разных жанров (фэшн-съемки, предметные и бьюти- съемки, интервью, портрет героя и т.д.), выполненных в единой эстетике.Требования к промежуточному проекту Представление концепции издания (от каждой группы).Требования к итоговому проекту По итогам второго модуля представляются отдельные проекты журналов с материалами разного формата (фэшн-съемки, интервью, features), общим объемом не менее 24 полос.Критерии оценивания смысловой части проекта — оригинальность идеи — авторский контент (изображение и текст) — выбор соответствующего визуального языка.Критерии оценивания визуальной части проекта — художественная, визуальная проработка концепции — актуальность контента и графического решения — цельность стиля — качество фотографического и стилистического решений.Другое Выставочный проект: да
Единая линейка вариативных дисциплин. Звук в медиа
Студенты исследуют звук как выразительное средство, узнают об основах драматургии, записи, синтеза, обработки и подготовки проекта к публикации. Занятия включают знакомство с работой программы для создания, редактуры и сведения звука Ableton Live. Студенты научатся создавать звуковые миры, познакомятся с экспериментальными методами работы и узнают, как работать с фонограммой, голосом и интершумами. Основываясь на полученных знаниях, каждый студент должен будет разработать самостоятельную звуковую работу — функциональный саунд-дизайн, озвучание видео. Преподаватель: Никита Бугаев — композитор и саунд-дизайнер лондонской студии LCS, автор саундтреков для рекламы, документальных и короткометражных фильмов, работал с Nike, Channel 4 UK, The Guardian, Vice, Москино, ФК «Спартак» и др. В качестве саунд-артиста участвовал в международных фестивалях и биеннале, его работы изданы рядом российсĸих и зарубежных издательств: Phinery (Дания), Oqko (Германия), Klammklang и Cyland Audio Archive (Россия).
Единая линейка вариативных дисциплин. Иллюстрированная настольная игра.
В рамках вариатива студенты изучают методику создания собственной настольной игры «под ключ». Каждый ученик в процессе обучения попробует себя в разных ролях: автора игры, иллюстратора, тестировщика и редактора. На курсе будет уделено внимание следующим блокам создания готового продукта: построение моделей и игровых механик, подсчет баланса игры, подготовка прототипа, тестирование игр, написание правил.
Единая линейка вариативных дисциплин. Как создать свою маску для Instagram.
На курсе студенты научатся создавать AR-маски для Instagram и Facebook, узнают об инструментах продвижения в социальных сетях и попрактикуются в работе с метриками. AR-маски — простой и удобный инструмент, который подходит как для продвижения любых брендов, так и для создания авторского контента. Создание масок — актуальная тема на рынке, а в дальнейшем навыки создания AR продуктов будут становиться только востребованнее. Освоив механики создания масок, студенты смогут креативнее подходить к работе над своими проектами, дополняя их актуальными решениями. На курсе студенты узнают возможности платформы Spark AR Studio: — трекинг лица человека, добавление фильтров и эффектов; — замена фона на изображении с камеры; — создание объекта в пространстве; — распознавание маркера в реальном пространстве; — работа со светом; — работа с патчами и визуальное программирование; — подготовка маски к загрузке в instagram и Facebook.
Единая линейка вариативных дисциплин. Лаборатория музейного проектирования.
За время занятий студенты научатся придумывать и создавать концепцию и наполнение музея, работать в команде над сложносоставными проектами, находить баланс между удачными дизайн-решениями и возможными ограничениями при реализации проекта. Работа над проектом каждого музея ведется под руководством куратора в группах, состоящих не менее, чем из четырех студентов: куратор: предлагает содержательную концепцию музея; дизайнер среды: отвечает за проектирования пространств музея; графический дизайнер: разрабатывает фирменный стиль, многостраничные издания, сувенирную продукции; мультимедийный дизайнер: занимается анимационной частью стиля и контента музея. Каждый участник команды естественным образом влияет на все части проекта своей группы, но на просмотрах отчитывается только за свою зону ответственности.
Единая линейка вариативных дисциплин. Музыкальное графическое видео.
В рамках занятий предусмотрены практические занятия, лекции по технологиям, ремарки из истории моушн-дизайна, анимации и кино, анализ и практический разбор готовой видеографики. Студенты учатся более свободно использовать и комбинировать инструменты в среде After Effects, использовать сторонние инструменты для воздействия на видео, пробуют использовать в создании видео техники, не связанные с определенным софтом и софтом вообще, учатся более дисциплинированно подходить к организации рабочих процессов и рабочего пространства, а также более свободно и осознанно заниматься озвучиванием видео-графики. Результат работы на курсе — короткие (от 1 до 3 минут) графические видеоролики со звуком, в которых большое внимание уделено ритмике, типографике и общему визуальному языку. Создание работ в рамках курса возможно как в одиночку, так и в составе небольших групп. Работа над итоговым проектом может вестиcь в любой изобразительной и любой анимационной технике
Единая линейка вариативных дисциплин. Проектная иллюстрация(детское издательство).
Вариатив построен как командная работа в издательстве детских книг. Под кураторством арт-директора группа работает по брифу. Итогом работы станет проект исторического нонфикшн-издания. В задачи студентов входит исследование, структурирование, дополнение и анализ исторического материала и построение нарративов на этом материале. Формат издания предполагает полосные/разворотные иллюстрации, нонфикшн-блоки и медиа-форматы. Группа также разрабатывает общую концепцию издания и распределяет задачи для каждого студента в рамках проекта. В рамках работы над общим сценарием книжного издания, сочетающего в себе несколько разных форм визуального высказывания: от виммельбуха до комикса, студенты пишут короткие сценарии, основываясь на предоставленных данных, делают визуальные сценарии и подробную раскадровку, а также выполняют несколько оригинальных работ (каждый — не менее двух, формат А2) в жанре виммельбух. Познакомятся с особенностями формата, принципами композиции и просто нарисуют, как минимум две большие работы, которые можно круто напечатать или отправить на конкурс.
Единая линейка вариативных дисциплин. Робототехника для кинетических инсталляций.
На занятиях студенты исследуют потенциал робототехники как перформативного инструмента и создают кинетические скульптуры, которые продемонстрируют на итоговой выставке. На этом проектно-ориентированном курсе студенты научатся совмещать творческую сложность искусства перформанса и техническую сложность построения роботов для того, чтобы создавать кинетические инсталляции, которые используют воплощённое познание как творческий инструмент. Студенты обретут навыки, которые нужны для того, чтобы проектировать, создавать и программировать автоматизированные системы для сторителлинга и взаимодействия, и исследуют результаты на итоговой выставке. Технические темы включают в себя: работу на станках ЧПУ (3д-принтер, Лазерный резак, Фрезерный станок); программное управление движениями; проектирование электромеханических машин; проектирование систем с обратной связью; программирование микроконтроллеров.Помимо технических занятий в курс заложены теоретические лекции и обсуждения, посвящённые современным кинетическим скульптурам и аниматронике, включая: машинную хореографию; историю кинетических скульптур; взаимодействие человека и робота; общественные пространства как медиум. Результатом курса станет кинетическая инсталляция, представленная на итоговой выставке. Инсталляции будут выполнены в группах из 2-3 студентов. Усвоенные знания в дальнейшем пригодятся студентам не только для создания инсталляций, но и для работы со сторителлингом и робототехникой в контексте выставок, музеев и общественных пространств. Курс проходит на базе Шухов Лаб — международной проектно-учебной лаборатории экспериментального проектирования городов НИУ ВШЭ.
Единая линейка вариативных дисциплин. Современная скульптура: материалы и техники
Авторский вариатив Екатерины Соколовской направлен на изучение материалов и техник, используемых в современной скульптуре. Во время занятий студенты получат знания и навыки работы с такими материалами как силикон, пластик и бетон. Каждое занятие курса включает в себя теоретическую и практическую части. В рамках курса происходит практическое обучение техникам работы, предусмотрены как традиционные варианты работы с объемом (формовка, литье), так и возможность для экспериментов с материалами. Изучение традиционных техник и современных подходов, а также свободные эксперименты с формой дают возможность расширить свои знания в скульптуре, а также погрузиться в процесс работы с объемом и пластикой. Лекционная часть занятия сосредоточена на анализе современных пластических подходов в скульптуре, а также знакомству с новыми тенденциями. Задания усложняются от занятия к занятию, что дает возможность студентам познакомиться с большим количеством техник и материалов для создания скульптуры.
Единая линейка вариативных дисциплин. Старт-ап: от идеи к продукту.
Старт-ап: от идеи к продукту Серия семинаров, посвященная процессу создания инновационных продуктов. Жизненный цикл стартапа следует достаточно четко описываемому сценарию. В основе сценария лежит идея или идентификация проблемы, требующей решения. Как определить свою рыночную нишу? Что такое бизнес-модель? Где и как искать инвестиции? На какие вопросы нужно ответить себе, партнерам и инвесторам? Как превратить идею в план действий? Как превратить план в прототип, а прототип — в продукт? Как бороться с конкурентами? Ответы на эти и другие вопросы мы найдем в процессе общения и работы над самостоятельными проектами.
Единая линейка вариативных дисциплин. Творческая мастерская по мозаике и витражу.
В рамках творческих мастерских студенты получают возможность прослушать краткий курс по истории мозаики и технике её создания. На основе собственного эскиза студенты имеют возможность изготовить собственную, оригинальную, авторскую мозаику. Творческие мастерские по мозаике предлагают студентам курс по созданию авторской мозаики. Студенты могут познакомиться с историей возникновения и развития данной монументальной техники в контексте истории искусств, узнают, какие виды мозаики существуют, и как она применяется в архитектуре и дизайне с момента возникновения по сегодняшний день. В дальнейшем студенты получают практические навыки по технике изготовления мозаики, резке и колке смальты и натурального камня, а также осваивают технику изготовления мозаики прямым или обратным набором.
Единая линейка вариативных дисциплин. Портрет в современной фотографии.
Вариатив посвящен теме портрета в современной фотографии и различных способов его осмысления. Студенты работают над проектами, предполагающими разные форматы высказывания: от семейной хроники и уличного портрета (стрит-фотография), до поиска героев из различных городских сообществ (городские субкультуры и т.п.). В ходе работы студенты осваивают концептуальные решения темы и технические приемы: работа со светом, оптикой и др.

Элементы контроля

Просмотр
посещаемость

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (1 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (2 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (3 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).
Промежуточная аттестация (4 модуль)
Итоговая оценка=0,25*посещаемость¹*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре)+0,75*(0,2*промежуточная оценка+0,8*оценка комиссии на просмотре) Посещаемость – рассчитывается по следующей формуле (100% посещаемости -1; 10% посещаемости – 0,1).

Программа дисциплины