Научно-исследовательский семинар "Речь стихотворная и речь прозаическая: современные методы сравнительного анализа"

Бакалавриат 2020/2021

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент истории и теории литературы

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 4-й курс, 1-3 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Казарцев Евгений Вячеславович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 46

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Студенты получают также представление о современных цифровых методах исследования структуры поэтического текста, о лингво-статистическом анализе метрики и ритмики стиха, знакомятся с рядом научных работ в этой области.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление студентов с особенностями стиха на фоне прозы.
Освоение современных методов изучения структуры стихотворной и прозаической речи на разных языках, освоение базового понятийного аппарата, применяющегося в отечественной и мировой науке о стихе.
В задачи курса входит освоение следующих базовых навыков филологической специальности: • чтение и анализ научного стиховедческого текста на русском и иностранных языках; • участие в обсуждении того или иного научного текста, выбор научной позиции; • привлечение аргументов в пользу отстаиваемой позиции; • привлечение новых стиховедческих данных, планирование самостоятельного исследования и подготовка к его проведению; • использование базовых научных понятий, применяемых при анализе стиха и прозы; • подготовка презентации по результатам собственного исследования, участие в обсуждении представленного исследования; • письменное изложение целей, методов и результатов исследования.

Планируемые результаты обучения

Понимает предмет, направления, понятий аппарат, знает историю возникновения и развития стиховедения, проблематику предмета
Имеет представление об особенностях стихотворной речи на фоне прозы
Понимает отличие метра от ритма и особенности ритмики стиха на фоне прозы
Имеет представление о современных направлениях в стиховедении и о различных методиках анализа текста в разных литературных традициях
Умеет работать с текстовыми корпусами, информационными системами в гуманитарных науках.
Умеет наводить статистику по поэтическим корпусам текстов.
Умеет строить профили ударности по статистическим параметрам текста и распределению ритмических форм. Имеет представление о методах DH.
Умеет анализировать ритмическую семантику текста и выявлять ее связь с художественной и лексической семантикой

Содержание учебной дисциплины

Стих и проза: введение в проблематику и история вопроса
Введение в проблематику. История вопроса. Параметры разделения стиха и прозы. Пограничные формы. Метр. Русская традиция исследования ритмики стиха. Западноевропейские источники ее формирования. Влияние русской традиции на западноевропейское и американское стиховедение.
Структура стихотворной речи
Особенности стихотворной речи, ее структура. Принципы организации стиха. Краткий очерк истории формирования стихотворной речи. Метр и ритм. Изучение вопроса о соответствии и несоответствии метра и ритма. Пропуски метрических ударений, спондеи, случаи переакцентуации. Рифма и ее история. Строфика. Этапы эволюции западно-европейского и славянского стиха.
Метрика и ритмика
Анализ метрических структур стихотворной речи и приемов их просодической реализации. Ритм стиха и ритм прозы. Лингвистика стихотворного текста. Ритмика прозы поэта. Речевая модель русских классических метров. Теория ритма в стиховедении и ее применение в практических исследованиях.
Современные направления в метрике и методы анализа
Углубленный анализ понятия «метр». Критическое чтение современный работ по теории метра. В частности, предполагается анализ работ М.Л. Гаспарова, М.А. Красноперовой, М. Халле и др. Сопоставление теоретических взглядов на проблему метра в разных языках. Анализ современных работ по просодии. История формирования и особенности так называемой петербургской школы стиховедения. Критическое отношение к термину «петербургское стиховедение». Исследование некоторых работ, типичных для представителей данной «школы». Освоение методов анализа стиха и прозы.
Работа с поэтическими корпусами
Изучение существующих компьютерных поэтических корпусов на разных языках. Опыт работы с ними. Традиции русской стиховедческой школы и компьютерные технологии. Методы статистической обработки текстов и анализ структур. Наведение статистики по корпусам.
Ритмика стиха по статистическим параметрам
Опыт анализа стиха на основе имеющихся данных. Разбор текстов. Чтение и анализ научных статей, посвященных анализу конкретных стихотворных произведений. Сопоставление данных.
Ритмические формы и профили ударности
Исследование различных ритмических форм в рамках одного и того же метра. Наблюдение о распределении ритмических форм конкретных текстов (на разных языках). История применения профиля ударности к анализу стиха. Закон регрессивной акцентной диссимиляции как универсальный для разных языков. Анализ ритмики стиха на основе распределения слогоударных конфигураций (ритмических форм). Построение профиля ударности. Анализ полученных данных.
Связь ритмики и семантики
Лингвистическая семантика и просодия. Изучение роли ритма в художественном тексте. Анализ ритмических эффектов и их семантики. Связь ритмических эффектов с семантикой художественного текста.

Элементы контроля

Работа на семинарах
Предусмотрена дистанционная форма работы на семинарах, в частности, подготовка докладов по темам, предложенным преподавателем.
Устный доклад
Предусмотрена форма представления доклада онлайн и его дистанционное обсуждение.
Работа на семинарах
Предусмотрена дистанционная форма работы на семинарах, в частности, подготовка докладов по темам, предложенным преподавателем.
Устный доклад
Предусмотрена форма представления доклада онлайн и его дистанционное обсуждение.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.5 * Работа на семинарах + 0.5 * Устный доклад

Программа дисциплины