Научно-исследовательский семинар "Речь стихотворная и речь прозаическая: современные методы сравнительного анализа"

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Филология)

Направление: 45.03.01. Филология

Кто читает: Департамент истории и теории литературы

Где читается: Факультет гуманитарных наук

Когда читается: 3-й курс, 1-4 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Охват аудитории: для своего кампуса

Преподаватели: Казарцев Евгений Вячеславович

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 62

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Просмотр программы Аннотация Цель освоения дисциплины Планируемые результаты Содержание учебной дисциплины Текущий контроль Промежуточная аттестация Программное обеспечение Особенности организации дисциплины ... Пользователи Аннотация Студенты получают также представление о современных цифровых методах исследования структуры поэтического текста, о лингво-статистическом анализе метрики и ритмики стиха, знакомятся с рядом научных работ в этой области.

Цель освоения дисциплины

Ознакомление студентов с особенностями стиха на фоне прозы.
Освоение современных методов изучения структуры стихотворной и прозаической речи на разных языках, освоение базового понятийного аппарата, применяющегося в отечественной и мировой науке о стихе.

Планируемые результаты обучения

Понимает предмет, направления, понятий аппарат, знает историю возникновения и развития стиховедения, проблематику предмета
Имеет представление об особенностях стихотворной речи на фоне прозы
Понимает отличие метра от ритма и особенности ритмики стиха на фоне прозы
Имеет представление о современных направлениях в стиховедении и о различных методиках анализа текста в разных литературных традициях
Умеет работать с текстовыми корпусами, информационными системами в гуманитарных науках.
Умеет наводить статистику по поэтическим корпусам текстов.
Умеет строить профили ударности по статистическим параметрам текста и распределению ритмических форм. Имеет представление о методах DH.
Умеет анализировать ритмическую семантику текста и выявлять ее связь с художественной и лексической семантикой

Содержание учебной дисциплины

Стих и проза: введение в проблематику и история вопроса
Введение в проблематику. История вопроса. Параметры разделения стиха и прозы. Пограничные формы. Метр. Русская традиция исследования ритмики стиха. Западноевропейские источники ее формирования. Влияние русской традиции на западноевропейское и американское стиховедение.
Структура стихотворной речи
Особенности стихотворной речи, ее структура. Принципы организации стиха. Краткий очерк истории формирования стихотворной речи. Метр и ритм. Изучение вопроса о соответствии и несоответствии метра и ритма. Пропуски метрических ударений, спондеи, случаи переакцентуации. Рифма и ее история. Строфика. Этапы эволюции западно-европейского и славянского стиха.
Метрика и ритмика
Анализ метрических структур стихотворной речи и приемов их просодической реализации. Ритм стиха и ритм прозы. Лингвистика стихотворного текста. Ритмика прозы поэта. Речевая модель русских классических метров. Теория ритма в стиховедении и ее применение в практических исследованиях.
Современные направления в метрике и методы анализа
Углубленный анализ понятия «метр». Критическое чтение современный работ по теории метра. В частности, предполагается анализ работ М.Л. Гаспарова, М.А. Красноперовой, М. Халле и др. Сопоставление теоретических взглядов на проблему метра в разных языках. Анализ современных работ по просодии. История формирования и особенности так называемой петербургской школы стиховедения. Критическое отношение к термину «петербургское стиховедение». Исследование некоторых работ, типичных для представителей данной «школы». Освоение методов анализа стиха и прозы.
Работа с поэтическими корпусами
Изучение существующих компьютерных поэтических корпусов на разных языках. Опыт работы с ними. Традиции русской стиховедческой школы и компьютерные технологии. Методы статистической обработки текстов и анализ структур. Наведение статистики по корпусам.
Ритмика стиха по статистическим параметрам
Опыт анализа стиха на основе имеющихся данных. Разбор текстов. Чтение и анализ научных статей, посвященных анализу конкретных стихотворных произведений. Сопоставление данных.
Ритмические формы и профили ударности
Исследование различных ритмических форм в рамках одного и того же метра. Наблюдение о распределении ритмических форм конкретных текстов (на разных языках). История применения профиля ударности к анализу стиха. Закон регрессивной акцентной диссимиляции как универсальный для разных языков. Анализ ритмики стиха на основе распределения слогоударных конфигураций (ритмических форм). Построение профиля ударности. Анализ полученных данных.
Связь ритмики и семантики
Лингвистическая семантика и просодия. Изучение роли ритма в художественном тексте. Анализ ритмических эффектов и их семантики. Связь ритмических эффектов с семантикой художественного текста.
Типология родственных поэтических систем на разных языках
Типологическое описание в стиховедении. Общие черты и отличия. Компьютерный анализ родственных поэтических систем по текстовым параметрам. Опыт изучения типологии ямбической версификации на разных языках.
Компьютерное стиховедение, моделирование и цифровые технологии
Компьютерные методы в моделировании ритмики метрически организованных текстов. Реконструктивное моделирование стихосложения. Модель порождения и восприятия ритмических структур стихотворного текста. Современные методики DH в стиховедении. Опыт компьютерной обработки текста и построения когнитивных моделей анализа ритмических эффектов с использованием нейронной сети.

Элементы контроля

Работа на семинрах
Предусмотрена дистанционная форма работы на семинарах, в частности, подготовка докладов по темам, предложенным преподавателем.
Устный доклад
Предусмотрена форма представления доклада онлайн и его дистанционное обсуждение.
Работа на семинрах
Предусмотрена дистанционная форма работы на семинарах, в частности, подготовка докладов по темам, предложенным преподавателем.
Устный доклад
Предусмотрена форма представления доклада онлайн и его дистанционное обсуждение.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (4 модуль)
0.5 * Работа на семинрах + 0.5 * Устный доклад

Программа дисциплины