Сосуществование в средневековой Испании: евреи, христиане и мусульмане

Бакалавриат 2020/2021

Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»

Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»

Статус: Курс по выбору (Востоковедение)

Направление: 58.03.01. Востоковедение и африканистика

Кто читает: Институт востоковедения и африканистики

Где читается: Санкт-Петербургская школа социальных наук

Когда читается: 4-й курс, 3 модуль

Формат изучения: с онлайн-курсом

Преподаватели: Гусарова Екатерина Валентиновна

Язык: русский

Кредиты: 4

Контактные часы: 6

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Дисциплина направлена на усвоение студентами комплекса знаний по культурному и историческому наследию мусульман в средневековой Испании и синтезу культур Восточной исламской цивилизации, берберов северо-запада Африканского континента и Западной, представленной народами, населявшими Пиренейский полуостров. Предусмотрено овладение навыками исторического анализа синтеза этих культур. Хронологические рамки охватывают период с VIII до XV вв., рассматривается влияние описываемых исторических событий на мировую культуру (по настоящее время). Студенты познакомятся с периодами истории мусульманской Испании, ее культурными особенностями в новой реальности, характерными чертами и этапами развития искусства и науки, особенностями социокультурного развития региона, проблемой контактов мусульман и местного населения и взаимного влияния народов в различных сферах жизни.

Цель освоения дисциплины

Овладеть комплексом знаний о культурно-историческом наследии мусульман (с 18 века до наших дней), навыками анализа социальных, экономических, религиозных, культурных и языковых взаимодействий восточно-мусульманской и западной цивилизаций в контексте Пиренейского полуострова.
Ознакомить с основными этапами и закономерностями взаимовлияния в ходе исторического процесса, а также с общественно значимыми открытиями и нововведениями, происходившими на территории Пиренейского полуострова ввиду особенностей исторического развития региона.

Планируемые результаты обучения

Студент овладеет приемами и методами научного анализа и критики основных комплексов исторических источников по истории и культурному развитию мусульманской Испании и социокультурному плюрализму в этом регионе. Ознакомится с исследованиями по этой тематике.
Демонстрирует умение самостоятельно провести анализ проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, сделать обобщающие выводы.
Знает важнейшие вехи истории существования мусульманской Испании от предыстории проникновения мусульман на полуостров, до времен реконкисты.
Знает основные этапы, закономерности и ключевые события истории мусульманской Испании и достижений выдающихся жителей этого региона в науке и искусстве, оставившие вой след в мировой культуре.
Понимает место и роль мусульманской Испании в региональном и мировом историческом процессе, ее влияние на культуру и искусство Европы.
Умеет излагать письменно и устно знания по курсу и собственное мнение по его основным проблемам.

Содержание учебной дисциплины

Онлайн компонент
Дисциплина реализуется в формате смешанного обучения. Курс включает в себя в качестве самостоятельной работы изучение онлайн курса на английском языке. Для тем 1-4 учебной дисциплины используется MOOC – on-line курс «Coexistence in medieval Spain» – «Сосуществование в средневековой Испании», реализуемый на платформе coursera [coursera.org] https://www.coursera.org/learn/coexistence-in-medieval-spain. Разработчик курса - University of Colorado.
Тема 1. Переходный период от вестготской эпохи в Иберии (VI век н.э.) до введения ислама.
Студенты осваивают следующие темы: - Социокультурный контекст Иберии до введения ислама. - Процесс проникновения ислама. - Новый мировой порядок. - Обзор истории Кордовского халифата.
Тема 2. Формирование этнического, религиозного и культурного плюрализма.
Студенты осваивают следующие темы: - От эмирата к халифату. - Правящие династии. - Ислам, искусство и наука. Вклад мусульманских ученых в науку и культуру Европы. - Культурный плюрализм иберийского общества.
Тема 3. Новое иберийское общество.
Студенты осваивают следующие темы: - Языки науки и народа. - Внутренняя политика. - Христианское противостояние и Крестовые походы.
Тема 4. Влияние исламской цивилизации.
Студенты осваивают следующие темы: - Исламская архитектура Испании. - Влияние исламской цивилизации на Запад. - Другие сферы влияния исламской цивилизации.

Элементы контроля

Тест по итогам прохождения курса онлайн
Изучение онлайн курса завершается написанием теста в LMS по программе онлайн курса. Результат прохождения теста учитывается для выставления текущей оценки. Оценка за тест (0,5*ТО – текущая оценка).
Экзамен
Итоговый контроль представляет собой письменный экзамен, состоящий из тестовых вопросов разного формата: множественный выбор, заполнение пропуска, вопрос с открытым ответом (по материалам онлайн курса). Задания включают в себя вопросы по терминологии и фактическому материалу. Время, отведенное на экзамен – 90 мин. Курс предполагает интенсивное чтение. Знакомство с обязательной литературой является необходимым условием для успешной сдачи экзамена. Экзамен проводится в дистанционном онлайн формате. Все детали проведения экзамена доводятся до студентов посредством LMS.
Реферат
Реферат представляет собой изложение содержания одной или нескольких монографий или научных статей по проблематике курса на выбранную тему. В реферате студент должен продемонстрировать умение логично и последовательно излагать содержание реферируемых научных работ, выявлять и формулировать главные идеи реферируемого материала, авторские концепции, обобщать изученный материал, академически корректно цитировать чужой текст, составлять библиографическое описание реферируемого материала в соответствии со стандартами ГОСТа, изложенными в Правилах подготовки выпускной квалификационной работы студентов, обучающихся на образовательной программе «Востоковедение».. Библиографическое описание статьи (статей) или раздела (разделов) монографии по теме курса дается в начале реферата. В обязательном порядке выделяются и снабжаются отдельными заголовками все относительно самостоятельные в смысловом и композиционном отношении фрагменты реферируемого текста; на каждый такой фрагмент дается ссылка с указанием страниц оригинала в постраничных примечаниях (сносках). Текущая (накопленная) оценка (ТО = 50 % итоговой оценки) является оценкой за реферат.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация (3 модуль)
0.3 * Реферат + 0.3 * Тест по итогам прохождения курса онлайн + 0.4 * Экзамен

Программа дисциплины