Психоаналитическая психотерапия пациентов с разным уровнем психического функционирования

Магистратура 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для Вашей будущей карьеры»

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс обязательный (Психоанализ и психоаналитическая психотерапия)

Направление: 37.04.01. Психология

Кто читает: Департамент психологии

Где читается: Факультет социальных наук

Когда читается: 2-й курс, 1, 2 модуль

Формат изучения: без онлайн-курса

Преподаватели: Евсеева Маргарита Леонидовна

Прогр. обучения: Психоанализ и психоаналитическая психотерапия

Язык: русский

Кредиты: 3

Контактные часы: 40

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Основной целью освоения дисциплины является формирование представлений студентов об основных теоретических и практических проблемах современного психоанализа. По итогам курса, слушатели получат:  представление об основных принципах психоаналитического лечения;  знания системы базовых понятий психологии, психоанализа, содержания различных подходов и отраслей психологии, задач, решаемые ею;  умение применять фундаментальные психологические, психоаналитические знания в своей профессиональной практической деятельности. В результате изучения студент должен: Знать:  о современных теоретических проблемах психоанализа;  о современных практических проблемах психоанализа.  основные философско-методологические психоаналитического подхода, лечения;  современные проблемы и тенденции развития теоретической и прикладной психологии;  основные методы и специфические особенности проведения научного исследования в области психологии, психоанализа. Уметь:  реализовывать методологические принципы психологической науки в исследовательской и практической деятельности;  анализировать и сопоставлять психологические теории в динамике развития психологической науки, психоаналитического консультирования;  планировать и осуществлять научное исследование, психоаналитическое консультирование,  статистически обрабатывать результаты работы и давать им содержательную интерпретацию; Владеть:  основами методологии научного психологического познания при работе с индивидом, группами, сообществами;  критериями и приемами выбора адекватного математического обеспечения научно-исследовательской работы.

Цель освоения дисциплины

Основной целью освоения дисциплины является формирование представлений студентов об основных теоретических и практических проблемах современного психоанализа.

Планируемые результаты обучения

Знать:  о современных теоретических проблемах психоанализа;  о современных практических проблемах психоанализа.  основные философско-методологические психоаналитического подхода, лечения;  современные проблемы и тенденции развития теоретической и прикладной психологии;  основные методы и специфические особенности проведения научного исследования в области психологии, психоанализа.

Содержание учебной дисциплины

Часть 1. Теоретические принципы психоаналитического подхода.
 Теория и стратегия психоаналитической техники.  Роль терапевтической стратегии в психоаналитической технике.  Стратегические и тактические выборы стратегии аналитической работы в различных школах современного психоанализа.  Стратегии аналитической терапии различных психических расстройств.  Систематическая стратегия интерпреации в психоаналитическом лечении.  Критический анализ Кохутианской стратегии анализа.  Сравнительный анализ стратегий психоаналитической техники Кохута и Кернберга.
Часть 2. Практические принципы психоаналитического подхода.
Концепция интрапсихического кофликта: расширенная модель.  Зависимость выбора стратегии психоаналитической техники от представлений аналитика о способах формирования терапевтического союза. Что, как, и когда интерпретировать.  Стратегия психоаналитической техники и анализ.  Аналитическая поверхность как стартовая точка процесса интерпретации.  Преимущества и возможности стратегии аналитической техники.
Часть 3. Аналитические техники
Четыре типа, концепции «поверхностной» стратегии аналитической техники.  Ограничения и пределы терапевтического воздействия психоанализа.  Теория и техника.  Главный фокус аналитической работы  Перенос, контрперенос в «здесь-и-сейчас».  Два типа интерпретаций: интерпретация сопротивления осознанию переноса и интерпретация сопротивления разрешению переноса, их цели и соответствующая техника аналитической работы.  Ранняя интерпретация переноса в ситуации “здесь-и-теперь” – процесс проработки сопротивления осознанию переноса и мобилизация тем самым у пациента осознания переноса, что делает его активным участником пси-хоанализа.  Вторичное значение генетических и экстратрансферентных интерпретаций.  Смещение внимания вовне и в прошлое - общий способ, используемый и аналитиком и пациентом, чтобы избежать интенсивного напряжения трансферентной связи в «здесь-и-сейчас».  Тактические и стратегические сопротивления по Стоуну.  Техническая и теоретическая проблема: интерпретация прошлого в сравнении с интерпретацией “здесь и сейчас”.  Перенос как точка взаимодействия прошлого и настоящего.  Необходимость анализа “здесь-и-сейчас” для эффективной реконструкции раннего психического развития в ходе психоаналитического процесса.

Элементы контроля

работы в формате письменного эссе
работы в формате письменного эссе

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (2 модуль)
0.5 * работы в формате письменного эссе + 0.5 * работы в формате письменного эссе

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература